潘立新
- 作品数：11 被引量：14H指数：3
- 供职机构：赣南师范大学新闻与传播学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省高等学校教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学历史地理艺术更多>>
- 关系小句作为评价手段的认知语用分析被引量：1
- 2009年
- 本文通过语料库从认知语用角度探讨了关系小句作为评价手段的理据。文章认为关系小句的评价价值体现在相关过程的评价价值上,体现在小句结构特有的视角上,还体现在小句与语境之间构成的独特关联上。本文自建的语料库为主题的讨论提供了丰富的语料。
- 邓庆环潘立新
- 关键词：关系小句语境
- 祈使结构与机构身份的建构——以英语学术刊物征稿启事为例被引量：1
- 2014年
- 英语学术刊物征稿启事的语篇目的是帮助投稿者了解学术规范,并以一种强制性的方式使之得以实施。这体现了刊物的权威身份,其语言表征是英语的祈使结构。祈使结构在英语学术刊物的征稿启事中主要实施的是操作行为,它们帮助刊物完成身份定位,并控制刊物与读者之间的等级关系。
- 邓庆环潘立新
- 关键词：身份
- 研究生学术写作中的认知情态表达
- 2017年
- 认知情态是学术写作中的人际策略,它有助于作者表达疑问和体现读者意识。通过对自建的研究生学位论文语料分析后发现,研究生在认知情态的使用上总体是低情态值的表达要多于高情态值和中情态值,但在具体的用词上倾向于使用认知实意动词和情态动词,而忽略情态系统中其它表达式的作用。认知情态在语料库中主要实现了对命题的高度肯定和评价、创造作者和读者的对话空间的功能。
- 邓庆环潘立新王湘锦
- 关键词：认知情态学术写作
- 元话语的认知语用阐释及翻译
- 2011年
- 元话语作为组织语篇、表达作者态度的手段体现了元话语概念的认知和语用特征。文章通过实例从认知和语用的视角揭示了元话语对语篇意义表达产生的制约和影响。由于不同语言在表意方式上的差异,翻译中对元话语的处理应采用动态灵活的策略,实现原文意义的顺利转换。
- 邓庆环潘立新
- 关键词：元话语翻译策略
- 基于原版外文报刊资源的英语报刊选读自主学习被引量：3
- 2007年
- 自主学习的研究是近年来我国外语教学界重点探讨的问题。目前,我们现行报刊选读教学中存在诸多问题,本文认为,应在报刊选读教学中以现有的原版外文报刊资源为基础,在学生中实施自主学习方法。
- 邓庆环潘立新
- 基于提升评估性翻译能力的翻译课教学研究
- 2016年
- 评估性翻译能力强调的是译者对译文进行评估、反思、总结的能力,是译后行为,体现了译者的翻译理论知识和翻译实践能力.本文提出在翻译教学中加强学生评估性翻译能力的教学的思路,并以当地革命历史纪念馆解说词作为教学内容.在教学过程中强调学生的积极参与,对已有译文从词汇、句子、语篇和文体等多层次进行改进,达到提升学生们翻译能力的目的.
- 潘立新
- 关键词：解说词语篇
- 网络环境下的多媒体教学创新模式研究被引量：3
- 2007年
- 网络技术和多媒体技术在课程教学上的应用,创新和发展了传统的教学模式。本文针对网络环境下多媒体教学中遇到的问题,力图以先进的教育思想为基础,充分发挥网络环境下多媒体教学的互动性、开放性和智能性,找出教学创新的创新点和突破口。
- 潘立新邓庆环
- 关键词：网络多媒体教学
- 《地心引力》中的空间线索与意识形态被引量：1
- 2014年
- 空间线索是电影语篇为了体现空间特征并影响观众对空间的感知方式而使用不同成分视觉关系的方式。影片《地心引力》将故事的场景置于浩瀚的太空之中,向观众描绘关于太空世界的科学奇想,并借此体现和表达特定人群的思想意识。为了使观众获得真实的体验,认可影片体现的意识形态,导演需要帮助观众构建一个和现实世界相似的空间体系。研究发现,《地心引力》充分利用丰富的动态线索和体内线索建构了一个三维空间,对人与自然、人与科技发展以及人与人之间的关系进行了重新的阐释。
- 邓庆环潘立新
- 关键词：意识形态
- 深度翻译与客家人形象建构——以客家节庆文化翻译为例被引量：2
- 2021年
- 客家节庆习俗体现了客家人的文化底蕴和历史内涵,它们是建构客家人形象的基础。对客家节庆文化语篇的翻译是从地域文化到标准文化的转换,涉及复杂的文化因素。由于深度翻译有助于保留文化异质性,在文化翻译中有较强的适应性。基于深度翻译模式对客家节庆文化翻译进行的话语语境补充、主体意图明示和社团感情表达,有助于突出原文的社会文化语境和客家人的价值观,实现译文中客家人形象的建构。
- 邓庆环潘立新
- 关键词：深度翻译
- 基于英语学术论文语料库的it型外置结构研究
- 2016年
- it型外置结构是学术论文中普遍存在的语言现象,具有复杂的语篇功能。将一般本科院校英语专业研究生学位论文组成的语料库与国际学术期刊英语语言学学术论文组成的语料库相比,有助于发现不同作者群在学术写作中使用it型外置结构实现语篇人际功能上的异同。研究表明,中国研究生倾向于使用这个结构实现评价的功能,而学科专家则更多的是利用这个结构实现争论的功能。这有助于为一般院校英语专业研究生的学术写作教学提供一定的启示。
- 邓庆环潘立新
- 关键词：学术写作
