王叶芳
- 作品数：13 被引量：16H指数：2
- 供职机构：山西大同大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字经济管理文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 批评性话语视域下商业广告语解读
- 2015年
- 本文以Halliday的系统功能语言学为理论基础,选取一些经典的商业广告语为语料,从词汇分类、人称代词、形容词、副词、互文、修辞和预设方面对商业广告语进行了批评性话语分析,旨在发现商品生产者和广告设计者如何通过这些方法进行语言建构来传递其意识形态,影响人们的价值观和消费观,最终导致人们的消费行为的改变。本文希望能为商业广告语创作提供了一个新的视角,有所帮助。
- 王叶芳侯彩静
- 关键词：批评性话语分析
- 商务英语在国际贸易谈判中存在的问题及对策
- 2014年
- 经济全球化的发展趋势已经成为了一种势不可挡的趋势,因此在越加激烈的国际竞争中,在国际性投资、跨国性的大型交易以及跨国公司等大量资金和企业的围追堵截之下保持国际贸易顺利发展成为了中国企业长足发展的重要问题。在中国加入到世界贸易组织之后,中国的经济发展与世界经济发展接轨,进而实现了经济发展的全球化发展策略,商务英语作为一种通用性的世界性语言,在国际贸易谈判之中占有十分重要的作用。本文首先分析商务英语在国际贸易谈判中存在的问题,进而针对问题对国际贸易谈判中商务英语的使用提供对策建议。
- 王叶芳侯彩静
- 关键词：商务英语国际贸易谈判
- 英语演讲中的问题及对策研究被引量：4
- 2013年
- 成功的英语演讲包括思想因素、作文因素和表达因素。从"外研社杯"英语演讲比赛的中国大学生的比赛资料以及本校学生参加英语演讲比赛资料可以看出,中国大学生英语演讲中存在的问题主要为缺乏思想内容、行文技巧和演讲表达技巧,可从成功选择主题、提高行文技巧和演讲表达技巧的几个方面加以培训。
- 侯彩静王叶芳
- 关键词：英语演讲作文
- 同伴评价在大学英语过程写作教学中的应用研究
- 2017年
- 大学英语写作是英语教学中一项非常重要的部分,很多学生目前的英语写作水平在教学目标中甚至连基本要求也达不到。教师在此部分的教学也非常吃力。因此,教师开始思索将新的教学模式应用在大学英语教学中。同伴评价机制的运用,能够让学生发挥出最佳的英语写作水平,促进学生英语写作技能的提升。
- 侯彩静苏鹏王叶芳
- 关键词：大学英语写作教学
- 对外贸易谈判过程中商务英语的应用技巧分析被引量：2
- 2014年
- 随着经济全球化的不断发展与普及,中国的经济发展与世界的联系日益密切,对外贸易与对外交易也日渐频繁,因此掌握对外贸易方面的专业知识十分重要,而商务英语的掌握对于对外贸易的沟通具有十分重要的影响。本文首先分析对外贸易谈判过程中商务英语的重要性,进而对商务英语在对外贸易谈判中的应用策略进行详细的分析。
- 王叶芳侯彩静
- 关键词：商务英语
- 多模态话语分析视角下的英语演讲技巧被引量：3
- 2015年
- 英语演讲能有效地提高学生对英语的应用能力。成功的英语演讲能够有效地使用语言模态及非语言符号模态,不仅语言方面要突出主题,思想独特,而且非语言方面要辅以声调、语调及语速等伴语言和目光、面部表情、头部动作及手势等体态语来配合。
- 王叶芳侯彩静
- 关键词：多模态话语分析英语演讲
- 高校英语阅读教学中评判性思维能力培养被引量：2
- 2015年
- 评判性思维是一种能够严格推断、辨析、质疑的思维能力。基于对英语专业阅读教学大纲和英语专业人才培养方案的分析,结合对英语专业阅读教学的课堂观察和对部分授课教师与学生的访谈,探析了英语专业阅读教学中学生评判性思维能力培养的现状,提出了相应的意见和建议。
- 侯彩静孟江虹王叶芳
- 关键词：评判性阅读评判性思维英语阅读
- 模因论视域下的“达人”现象被引量：1
- 2012年
- 近年来"达人"一词很是流行,从其产生到现在的词义经历了漫长的演变过程。从模因论的角度来看,"达人"属于强势模因,其意义演变过程揭示了语言进化发展的规律。
- 王叶芳侯彩静
- 关键词：模因强势模因
- 基础阶段英语评判性阅读教学现状分析
- 2018年
- 基础阶段的英语教学不能只针对词汇、语法等语言知识,也要重视学生阅读技能的培养。评判性阅读对学生阅读技能的提高能起到积极的推进作用。在对某实验基地的英语阅读教学进行课堂观察并结合教师访谈情况的分析,研究指出依据基础阶段学生的认知发展、知识掌握情况,可以逐步展开评判性阅读教学,训练学生的评判性思维能力,使学生初步了解评判性阅读并尝试应用,在培养学生评判性思维能力的同时,促进学生阅读技能的发展。
- 侯彩静孟江虹王叶芳
- 关键词：评判性思维能力
- 短视频对重点知识教学强化作用的实验分析
- 2024年
- 目前网络信息传播中碎片化信息的传播成为新媒体传播的主流方式,如何运用受众对信息传播感知的兴趣点进行有益的信息传播,成为社会进步的助推器,是目前政界及学术界广泛讨论的话题。针对目前网络信息传播中的短视频平台中良莠不齐无营养内容居多的情况,社会各个工作层面应该肩负起自己应尽的责任,网络技术人员在这种传播方式中应起到确保社会进步有效信息的广泛传播,其他层面的工作人员则应有责任有义务地做出引导性传播本行业本专业的进步信息。网络信息传播中的短视频应该在民众的各阶段教育中得到广泛的重视和应用,尤其是在大、中、小学教育教学乃至全民素质教育中应该得到广泛的重视和应用。
- 张伟马淑珍秦虹王叶芳石岩岭
- 关键词：教学信息传播受众心理多元化教学
