郭苹
- 作品数：24 被引量：46H指数：4
- 供职机构：佳木斯大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学规划课题黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 基于政府角度对小区配套幼儿园的建设与管理研究被引量：5
- 2017年
- 当下我国小区配套幼儿园建设步伐加快,这一定程度上缓解了我国幼儿园入学难问题,同时也推动了学前教育事业的进步与发展。我国基本国情决定小区配套幼儿园建设的主要力量仍是政府机构。当前我国各地区小区配套幼儿园建设出现了严重脱节,面临着各种各样的管理与建设难题,如相关法律法规不健全、交叉管理现象严重、幼儿园办学水平不高、幼儿园自身管理水平有限等各方面因素不断引起人们的关注,也成为当前急需要解决的热点问题。我国在这样的大背景下,应强化政府对幼儿园建设的力度、找准定位,并充分认识小区配套幼儿园对学前教育事业推动的重要意义。充分利用政府的优势来推动学前教育事业的发展。本文首先对小区配套幼儿园建设的概念进行深刻阐述;其次,认真梳理了小区配套幼儿园建设当前面临的种种困境,并对产生困境的深层次原因进行深刻剖析;最后,以政府管理职能为切入点,来推动小区配套幼儿园的建设与发展,促进小区配套幼儿园的自身建设与发展,推动我国学前教育事业蓬勃发展。
- 王叶郭苹
- 关键词：学前教育
- 幼儿园教师情绪劳动的基本结构被引量：3
- 2013年
- 幼儿园教师的情绪劳动既有助于其工作的开展，也可能造成其自身情绪耗竭，从而产生职业倦怠。为分析幼儿园教师情绪劳动的基本结构，研究者通过事先访谈和半开放式问卷调查．并借鉴国内外已有研究成果，编制了相应问卷。研究者使用问卷对764名幼儿园教师进行了调查，并对问卷作了探索性和验证性因子分析。结果表明，幼儿园教师的情绪劳动结构呈多层次、多维度特点，一阶结构由10因子组成，二阶结构由4因子组成。进一步统计检验表明．一阶和二阶因子拟合良好，表明研究者建构的幼儿园教师情绪劳动理论结构较合理，可作为进一步研究幼儿园教师情绪劳动问题的工具。
- 李俊刚郭苹陈笑颜
- 关键词：幼儿园教师情绪劳动基本结构
- 城镇化背景下幼儿园、家庭与社区合作共育的思考被引量：3
- 2015年
- ＂人的城镇化＂的提出为幼儿园、家庭与社区合作共育,实现幼儿健康发展提供了新的契机。在城镇化背景下,家庭、幼儿园、社区对幼儿教育的影响都表现出新特点,通过对这些特点的深入剖析,我们分析了合作共育的应然与实然,提出城镇化背景下三方合作共育的有效策略：合作共育应立足乡土文化、强化共育三方的服务意识、共育三方要坚持平等互利原则、将各种力量形成教育合力,这样能促进教育资源最优化,保证较好合作共育效果。
- 李俊刚郭苹
- 关键词：城镇化合作共育家庭
- 电子产品对幼儿园影响及对策研究被引量：2
- 2018年
- 在这个信息爆炸的时代,人们对电子产品的依赖越来越严重,然而目前的研究主要是以初高中学生为主,对幼儿的相关研究少之又少.文章通过对幼儿使用电子产品的利弊和存在问题的研究,对幼儿过度使用电子产品的情况提出相关对策.
- 赵佳雯郭苹
- 关键词：电子产品幼儿
- 幼儿教师情绪劳动的特点与模型的初步建构被引量：5
- 2013年
- 本文从梳理情绪劳动的相关研究入手，指出情绪劳动的重要性，而幼儿教师情绪劳动更需要关注。通过对幼儿教师的情绪劳动特点进行阐述，以区分于其他领域的情绪劳动，进而由现有的情绪劳动结构研究成果出发，建构适合幼儿教师情绪劳动特点的结构模型。通过这样的理论建构，力图为幼儿教师情绪劳动的相关研究提供理论上的支持，促进幼儿教师的心理健康，也能保证幼儿园工作顺利开展。
- 李俊刚郭苹
- 关键词：幼儿教师情绪劳动
- 谈教育质量与教育公平所体现的时代特征
- 2008年
- 在社会现代化的发展过程中,公平与效率经常处于难以兼得的冲突状态.教育发展面临类似的困境.但与社会、经济领域不同的是,教育领域的这一矛盾呈现自身的特殊性.
- 郭苹李俊刚
- 关键词：教育质量教育公平
- 机制设计理论对幼儿园教师流动政策的启示
- 2021年
- 我国幼儿园教师无序流动频繁,严重影响了幼儿园教师队伍的稳定性,长此以往必然导致学前教育质量下降,影响幼儿的身心健康发展。机制设计理论本是经济学领域的名词,是在各方信息不明的情况下,设计合理的机制使利益相关方都受益的问题解决策略。在机制设计理论指引下,应细致分析幼儿园教师流动过程中的各方关系,以构建较为完善的幼儿园教师流动政策。
- 李俊刚张钰琦郭苹
- 关键词：机制设计理论幼儿园教师
- 一种学前儿童手套式教学用具
- 一种学前儿童手套式教学用具，属于教育器械领域，本实用新型为解决现有儿童教育过程中存在死记硬背，达不到良好学习效果的问题。本实用新型所述一种学前儿童手套式教学用具包括手套及多个教学指套，手套由手掌和五个手指部构成，教学指套...
- 张洪秀郭苹陈红梅李俊刚
- 文献传递
- 人格特征对幼儿园教师教学风格的预测作用
- 2016年
- 为探究人格特征与幼儿园教师教学风格的关系，研究者采用修订过的《教师教学风格评价量表》（TSTI）及《卡特尔16种人格因素问卷》（16PF），对207名幼儿园女教师进行调查。结果表明，不同类型的教学风格受人格特征影响的程度不同，其中整体型、激进型、保守型、立法型、司法型教学风格与部分人格特征存在显著相关。同时，部分人格特征对幼儿园教师教学风格的形成具有一定的预测作用，具体表现为，世故性可以负向预测整体型教学风格，忧虑性可以负向预测司法型教学风格，敏感性可以正向预测保守型教学风格。
- 郭苹钱文朱莉
- 关键词：幼儿园教师教学风格人格特征
- 农村幼儿园转岗教师现状的调查研究被引量：1
- 2015年
- 实施中小学教师到幼儿园工作的"教师转岗"计划有效地解决了农村幼儿教师数量不足的现状,但同时也带来了如小学化倾向严重、工作压力加大等一些问题。基于此,以了解当前农村幼儿园转岗教师现状为突破口,选取全国五省区578名农村幼儿园转岗教师为被试,从人口学特征、专业素养、培训效果、待遇状况、工作压力等五方面进行问卷调查。结果表明,在人口学变量上,年龄、教龄跨度大,但总体趋于集中,学历层次高,但非师范毕业者占多数,高职称占多数,但具有幼儿教师资格证者极少;教师对自己专业素养评价较高,但教育理念落后;教师培训的可获得性较好,但培训效果有待提升;教师工资能按时、足额发放,但职称晋升、编制落实等问题仍非常严重;教师工作热情很高,但工作压力大。
- 李俊刚郭苹陈笑颜
- 关键词：转岗教师
