胡茂华
- 作品数：8 被引量：6H指数：2
- 供职机构：江苏省清河中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 细胞膜——系统的边界被引量：1
- 2012年
- "简述细胞膜的结构和功能"是普通高中生物课程标准中的具体内容标准。要求学生通过细胞膜的亚显微结构的学习,理解细胞膜结构和功能相适应的特点。为进一步学习物质的跨膜运输打下基础。而学习这些重难点内容的前提是熟悉细胞膜的成分以及各成分的特点,论文就是以细胞膜的成分和功能展开讨论的。
- 胡茂华
- 关键词：细胞膜
- 浅谈在生物教学中如何实施建构主义的教学策略
- 2012年
- 新课程理念和建构主义理论都强调：学生应是课堂教学的主体，教师在教学过程的作用主要是帮助学生积极主动地构建其认知结构。本文所介绍的建构主义的教学策略旨在帮助学生积极主动地构建其良好的认知结构。
- 胡茂华
- 关键词：建构主义
- 合作学习，构建高效高中生物课堂
- 2017年
- 在教学过程中，教师都在不懈地追求“高效课堂”。特别是新改革后，以学生为中心的教学理念指导着教学实践活动，也带来了教学模式，教学理念等方面的改变。其中，合作学习的模式，可以尊重学生个性的差异化，实现共同进步，受到了师生的喜欢。合作学习需要教师有一种平等的师生观念，能够与学生进行多方面的互动与沟通，那么，如何才能有效地开展合作学习，构建高效的教学课堂呢？下面，笔者将根据教学实践，谈几点认识。
- 胡茂华
- 关键词：生物课堂教学实践活动以学生为中心教学理念师生观念教学过程
- 理解概念,学好生物——高中生物概念的教学难点与策略被引量：2
- 2020年
- 在高中生物的学习之中,生物知识是记忆性与理解性相结合的一门学科,在高中生物的学习之中,教师要引导学生理解高中生物的相关知识概念,对重点知识与难点知识把握学习的重点与方法,运用不同的教学方式与方法进行高中生物的教学。本文将针对高中生物的教学,探究如何加强学生的概念理解与难点把握。
- 胡茂华
- 关键词：高中生物概念教学
- 高中生物教学中如何培养学生的自主探究能力
- 2017年
- 传统高中生物教学以师为主,学生的主体地位得不到突出。随着新课改的深入,教师必须转变教学思路,变“师本”为“生本”,重视学生能动性的发挥,挖掘学生各方面的潜能,促进学生发展。其中,培养学生的自主探究能力是新课改下的重点内容,教师必须从学生视角优化生物教学,突出自主,培养探究能力。为此,本文拟结合高中生物教学实例,深入分析培养学生自主探究能力的有效途径。
- 胡茂华
- 关键词：高中生物教学自主探究能力生物学习自主探究学习生物实验教学生物知识
