程文丽
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
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- 提升素养,综合发展
- 2012年
- 作为一名音乐教师,首先要热爱音乐。饱满的演唱情绪、浓厚的欣赏兴趣才能使教师对音乐形成一种特殊的感知力,从而才能言传身教,使学生受到感染,达到预期的教学目的;其次,教师要热爱音乐教育事业。如著名音乐教育家缪裴言没有接受过系统的音乐教育,但他却非常热爱音乐教育事业,在音乐教育研究方面取得了很多成果。
- 程文丽
- 关键词：音乐知识教学目的音乐学科感知力即兴伴奏舞蹈表演
- 音乐教育的育人功能
- 2013年
- 音乐可使一切变得和谐．其独特的表现形式决定了它与人的情感有着天然的联系。《乐记》中记载．音乐可以起到“耳目聪明．血气和平．移风易俗”的效果。可见．我们的先辈们很早就意识到了音乐的育人功能．而早在尧舜时期．音乐教育就成为统治阶级必不可少的统治手段之一。
- 程文丽
- 关键词：音乐教育育人功能移风易俗《乐记》统治阶级尧舜时期
- 音乐教学反思的主要内容
- 2013年
- 教学反思是在一定的教学理论指导下,教师对自己的教学行为、表现和效果进行批判性的审视。通过观察、回顾、诊断和自我评价等方式,或给予肯定,或给予否定,从而提高教学实践的合理性和有效性。一位出色的教师会时刻关注教学中出现的问题,通过不断反思来提高教学水平,从而提高教学质量,促进学生的可持续发展、全面和谐的发展和有个性的发展。音乐教学反思又称为音乐课后分析,是指教师在上完一节音乐课后．进行的自我评价和自我总结。教师用简明扼要的语言．将教学中的成功、失败和要改进的地方等写成书面材料，以促进自己教学能力的提高。全面的教学反思．应包括以下几方面的内容．
- 程文丽
- 关键词：教学反思音乐自我评价课后分析教学理论教学行为
