邢立辉
- 作品数：23 被引量：102H指数：7
- 供职机构：黑龙江中医药大学第一临床医学院/护理学院更多>>
- 发文基金：教育部“春晖计划”黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学语言文字更多>>
- 情感教育在护理本科教学中的探讨被引量：2
- 2010年
- 目的：培养护理本科生良好的护理职业态度，优良的医德，丰富的情感，全面的社会人文知识。方法：通过探讨恃感教学法在护理教学中的应用。引导护理本科生加强道德素质教育，建立完善的情感教育体系。以情理交融、体验情感、情境优化的原则为标准。结果：使护理本科生的情感与专业理论、技术平行发展，使其形成对护理学科、职业的积极情感和态度。
- 邢立辉魏洪娟
- 关键词：护理教学情感教育护理本科生
- 中药外敷法治疗输液性静脉炎的研究进展被引量：5
- 2012年
- 输液性静脉炎是临床常见的药源性疾病之一。其发病率高、危害大,严重影响了临床疾病治疗的依从性和疗效。输液性静脉炎的防治成为提高疾病治疗质量的重要内容,而其中中药外治法更是防治输液性静脉炎的常用手段。
- 邢立辉顾海鸥杨月
- 关键词：静脉炎中药外敷
- 护士人文关怀能力的现状与其人格特征被引量：4
- 2013年
- 本文就护士的人文关怀能力及其人格特点两方面研究进展作一综述。从护士人文关怀能力的概念,人文关怀能力的评价工具,护士人文关怀能力的现状及人格特征的内涵,人格特征的测量工具,护士的人格特征几个方面进行说明。
- 张振双邢立辉
- 关键词：人文关怀能力人格特征护理
- 护士长工作绩效考评的研究进展被引量：7
- 2010年
- 随着医学模式的转变和人民健康意识的提高,医疗和护理服务也成为一种商品被推入市场,人们对医疗护理服务的要求在不断的提高,患者对质量和服务越来越高的期望已成为世界性趋势,由此而来护理人员的职业素质和工作能力越来越受到社会的重视。而护士长作为护理队伍中基层的管理者，她们的管理能力及综合素质直接影响到医院的整体护理质量，对医院护理队伍的发展起重要作用。
- 杨月邢立辉宋立媛
- 关键词：护理绩效考评
- 护士长工作绩效考评结果分析被引量：1
- 2012年
- 目的:了解三级甲等医院护士长工作绩效考评的现状并进行分析。方法:采用个人资料问卷、护士长绩效考评量表对哈尔滨市10所三级甲等医院285名护士长进行调查。结果:护士长绩效考评得分从高到低分别为人际关系管理、人力资源管理、科研与教学管理和护理质量管理。结论:护士长现阶段人际关系管理能力较强,应更关注护理质量;重视担任年限5～10年的护士长,充分发挥其作用,以此促进护士长整体管理水平的提高。
- 杨月邢立辉高慧宁
- 关键词：护士长绩效考评护理管理
- 基于心理护理的清藓饮治疗口腔扁平苔藓的应用研究被引量：2
- 2012年
- 目的:探讨清藓饮治疗口腔扁平苔藓的临床效果及心理护理方法。方法:治疗组给予中药自拟方清藓饮及治疗过程针对发病原因、服药后信息反馈、饮食指导等心理护理;对照组给予中药自拟方清藓饮,治疗过程中不进行心理护理。结果:30例OLP患者经清藓饮治疗后,显效5例(16.7%),有效23例(76.67%),无效2例,总有效率93.33%。结论:中药清藓饮可调节口腔扁平苔藓患者的免疫功能状态,消除炎症,改善临床症状,促进病变的愈合。
- 范求实邢立辉魏洪娟
- 关键词：心理护理口腔扁平苔藓
- 中药外敷联合推拿按摩对肺炎患儿疗效的影响被引量：4
- 2013年
- 目的:探讨中药外敷联合推拿按摩对肺炎患儿临床疗效的影响。方法:将120例肺炎患儿按入院先后顺序随机分为对照组和试验Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ组,每组30例。对照组给予常规治疗与护理,在此基础上试验Ⅰ组给予推拿按摩;试验Ⅱ组给予中药外敷;试验Ⅲ组给予中药外敷联合推拿按摩。结果:干预后4组肺炎患儿症状体征积分比较有有显著性差异(P<0.05);临床效果为试验Ⅲ组>试验Ⅱ组>试验组Ⅰ>对照组。结论:中药外敷联合推拿按摩能够有效改善肺炎患儿的症状体征,临床效果优于单纯的中药外敷或推拿按摩。
- 于奎花张敏邢立辉王丽郑丽平
- 关键词：中药外敷推拿按摩肺炎患儿疗效
- 刮痧疗法改善胸痹患者睡眠质量的临床研究被引量：3
- 2011年
- 目的 探讨刮痧疗法改善胸痹气滞血瘀型患者睡眠障碍的疗效研究。方法将牛角刮痧板在患者表皮经络的心俞穴、等双侧穴位交替刮痧并且配合情志护理。结果与对照组比较，观察组患者的睡眠时间、入睡时间、睡眠效率、催眠药物、日间功能及总分P〈0．05，差异具有显著性。结论运用刮痧疗法刮拭相应的穴位可以改善胸痹气滞血瘀型患者的睡眠质量。
- 徐春苗邢立辉杨月张敏
- 关键词：胸痹刮痧睡眠质量
- 行为引导型教学法在临床护理教学中的应用及效果评价被引量：9
- 2013年
- [目的]探讨行为引导型教学法在临床护理教学中的应用及其效果评价。[方法]选取两届护理本科班作为试验班和对照班,试验班采用行为引导型教学法开展课堂教学,对照班沿用常规教学方法授课。[结果]试验班学生对课堂教学效果的评价显著优于对照班(P<0.05);期末考试成绩高于对照班(P<0.01)。[结论]行为引导型教学法能够为临床护理教学改革提供新思路,激发学生学习乐趣,促进学生对知识的掌握和运用,提高教学效果,增强职业认同感。
- 邢立辉于奎花魏金金
- 关键词：行为引导型教学法临床护理教学
- 高年资护士临床护理工作心理体验的质性研究被引量：8
- 2009年
- 目的探讨高年资护士临床工作的真实体验,以指导护理管理者理解、关注高年资临床护士,给予人性化和科学的管理。方法采用质性研究中的VanManen的诠释现象学研究法,深入访谈了20名高年资护士。结果运用类属分析法,经过整理提炼出6大主题:成就感、紧迫、自卑、失落、渴望、恐惧。结论护理管理者应深入了解高年资临床护士的工作感受,给予人性化管理,让其更好的工作。
- 杨月邢立辉高惠宁
- 关键词：护理工作
