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潘玉驹

作品数:45 被引量:453H指数:13
供职机构:温州大学更多>>
发文基金:浙江省教育科学规划课题浙江省教育厅科研计划浙江省社科联研究课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 43篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 41篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇社会学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇政治法律

主题

  • 21篇高校
  • 19篇教育
  • 12篇大学生
  • 8篇教学
  • 8篇高校学生
  • 3篇学风
  • 3篇学风建设
  • 3篇社会
  • 2篇大众化
  • 2篇大众化教育
  • 2篇道德
  • 2篇学生管理
  • 2篇学生综合素质
  • 2篇正气
  • 2篇政治
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇社会化
  • 2篇树人
  • 2篇思想道德

机构

  • 44篇温州大学
  • 1篇浙江大学
  • 1篇浙江传媒学院

作者

  • 44篇潘玉驹
  • 8篇陈文远
  • 6篇何毅
  • 4篇张丽萍
  • 4篇嵇小怡
  • 4篇王中对
  • 3篇廖传景
  • 2篇周冀
  • 1篇王春英
  • 1篇陈敬桔
  • 1篇李远煦
  • 1篇钱昌吉
  • 1篇孙广福
  • 1篇赵降英
  • 1篇高宇鹏
  • 1篇熊琳
  • 1篇李益明

传媒

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  • 1篇当代青年研究
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  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇函授教育(继...
  • 1篇思想教育研究
  • 1篇中国机关后勤
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年份

  • 1篇2024
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  • 1篇2022
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  • 1篇2018
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  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 4篇2012
  • 6篇2011
  • 3篇2010
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  • 2篇2006
  • 2篇2005
  • 6篇2004
  • 4篇2002
  • 3篇2001
  • 2篇2000
45 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
地方本科高校高素质应用型人才评价体系研究被引量:17
2011年
本文基于高等教育评价的生存论、发展性教育理论、教育目标分类理论、第四代教育评价理论和多元评价理论等核心理论以及现行学生评价制度存在的问题与不足,探索地方本科高校高素质应用型人才评价指标体系的具体内容和实施途径,并构建了适应高素质应用型人才成长的评价体系。
陈文远潘玉驹高宇鹏李益明
关键词:地方本科高校高素质应用型人才
高校学生综合素质评价结果的处理机制研究被引量:9
2011年
高校学生综合素质评价不能以结果的获得而告终,还要对评价的结果进行科学、有效的处理。惟有如此,才能发挥评价对促进学生发展进步、促进教师教育教学水平提高、促进高等教育质量提升的作用。本文基于高校学生综合素质评价结果处理存在的问题的分析,探索建立新的评价结果处理机制。
潘玉驹何毅陈文远
温州人精神对经济困难大学生励志教育的启示被引量:3
2012年
温州最重要的财富是温州人精神,温州改革开放三十多年来的经济发展一再证明,摆脱贫穷落后的关键在于温州人具有独立自主、吃苦耐劳、自强不息、开拓创新、团结互助的精神。利用温州人精神对高校家庭经济困难学生进行励志教育,使其树立温州人精神的五种意识。
王中对潘玉驹谢志远
关键词:温州人精神励志教育
关于做好贫困生工作的几点思考被引量:15
2001年
在新的形势下 ,解决贫困生问题必须从两方面入手。一是实现制度创新 ,探索一条外界资助与学生奋斗相结合 ,以奖学金、贷学金、勤工助学为主 ,助学金、减免学杂费为辅的贫困生资助体系 ;二是深入开展思想教育 ,不断提高贫困生的思想认识水平 ,培养贫困人健全的人格 ,把解决贫困人的问题与培养“四有”新人结合起来。
潘玉驹
关键词:贫困生奖学金勤工助学人格健全思想认识水平
高校课程设置:问题与对策被引量:51
2001年
王春英潘玉驹钱昌吉孙广福
关键词:高校课程设置课程改革教育改革教学改革国际化课程
优化日常学生工作 推进学生诚信建设
2006年
诚信是社会文明与和谐的基本特征,是大学生立身处世之本。本文从高校日常学生工作的角度分析了当前大学生诚信教育的必要性、诚信缺失的原因,并就如何优化日常学生工作,推进学生诚信建设提出了建议。
潘玉驹
关键词:诚信教育大学生
大学系统教学设计模型与过程被引量:5
2004年
系统方法论关注发挥系统内部各要素综合的作用 ,以系统方法论为指导的教学设计给我国基础教育阶段的教学带来了许多变化。文章对大学教学领域引进系统教学设计理论和技术进行了讨论 ,并对大学系统教学设计过程模型进行解析。
廖传景潘玉驹
关键词:教学设计大学教学
美国第三代教育评价研究被引量:10
2012年
教育评价源于中国,其专业化与科学化则在西方获得实现。因此,相关研究成果主要集中于发达国家,尤其是美国。本文通过梳理美国第三代教育评价的发展历程,分析该时期的CIPP模式、目标游离模式、应答模式和反对者评价模式等典型教育评价模式的内涵,以及对我国教育评价的现实启示,以此推进我国教育评价的改革与发展。
陈文远潘玉驹
关键词:教育评价
也谈高校学生档案的管理与开发利用被引量:5
2005年
周冀潘玉驹
关键词:学生档案管理高校学生课程学习档案资源奖惩
以制度为底线 以正气为导向——对高校教风学风建设的一点思考被引量:3
2004年
本文认为“以制度为底线,以正气为导向”不失为推进高校教风学风建设工作的新思路,提出优化教风学风的前提在于制定科学的制度并严格以此规范师生的行为外现,关键在于努力营造和培育校园“正气”并以此感染和教育广大师生。
潘玉驹周冀
关键词:高校教风学风正气
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