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陈永忠

作品数:6 被引量:4H指数:1
供职机构:岷县第一中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇复习
  • 2篇复习资料
  • 1篇单元教学
  • 1篇新课标背景
  • 1篇一体化
  • 1篇渗透环保教育
  • 1篇酸钠
  • 1篇漂白性
  • 1篇污染
  • 1篇稀硝酸
  • 1篇习题
  • 1篇练习
  • 1篇练习题
  • 1篇氯酸
  • 1篇氯酸钠
  • 1篇锰酸钾
  • 1篇教育
  • 1篇化学教学
  • 1篇环保

机构

  • 5篇岷县第一中学

作者

  • 5篇陈永忠
  • 2篇余新红
  • 1篇白永丽

传媒

  • 1篇高中数理化
  • 1篇发展
  • 1篇中小学实验与...
  • 1篇化学教与学
  • 1篇中国科技经济...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2010
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
在化学教学中要渗透环保教育
2010年
环境污染严重地威胁着人类的健康、生存和发展。加强对中学生的环保教育,培养保护环境的良好习惯,是中学化学教师的职责。本文结合中学化学教学中如何在教学中渗透环保知识提出几点看法。
陈永忠
关键词:环境污染环保教育
OH^-与含氧酸根离子放电顺序浅谈
2014年
在高三复习资料中遇到一道关电解的练习题:写出用惰性电极电解锰酸钾的碱性溶液制取高锰酸钾的阳极反应式.质疑:锰酸钾的碱性溶液中存在的离子有K+、H+、MnO2-4、OH-,用惰性电极电解时,阴极上阳离子放电,且H+放电顺序在K+之前,故阴极反应式为2H++2e-=H2或2H2O+2e-=H2+2OH-;阳极上阴离子放电,按教学参考放电顺序OH-大于含氧酸根离子,故阳极反应式为4OH--4e-=O2+2H2O。
陈永忠余新红
关键词:OH锰酸钾惰性电极碱性溶液教学参考复习资料
铜与浓、稀硝酸反应实验的一体化设计被引量:1
2014年
通过分析铜与浓、稀硝酸反应实验的不足,将两个实验进行有效整合一体化设计,可节约药品,缩短实验时间,便于课堂操作,实验现象明显且便于对比反应后溶液颜色的不同和气体颜色的不同,同时在操作上也具有了可控性。
余新红白永丽陈永忠李耀军
关键词:一体化
次氯酸钠溶液漂白性实质探究被引量:3
2013年
1问题提出在高三复习资料中有一道练习题:潮湿的氯气、新制的氯水、次氯酸钠、漂白粉溶液均能使有色布条褪色,这是由于它们含有或能生成()。A.氯气B.次氯酸C.次氯酸根D.氯化氢讨论时存在两种观点,观点一:潮湿的氯气、新制的氯水中都含有次氯酸,次氯酸、次氯酸钠、次氯酸钙中都含有次氯酸根,都能使有色布条褪色,
陈永忠
关键词:次氯酸钠漂白性复习资料次氯酸钙练习题
新课标背景下高中化学大单元教学设计研究
2023年
化学是高中教育的重要课程之一,也是高考的必修课。新课程标准对化学这门课程的教学提出了更高的要求。随着新课程标准的深入实施,高中化学的教学模式也发生了变化。特别是在素质教育理念的发展下,学生核心素养的培养成为了当前学科课堂教学的重点。学科教育不仅仅是对于学生知识掌握和运用的教育,更是提升学生综合能力和素养的重要载体。化学课程目标的整合与选择作为化学学科的核心素养,在不同的学习阶段有着不同的要求,需要教师将单元教学设计作为培养学生核心素养的目标,推动化学课堂的创新与改革。高中教师应积极探索创新教学模式,发挥自身对于课堂的引导作用,提升教学质量,解决高中化学教学中的难点和重点问题,激发学生对化学学科的学习兴趣,提高学生的学习效率。
陈永忠
关键词:高中化学教学设计
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