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王咏梅

作品数:18 被引量:81H指数:7
供职机构:湖南铁道职业技术学院更多>>
发文基金:湖南省职业院校教育教学改革研究项目湖南省教育科学“十一五”规划课题湖南省哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 2篇专利
  • 1篇会议论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 3篇语言文字
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 10篇高职
  • 8篇教学
  • 5篇英语
  • 4篇公共英语
  • 3篇院校
  • 3篇职教
  • 3篇课程
  • 3篇高职公共英语
  • 2篇信号
  • 2篇信号传输
  • 2篇信息技术
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课程
  • 2篇实时图
  • 2篇实时图像
  • 2篇图像
  • 2篇教育
  • 2篇精品课
  • 2篇精品课程

机构

  • 14篇湖南铁道职业...

作者

  • 14篇王咏梅
  • 7篇刘志成
  • 3篇颜珍平
  • 2篇颜谦和
  • 2篇杨成
  • 2篇熊异
  • 2篇林东升
  • 2篇王勇
  • 1篇杨利军
  • 1篇首珩
  • 1篇陈承欢
  • 1篇姚和芳
  • 1篇张莹

传媒

  • 2篇成人教育
  • 2篇海外英语
  • 2篇职业教育研究
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇中国高新技术...
  • 1篇计算机教育
  • 1篇工业和信息化...
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇第九届中国教...

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2022
  • 3篇2016
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 3篇2008
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
依托现代信息技术,深化精品课程改革
首先解释了高职院校教学过程中的多种互动模式。在此基础上,分析了现代信息技术在精品课程建设中的应用,包括基于多媒体技术和网络技术的各种教学方法和教学手段的改革。在精品课程的建设过程中,有效地采用各种现代信息技术,可以进一步...
刘志成王咏梅
关键词:信息技术课精品课程高职院校教学质量
互联网时代高职英语的个性化学习
2008年
互联网时代的高职英语教学是科技与人文的结合,本文分析了互联网时代高职院校学生英语个性化学习的形式,并提出高职院校英语教师在互联网时代应完成自身角色的转变以更好地适应互联网时代的高职英语的教学模式,实现以"教"为中心到"学"为中心的转换。
王咏梅
关键词:互联网时代高职英语个性化学习
高职教育与区域经济互动发展的最佳实践被引量:7
2011年
文章说明了高职教育与区域经济发展之间的互相促进、互相依存的关系,并结合湖南铁道职业技术学院示范建设期间在专业建设、课程体系改革、培训与技术服务、双师队伍建设、校企合作实训基地建设等方面的具体做法,说明了高职教育与区域经济的结合模式。对于我国高职院校专业人才培养模式的改革具有重要的指导意义。
刘志成王咏梅杨利军
关键词:高职教育区域经济互动发展
基于“三维度、九要素”的职业院校信息化教学设计探索——以湖南铁道职业技术学院为例被引量:2
2016年
本文通过总结湖南铁道职业技术学院信息化教学设计探索和研究成果,对职业院校信息化教学设计的方法和步骤进行了系统分析,提出了职业院校信息化教学设计"三维度、九要素"的基本方法及设计思路,进一步帮助职业院校教师掌握信息化教学设计中以"教学设计"为着力点,深度融合"信息化"元素的方法和步骤,全面提升教师信息化教学能力。
刘志成王咏梅颜珍平
关键词:职业院校信息化教学设计信息化教学能力
基于精品课程建设的高职教学互动模式改革被引量:10
2010年
从教学的本质出发,教学过程中的多数教学活动都可以归结为"教师-学生"、"学生-学生"、"网络-学生"、"教师-网络-学生"四种互动子模式。高职院校课程教学互动子模式应体现实践性的特征,实现"教、学、做"三位一体。基于此,在《JSP程序设计》精品课程建设过程中,通过综合运用任务驱动教学法、SDSPR教学法、小组学习法等教学方法,采用多媒体教学系统、局域网络平台、博客、网络课堂等教学手段,实施"专业+公司"等实训模式,促进教学要素之间的互动,提高学生学习能力、与人沟通能力和创新能力。
刘志成首珩王咏梅
关键词:JSP程序设计互动模式精品课程高等职业教育
基于AIoT技术的黑板擦试方法及智能黑板擦组件
基于AIoT技术的黑板擦试方法,包括可在黑板上自行运动擦拭笔迹的黑板擦,其特征在于:还包括与黑板擦信号传输连接的AIoT图形识别控制终端和可拍摄黑板正面图像且与AIoT图形识别控制终端信号传输连接的摄像头,AIoT图形识...
颜谦和颜珍平王咏梅刘鸣春林东升王勇杨成熊异
微时代下的微课教学与高职英语教学研究与探讨
2016年
该文借助于微课的特点,结合目前高职公共英语教学现状与问题,研究并探讨在高职公共英语教学中引入微课的教学,以满足不同层次学生的学习要求,从而更好地达到学习效果,同时也可以提升教师的信息化教学能力,并可以将资源共享。
王咏梅
关键词:高职公共英语教学信息技术
ISAS教学法在高职公共英语教学中的运用被引量:18
2012年
介绍了ISAS教学方法的理论基础和实施环节,并根据在公共英语教学中的具体应用实例,说明了ISAS教学方法在公共英语课程教学中的重要作用,对于改革公共英语的教学模式和提高高职学生英语综合能力具有重要的意义。
王咏梅
关键词:高职公共英语教学方法
微课资源在高职公共英语课程教学中的运用策略探讨被引量:13
2016年
微课是指教师在课堂教学及课外教学中针对某一知识点、重点、疑点或者教学单一化的任务进行教学的一种教学方式。其主要的特点就是目的非常的明确,具有针对性、教学的时间很短等。微课的教学方式多种多样,每一种方式都具有其独有的教学方法。在这个科学技术高速发展的时代,传统的高职公共英语课程的教学方式已经无法顺应时代的需求,教学方式的改革是必然的趋势。微课教学作为一种新兴的教学方式,在高职公共英语的课程教学中取得了一定的成效,但是由此也引出了微课资源建设及应用的相关问题。本文就微课资源在高职公共英语课程教学中的应用现状、应用中存在的问题做出探讨,针对解决目前存在的问题提出一些拙见。
王咏梅
关键词:高职公共英语课程教学运用
“三全育人”背景下的高职公共英语课程思政教学改革研究
2023年
在三全育人的大环境下,课程思政备受关注,许多教师将学科教学与德育融为一体,紧跟时代发展的进程,结合学生的身心成长规律、兴趣爱好、认知层次和思维水平组织开展趣味十足的教学活动,全面打造立体成熟的课程思政体系,培养学生正确的人生观、世界观、价值观,让学生能够在学习公共英语知识的同时主动接受优秀思想文化的教育和熏陶,形成良好的道德品质和完善的人格。对此,本文着眼于三全育人与课程思政的基本概念,结合当前高职公共英语课程思政教学的现实情况,综合系统的分析三全育人背景下的高职公共英语课程思政教学改革对策。以期将高职公共英语课程思政教学推向新的高度,确保三全育人理念能够顺利落地。
王咏梅
关键词:三全育人高职公共英语教学改革
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