管爱华
- 作品数：32 被引量：111H指数：6
- 供职机构：淮阴师范学院马克思主义学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金河南省职业教育教学改革项目更多>>
- 相关领域：经济管理政治法律文化科学哲学宗教更多>>
- 从生存到发展——当代中国农民风险意识的成长被引量：2
- 2004年
- 管爱华
- 关键词：农民市场经济
- 我国职业院校生态现状与持续发展对策研究
- 2010年
- 职业院校作为一个复杂的系统,其发展有着特有的内在机制和发展规律,并依赖于与其有着千丝万缕联系的诸多环境条件综合构成的生态环境。我国职业院校在发展过程中呈现出生存状况的弱势性、办学效益的外部经济性、生存环境的恶劣性、生态链的支末性、运作的异己性、发展的波动性、办学的同质性等特征,只有改进管理方式,探索持续快速发展之路,拓展实践领域,营造全社会重视职业教育的社会环境,积极构筑人才成长"立交桥",加强社会资源建设,才能推动职业院校健康、持续、快速发展。
- 管爱华
- 关键词：职业院校生态现状
- 发展性学生评价探微
- 2009年
- 学生评价在学校各种评价中处于核心地位,学生评价改革因此就成了建立新型教育评价体系的关键环节。发展性学生评价作为一种新的评价理念和实践,它顺应了时代潮流,符合当今社会对人才的需要和教育自身发展的需求。从理论基础、实践特点和评价方法三个主要方面对其进行审视和探索具有重要的应用价值。
- 管爱华
- 关键词：发展性学生评价
- 当代中国农民的合作伦理刍议被引量：2
- 2003年
- 当代中国农民拥有血缘基础上传统互助合作的精神与经验 ,而缺乏现代意义上的、作为经济伦理意义上的、平等合作的精神与经验。但他们已经意识到了现实合作的需要 ,在经过了传统观念基础上初次合作的失败之后 ,他们已不自觉地把产权的清晰作为新的合作的前提。
- 管爱华
- 关键词：当代农民信任机制
- 中小学教师继续教育问题研究
- 2009年
- 我国中小学教师继续教育作为成人教育的一个重要组成部分，在观念和政策上已引起国家、社会和教育行政部门的高度重视，在实践上也已开展得如火如荼。本文主要就当前中小学教师继续教育中出现的具体问题如何解决进行探讨。
- 管爱华
- 关键词：中小学教师继续教育成人教育行政部门
- 解读冯契智慧学说被引量：1
- 2003年
- 冯契先生以中国传统哲学中"性与天道"为其理论的出发点和归属,建立了智慧学说。冯先生建构智慧学说的根本目的是试图解决中国近代哲学中科学与人文、理性与非理性相对立的难题,其途径是以智慧学说融通认识论、价值论和德性论。
- 管爱华
- 论马克思主义大众化的大众主体性被引量：1
- 2010年
- 马克思主义大众化的大众主体性即作为大众的人民群众是马克思主义理论的内在主体规定和价值取向。人民群众的社会实践是当代中国马克思主义理论的源泉和归属,马克思主义大众化要坚持走群众路线,立足于解决民生问题,切实保障人民群众的根本利益,以获得人民群众的认同和拥护。
- 管爱华
- 关键词：当代中国马克思主义大众化主体性
- 农村生态文明建设中农民的价值观转换被引量：18
- 2009年
- 当代中国农民在现代化转型过程中价值观发生了偏差,其急于城市化的物质消费主义价值观导致了广泛的生态失衡。究其原因,是因为当今社会物质需求成为人们最主要的需求形式,物质财富拥有的程度成为人的尊严、荣誉和价值评价的标准。重建生态文明,一定要调整社会结构,吸取优秀的文化传统,坚持根本的人文关怀,同时在农村建立低消费、高福利的生活方式。
- 管爱华
- 关键词：农民生态文明价值观
- 新中国成立以来农民本体性价值的变迁被引量：4
- 2009年
- 人的本体性价值是关于人的生命意义的思考,是对人生终极价值的关怀。中国农民的传统本体性价值是以孝文化为核心的"生儿育女"、"传宗接代"和"养儿防老"。新中国成立以来生产、生活方式的转型以及代际价值冲突,导致农民传统本体性价值发生变迁。在近30年的社会变革中,中国农民经历了深刻的价值失落与伦理伤痛,并通过理性地抉择婚嫁方式,自觉地把幸福生活作为新的本体性价值,实现了对本体性价值的传承与变革。
- 管爱华
- 关键词：中国农民
- 聚焦文化发展与核心价值体系建设的深度追问——“第五届马克思主义与当代中国论坛”综述被引量：4
- 2012年
- 为贯彻落实党的十七届六中全会精神,深入研究社会主义文化发展的基本规律,进一步推动社会主义核心价值体系建设和社会主义文化大发展、大繁荣,2011年12月24-25日,由全国马克思恩格斯思想研究会与中国社会科学院马克思主义研究院主办、淮阴师范学院承办的＂第五届马克思主义与当代中国论坛＂，在淮阴师范学院隆重举行。本次论坛研讨的主题为＂社会主义文化发展与核心价值体系建设＂。
- 徐贵权奚刘琴管爱华
- 关键词：社会主义核心价值体系马克思主义文化发展
