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王清波

作品数:11 被引量:32H指数:3
供职机构:中国地质大学数学与物理学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部“优秀青年教师资助计划”更多>>
相关领域:理学电子电信天文地球更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 10篇理学
  • 1篇天文地球
  • 1篇电子电信

主题

  • 3篇第一性原理
  • 3篇第一性原理研...
  • 3篇电子结构
  • 3篇子结构
  • 3篇密度泛函
  • 3篇密度泛函理论
  • 3篇泛函
  • 3篇泛函理论
  • 3篇掺杂
  • 2篇地震
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  • 2篇地震波速
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  • 1篇大学物理
  • 1篇大学物理教学
  • 1篇单晶

机构

  • 11篇中国地质大学
  • 3篇中国工程物理...
  • 2篇江汉大学
  • 2篇浙江大学
  • 2篇中国地质大学...
  • 1篇中国人民解放...
  • 1篇新乡学院
  • 1篇中国人民解放...

作者

  • 11篇王清波
  • 7篇陈琦丽
  • 7篇何开华
  • 5篇王希成
  • 4篇郑广
  • 3篇姬广富
  • 3篇高本州
  • 2篇曾中良
  • 2篇喻力
  • 2篇许祝安
  • 2篇周翠
  • 1篇龙光芝
  • 1篇万淼
  • 1篇何咪
  • 1篇陶前
  • 1篇郭建云
  • 1篇陈敬中
  • 1篇黄玥
  • 1篇张容
  • 1篇姚凯

传媒

  • 3篇高压物理学报
  • 2篇稀有金属材料...
  • 2篇原子与分子物...
  • 2篇科技信息
  • 1篇物理化学学报
  • 1篇地球科学(中...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 4篇2011
  • 2篇2010
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
自旋梯子化合物Sr_(14-x)Ca_xCu_(24-y)Co_yO_(41)中的Co替代效应被引量:1
2010年
系统地研究单相Co掺杂自旋梯子化合物Sr14-xCaxCu24-yCoyO41(x=9:y=0,1,2,3;x=6:y=0,3)系列样品的晶体结构、电阻率以及热电势随Co含量的变化。随着y(Co)掺杂量的增加,晶格常数a,b,c几乎线性增加。电阻测量发现所有样品的电阻率温度关系均为半导体型,电阻率随着Co掺杂量的增加而增加。除了x=9,y=0样品外,其他样品的电阻率均可以用热激活公式ρ=ρ0exp(Δ/kBT)拟合。热电势测量发现,x=9,y=0样品的热电势显示金属型行为,其余样品均显示半导体行为,并且热电势随Co含量增加而明显增大。认为Co掺杂引入了无序、电子,并且引起空穴载流子由导电性较好的自旋梯子向导电性较差的自旋链的转移,从而减少参与导电空穴的数目,使得能隙、电阻率以及热电势增加。
王清波姚凯何咪朱增伟许祝安
关键词:CO掺杂热电势
高压下闪锌矿InN光电性质的密度泛函研究(英文)
2012年
采用密度泛函理论,计算了闪锌矿型InN在压力下的结构、力学性质和光学性质,结果显示,随着压强的增大晶格常数减小。给出了零压下C11、C12、B、Cs、C44的值及至70GPa压力下弹性常数随压强的变化关系。结果表明,C11、C12、B随压强增大而增大,Cs、C44随压强增大而减小,计算结果与现有实验和理论结果符合较好。在价带区,InN的分态密度(PDOS)有两个带,且在费米面附近密度很小,显示其倾向于形成稳定结构并且导电性较差。对闪锌矿型InN在高压下的光学性质研究发现,导带电子向高能方向偏移,而价带电子向低能方向偏移,结果导致能带间隙增大,光吸收谱在压力的作用发生了"蓝移"。研究结果对认识高压下闪锌矿型InN的结构、电学及光学性质具有重要意义。
王希成郭建云郑广何开华陈琦丽王清波陈敬中
关键词:光电性质密度泛函理论
应变和C掺杂对单层BN纳米片的电子结构和磁学性质的影响被引量:2
2011年
利用基于密度泛函理论的第一性原理计算方法,研究了应变和C原子掺杂对单层BN纳米片的电子结构和磁学性质的影响.计算结果表明未掺杂的单层BN纳米片具有宽的直接带隙,在压缩和拉伸应变的作用下,带隙会分别增大和减小,但应变对带隙的调制整体效果不太明显.单个C原子掺入BN纳米片的态密度揭示体系呈现出半金属性(Half-metallicity),磁矩主要源于C 2p态,而B 2p和N 2p态在极化作用下也能提供部分磁矩.两个C原子掺入BN纳米片时,磁性基态会随着C原子的间距发生变化:当两C原子为最近邻(nn)和次近邻(nnn)时,反铁磁态为磁性基态;而当两C原子为次次近邻(nnnn)时,铁磁态为基态,并且其态密度也显示出半金属性.
何开华陈琦丽王清波王希成姬广富高本州
关键词:掺杂电子结构
静水压力和单轴压力对后钙钛矿MgSiO_3中地震波速的影响
2013年
后钙钛矿MgSiO3对于重新认识地球的基本结构和成分具有重大意义.采用基于密度泛函理论的第一性原理计算对后钙钛矿MgSiO3在静水压力和单轴压力下的弹性性质和地震波速特征进行了研究.首先通过总能比较和力学稳定性判据验证了后钙钛矿MgSiO3在高压下的稳定性,并且计算得到的晶格常数与前人结果符合很好.计算表明在高压下(D层),后钙钛矿具有比钙钛矿大的体变模量、剪切模量及密度,并且具有大的地震波速,这与地震观测D层中地震波速的不连续性一致.在静水压力作用下,计算结果显示压缩波各向异性基本保持不变,而剪切波各向异性增强.有单轴应力作用时,后钙钛矿地震波各向异性差异非常明显,当压力作用在a轴或c轴上时,能够得到比对应静水压力下后钙钛矿更强的各向异性,而恰好相反的是,压缩b轴时,各向异性有减小的趋势.本研究能为解释地幔底部地震波不连续性和横向差异提供一定的参考.
何开华陈琦丽王清波王希成高本州姬广富
关键词:静水压力地震波速矿物材料
氧气压对光学浮区法自旋梯子化合物Sr_(14-x)Ca_xCu_(24)O_(41)单晶制备和组分的影响(英文)
2011年
利用光学浮区法制备了自旋梯子化合物Sr14-xCaxCu24O41(SCCO)系列单晶样品,研究了氧气压对晶体生长的影响和制备条件对晶体性质的影响程度。发现在常压氧气氛下可以制备出Ca含量x小于8的大块高质量的SCCO晶体,但更高Ca含量的样品仍然必须在高压氧气氛下(0.9MPa)下进行。采用XRD,EDX能谱和电阻率测量实验手段对不同条件制备的SCCO单晶样品进行的分析测试表明,不同氧气压制备出的SCCO单晶样品的性质差别较小,但是高压氧气氛更有利于高Ca含量样品的晶体生长。
王清波周翠陶前许祝安
关键词:晶体生长
第一性原理研究电场对BN纳米管电子结构的影响被引量:3
2012年
采用基于密度泛函理论的第一性原理计算研究了电场对BN纳米管的电子结构的影响.首先对在不同电场强度下的纳米管几何结构进行了优化,可以看出纳米管沿轴方向层间距出现了不规则的变化.电子能带结构显示,在电场作用下,zigzag型和armchair型两种结构纳米管的能带向低能方向移动,并且导致纳米管的带隙有显著的减小.电场使得armchair型纳米管的带隙发生了从间接带隙向直接带隙的转变.在电场作用下,纳米管的两端态密度呈现出明显的差异,正负电荷沿轴向出现了沿轴向的空间分离,Mulliken电荷分布图揭示出最高占据轨道和最低未占据轨道分居在纳米管的两端.
何开华郑广王清波陈琦丽王希成
关键词:电子结构第一性原理BN纳米管
含铁后钙钛矿(Fe_xMg_(1-x))SiO_3的自旋、结构以及地震波特性的第一性原理研究被引量:1
2015年
运用基于密度泛函的第一性原理方法,对含Fe2+后钙钛矿相MgSiO3在高压下的性质进行了计算。计算结果表明,在0-160GPa的压强范围内Fe2+始终保持高自旋状态,但在高压下有转向中间自旋或低自旋的趋势。对于含有多个Fe2+的结构,通过比较可能结构的能量以及结合力学稳定性判据,发现Fe2+倾向于以最紧密方式替位占据Mg2+的位置。还计算了120GPa(D〃层压强)下的弹性波速,表明无论压缩波(P波)还是剪切波(S波),随着Fe2+浓度的增加,地震波速明显减小,并且S波的横向各向异性明显增强。
高本州何开华陈琦丽王清波王希成万淼姬广富
关键词:自旋地震波速
高压下ZnO的结构、弹性性质和吸收光谱的第一性原理研究被引量:2
2011年
运用基于密度泛函理论(DFT)的平面波赝势方法(PWP),结合局域密度近似(LDA)以及广义梯度近似(GGA),系统地研究了ZnO的纤锌矿结构(B4结构),NaCl结构(B1结构)和CsCl结构(B2结构)在不同压强下的几何结构、弹性性质和吸收光谱。详细研究了ZnO发生的两次相变(B4→B1及B1→B2相变),得到了不同近似下的相变压强,以及两次相变过程中其弹性常数随压强的变化,并分析了这种变化与相变的关系。发现在高压作用下,ZnO的吸收光谱发生蓝移。通过计算结果和实验结果的比较可以看出,LDA近似下的计算结果更加符合实验结果。
王清波郑广何开华陈琦丽喻力龙光芝曾中良
关键词:ZNO吸收光谱
数字电路教学中“理实一体化”的实施方法探究被引量:1
2013年
"理实一体化"教学模式在大课程体系建设的背景下显示出其优越性。本文以数字电路课程为例,探讨在本科教学中实施理实一体化面临的问题,提出并践行了基于"合-分-合"的理实一体化教学模式,实践证明教学效果良好。这些研究可以为今后的数字电路教学提供有益的依据和参考。
周翠张容黄玥王清波
关键词:理实一体化数字电路教学
课堂演示实验对大学物理教学的辅助作用初探被引量:3
2011年
本文对大学物理教学中课堂演示实验的辅助作用进行了初步探讨,通过试验验证了演示实验在教学效果、提高学生的学习兴趣、促进学生的创新性、增进师生良性互动等方面具有重要的辅助作用。为今后的大学物理教学提供参考。
王清波
关键词:大学物理教学
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