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文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生

主题

  • 3篇多动障碍
  • 3篇注意缺陷多动...
  • 3篇抽动
  • 3篇抽动障碍
  • 2篇注意力
  • 2篇男生
  • 2篇家庭
  • 2篇家庭环境
  • 2篇共病
  • 1篇智力
  • 1篇患儿
  • 1篇儿童
  • 1篇儿童智力

机构

  • 4篇青岛市妇女儿...
  • 1篇苏州大学

作者

  • 4篇陈娟
  • 4篇匡桂芳
  • 3篇冀永娟
  • 2篇周长虹
  • 1篇吴爱勤
  • 1篇夏颖
  • 1篇邹华
  • 1篇于霞

传媒

  • 3篇中国儿童保健...
  • 1篇中华行为医学...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
注意缺陷多动障碍男生行为及家庭环境的相关分析被引量:4
2010年
【目的】探讨注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)男生的行为、家庭环境的特征及两者的相关性。【方法】应用Achenbach儿童行为量表(CBCL)(家长用),家庭环境量表中文版(FES-CV)对65例ADHD男生及43名正常男生进行评定并对其结果进行对比和相关性分析。【结果】1)行为评分中,ADHD组抑郁、交往不良、强迫性、体诉、社交退缩、多动、攻击性、违纪得分均高于正常组(P<0.05);2)家庭环境评分中,ADHD组的亲密度、情感表达、知识性、娱乐性、道德宗教、组织性得分都低于正常组(P<0.05),矛盾性、独立性得分高于正常组(P<0.05);3)ADHD男生家庭环境与行为问题的相关性分析中亲密度与抑郁、强迫性、多动、攻击性、违纪及行为总分呈负相关;道德宗教与分裂性、抑郁、交往不良、强迫性及行为总分呈负相关;组织性与分裂性、抑郁及行为总分成负相关;矛盾性与分裂性、抑郁、强迫性、社交退缩、多动、攻击性及行为总分呈正相关;4)ADHD男生家庭环境中矛盾性、道德宗教是影响其行为发生的主要危险因素(P<0.05)。【结论】ADHD男生行为及家庭环境均存在一定问题,家庭环境在一定程度上影响着行为问题的发生,应引起社会的广泛关注,及早采取干预措施。
解金娜夏颖陈娟冀永娟匡桂芳
关键词:注意缺陷多动障碍男生家庭环境
注意缺陷多动障碍与抽动障碍共病患儿的注意特征研究被引量:4
2010年
目的 探讨注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)与抽动障碍(tic disorder,TD)共病(comorbid attention deficit hyperactivity disorder and tic disorder,CAT)患儿的注意特征.方法 采用视听整合持续操作评估系统(integrated visual and auditory continuous performance test,IVA-CPT)对CAT组60例,ADHD组79例,TD组60例,正常对照组71名儿童分别进行评估.结果 CAT组的视觉反应控制商数(VRCQ)得分[(85.15±21.10)分]略高于ADHD组[(78.52±21.85)分,(P<0.05)],其他5项结果两组比较差异无统计学意义(P>0.05).CAT组儿童综合控制商数(FRCQ)、听觉反应控制商数(ARCQ)、VRCQ、综合注意力商数(FAQ)、听觉注意力商数(AAQ)和视觉注意力商数(VAQ)所有6项得分[分别为(83.43±20.98)分,(86.12±19.88)分,(85.15±21.10)分,(64.88±16.88)分,(67.92±17.11)分,(67.97±20.04)分],均显著低于TD组[分别为(96.47±17.83)分,(97.50±17.62)分,(95.72±18.87)分,(85.37±18.54)分,(86.47±17.32)分,(87.43±19.89)分]及正常对照组[分别为(98.42±12.67)分,(101.50±15.39)分,(95.92±11.79)分,(99.33±12.98)分,(98.50±12.09)分,(100.00±16.12)分](P<0.01).结论 CAT儿童存在严重的控制能力降低及注意缺陷,其注意损害主要缘于ADHD的存在.
匡桂芳冀永娟吴爱勤陈娟周长虹
关键词:注意缺陷多动障碍抽动障碍共病注意力
注意缺陷多动障碍与抽动障碍共病男生家庭环境与行为特征的相关性被引量:4
2012年
【目的】探讨注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)与抽动障碍(tic disorder,TD)共病(CAT)男生家庭环境与行为特征之间的相关性。【方法】采用家庭环境量表中文版(FES-CV)、Achenbach儿童行为量表(CBCL)对注意缺陷多动障碍与抽动障碍共病(CAT)组、ADHD组、TD组及正常对照组(N组)各50例男童分别进行评估。【结果】FES-CV中,CAT组情感表达、知识性、娱乐性及组织性得分低于N组,矛盾性、独立性得分高于N组(P<0.01),知识性得分低于TD组(P<0.05)。CBCL中CAT组所有10个分量表得分均高于对照组(P<0.01),强迫性得分高于ADHD组(P<0.05),除分裂性和强迫性之外的其余因子得分均高于TD组(P<0.01)。相关分析显示FES-CV中的亲密度与CBCL中的强迫性、社会退缩、多动、攻击、违纪,情感表达与抑郁、多动、攻击,知识性与体诉,娱乐性与攻击性等呈不同程度的负相关。【结论】CAT男童存在不同程度的家庭功能缺陷,其不良的家庭环境与患儿的行为问题之间有较高的相关性。
冀永娟陈娟于霞邹华匡桂芳
关键词:注意缺陷多动障碍抽动障碍共病家庭环境
抽动障碍儿童智力与注意力特征研究被引量:5
2011年
【目的】探讨抽动障碍(tic disorder,TD)儿童智力结构特征及注意特征,为临床综合治疗提供依据。【方法】采用韦氏儿童智力量表(C-WISC)及视听整合持续操作评估系统(IVA-CPT)对TD组及正常对照组儿童各60例进行智力测验及注意力测验,对结果进行对比分析。【结果】抽动障碍患儿言语智商、操作智商和总智商明显低于对照组(P<0.001),操作量表中除拼图分测验无差异外其余分测验及言语量表各分测验均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。抽动障碍儿童IVA-CPT综合注意力商数、听觉注意力商数和视觉注意力商数均低于正常对照儿童,差异有统计学意义(P<0.001)。【结论】抽动障碍儿童存在智力及注意力损害,应采取综合治疗措施。
辛晓昱周长虹陈娟匡桂芳
关键词:智力注意力
共1页<1>
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