王文静
- 作品数：23 被引量：85H指数：6
- 供职机构：教育部更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金上海高校创新团队建设项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教环境科学与工程更多>>
- 县中教师主观社会地位对教育情怀的作用机制——基于东中西3省7县1808名教师的调查
- 2024年
- 教育情怀是教师投身并坚守于教育事业的内在动力。以东、中、西3省7县1808名县域普通高中教师为调查对象,基于资源保存理论,探讨主观社会地位对县中教师的教育情怀的影响及作用机制。结果表明,主观社会地位对教育情怀具有显著的正向影响;感知社会支持和主观幸福感在主观社会地位对教育情怀之间发挥链式中介作用。基于以上发现,增强县中教师的教育情怀,需要兼顾外在环境因素和内在心理因素的影响,建构县域内“尊师重教”的社会共识与教师自我认同,提高县中教师的主观社会地位;发挥校长领导力,为县中教师营造支持性环境。
- 王文静王文静杨一鸣袁鑫
- 关键词：教育情怀主观幸福感
- 中华优秀传统文化涵养师德:内在规律与实践路径被引量：7
- 2023年
- 教师是推进中国式现代化的重要力量,更是中国教育现代化的主力军。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。中华优秀传统文化涵养师德是立足中华优秀文化传统,传承中华优秀师道精神,遵循师德涵养逻辑,把中华优秀传统文化与中国教师的师德涵养及生命成长关联起来,唤醒教师“作为一个人”的内在动力。其内在规律在于:以“学以成人”为核心理念,以“为仁由己”为根本方向,以“修己安人”为最终目标。其实践路径包括:遵循规律,建立中华优秀传统文化涵养师德的整体认知;善用资源,挖掘中华优秀传统文化涵养师德的核心内容;融入日常,生成中华优秀传统文化涵养师德的内在动力。
- 王文静王文静
- 关键词：师德师风中华优秀传统文化内在动力
- 叶面喷施混合钙镁肥克服‘三月红’荔枝果皮“滞绿”现象的成因初探被引量：1
- 2021年
- 为了探究叶面喷施混合钙镁肥克服‘三月红’荔枝果皮“滞绿”现象的生理生化机制,以‘三月红’荔枝的成年单株为试验材料,以叶面喷施混合钙镁肥为处理,以喷清水为对照(CK),观测其果皮色素、内源激素含量以及相关酶的活性。结果表明,处理与CK的色调角(h值)、叶绿素和生长素(IAA)等含量总体呈下降趋势;糖酸比和花色素苷、乙烯(Eth)、脱落酸(ABA)、赤霉素(GA3)等含量及类黄酮糖基转移酶(UFGT)、叶绿素单加氧酶(PaO)、叶绿素酶(Chlase)等活性总体呈上升趋势;处理果实的h值在3月29日、4月5日和4月12日显著低于CK;花色素苷含量在4月5日至4月12日之间则显著高于CK;处理的叶绿素含量在4月5日和4月12日显著低于CK;处理的糖酸比在4月5日后显著高于CK;处理的Eth含量在3月29日及4月8日、15日显著高于CK;处理的果皮ABA含量在4月5日后显著高于CK;处理的IAA含量在4月1日显著低于CK,4月12日显著高于CK;处理的UFGT活性在3月29日显著低于CK,4月8、12日显著高于CK;处理的PaO活性在4月1日、8日、12日显著高于CK;UFGT活性与ABA、Eth含量极显著正相关;PaO活性与Eth含量极显著正相关;花色素苷含量与ABA、Eth含量和UFGT活性极显著正相关;叶绿素含量与Eth含量和UFGT、PaO活性分别极显著负相关,与ABA显著负相关;处理与CK的GA3含量、Chlase活性全程同期间均无显著差异。可见,喷施混合钙镁肥处理可促进着色而克服果皮“滞绿”现象,主要是通过提高Eth与ABA等含量、进而提高UFGT和PaO活性等促进花色素苷的合成和叶绿素降解,使得果皮在果肉糖酸比最高时提前着色,成功克服了果皮“滞绿”现象。
- 王文静高丹高爱平李松刚杨子琴周开兵
- 关键词：果皮色素
- 教育家精神:中华传统师道的时代传承被引量：5
- 2023年
- 教育家精神植根于源远流长的中华传统师道文化,以至圣先师孔子为典范;在新时代弘扬中国特有的教育家精神,有助于破解当下教师群体的伦理困境,汇聚成强大的精神纽带,彰显坚定的文化自信;教育家精神的落实要体现在每一位教师的“当下行动”中:坚持“向内看”的“成人”方向,构建“内心净化”的自我修养机制,成为每一位教师内在的自觉追求。
- 王文静王文静
- 关键词：教育家精神中华优秀传统文化以文化人
- 熊果酸在缺氧状态下对卵巢癌干细胞增殖和耐药的影响及机制研究
- 目的： 本研究通过无血清悬浮培养法富集卵巢癌干细胞，并在缺氧条件下进行培养，研究其在缺氧状态下增殖及耐药性的改变。观察熊果酸在缺氧条件下干预卵巢癌干细胞后，对于其增殖和耐药性的影响，并探讨熊果酸逆转耐药的相关途径和机制...
- 王文静
- 关键词：卵巢癌干细胞熊果酸细胞增殖实验药理
- 健脾活血方预防急性醉酒的实验研究被引量：1
- 2013年
- 目的:研究健脾活血方对大鼠急性醉酒的预防作用。方法:将SD大鼠28只随机分正常组(8只)、模型组(10只)和健脾活血方组(10只)。各组预先给饮用水或药4d,2次/d,每次灌胃剂量10mL/kg体质量(生药量9g/mL)。末次给药1h后,模型组和健脾活血方组大鼠予以56%乙醇15mL/kg体质量灌胃复制大鼠酒精中毒模型。观察大鼠灌酒后翻正反射消失时间与昏睡时间。24h后留取标本,检测血清门冬氨酸氨基转移酶(AST)活性,肝及胃组织HE染色和乙醇代谢酶指标。结果:健脾活血方组大鼠灌酒后翻正反射消失时间明显延长(P<0.01),昏睡时间缩短(P<0.05);HE染色见胃黏膜上皮细胞脱落减少,肝细胞内脂肪空泡形成减少;血清AST活性显著降低(P<0.01);肝组织乙醇脱氢酶(ADH)活性显著升高(P<0.01)。结论:健脾活血方对大鼠急性醉酒有预防作用,其机制可能与减缓乙醇在体内的吸收,提高肝脏ADH活性有关。
- 徐琳冯琴彭景华傅琪琳黄甫赵瑜陈亮王文静孟胜喜胡义扬
- 关键词：健脾活血方乙醇代谢酶
- 中小学教师品格优势对工作投入的影响:职业使命感的中介作用被引量：14
- 2021年
- 保证教师有效的工作投入是保障教育教学质量的重要基础。本文采用问卷调查法对2062名中小学教师品格优势、职业使命感对工作投入的影响机制进行考察。结果发现:品格优势和职业使命感能够联合解释中小学教师工作投入60.7%的变异量;中小学教师职业使命感在品格优势和工作投入的关系中起部分中介作用,品格优势既可以直接影响教师的工作投入,也可以通过影响教师职业使命感进而影响其工作投入。根据研究结论,建议相关部门完善管理制度,落实相关政策,加强对教师的支持与保障;架构教师品格优势培训体系,达成职前职后一体化培养目标,助力各阶段教师的品格优势运用和职业使命担当,全面提升教师工作投入水平。
- 胡莹莹刘一璇李娜杨一鸣王文静
- 关键词：中小学教师
- 从痰瘀角度论治非酒精性脂肪性肝病被引量：19
- 2013年
- 通过中医古今文献研究和现代临床总结,探讨痰瘀与非酒精性脂肪性肝病(NAFLD)发生发展的关系,提出饮食不节是促成NAFLD的始发因素,脾虚失运是形成NAFLD的关键,痰瘀互结、蓄积于肝是NAFLD的病机核心,痰瘀同治是NAFLD的基本治法。
- 孟胜喜冯琴彭景华赵瑜黄甫陈亮徐琳王文静胡义扬
- 关键词：痰瘀非酒精性脂肪性肝病
- 基于均匀设计的防治脂肪肝中药有效组分复方筛选与验证被引量：8
- 2013年
- 目的:从治疗非酒精性脂肪肝临床有效复方"祛湿化瘀方"已知的中药组分或成分中筛选防治脂肪肝的中药组分或成分复方,并运用相同动物模型验证其对实验性脂肪肝的疗效。方法:以"祛湿化瘀方"中5种已被认知的、能被分离提取或购买的有效组分或单体(绿原酸、栀子苷、姜黄素、虎杖苷、白术多糖)为研究对象,运用高脂饮食8周诱导大鼠脂肪肝模型,采用均匀设计"5因子10水平"分组设计。给药4周,以肝组织三酰甘油(TG)含量为筛选指标,并经均匀设计回归分析获得"中药组分或成分复方"。再次运用高脂饮食诱导的实验性脂肪肝动物模型,以祛湿化瘀方及西药罗格列酮为对照,通过检测实验大鼠肝组织TG、血清谷丙转氨酶(ALT)以及肝组织HE染色脂肪变性程度,对所得中药成分复方的抗脂肪肝疗效进行验证与对照。结果:①筛选试验获得回归方程为Y=71.966-19.798X4+18.687X1X4,提示栀子苷(X4)、绿原酸(X1)组合(命名为"ZL方")对肝组织TG抑制作用最佳;②验证实验结果显示,"ZL方"可显著降低高脂饮食诱导的脂肪肝模型大鼠肝组织TG含量,降低血清ALT活性(P<0.01)。结论:运用均匀设计筛选获得的ZL方对高脂饮食诱导的大鼠肝脏脂肪沉积及肝损伤具有显著的防治作用。
- 唐亚军孟胜喜冯琴李晓飞王文静彭景华胡义扬
- 关键词：脂肪肝祛湿化瘀方均匀设计
- 中小学教师性格优势与职业幸福感的关系:基于潜在剖面分析被引量：2
- 2021年
- 为探究中小学教师性格优势的潜在类别及其与职业幸福感的关系,采用整群抽样法对619名中小学教师进行问卷调查,并运用潜在剖面分析的方法进行数据分析。结果发现:中小学教师的性格优势可分为风险型、普通型、矛盾型和优势型四种潜在类别,其中普通型人数最多,矛盾型人数最少。优势型教师的职业幸福感显著优于其他三类教师,普通型教师与矛盾型教师的职业幸福感差异不显著。研究结果为基于教师性格优势类型,开展分层分类的干预提供实证依据。
- 杨一鸣李娜胡莹莹王文静
- 关键词：职业幸福感中小学教师
