温汉雄
- 作品数:15 被引量:59H指数:4
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- 从实践标准到“三个有利于”标准——邓小平对马克思主义检验标准观的创造性发展
- 1998年
- 在社会主义现代化建设中,如何衡量我们各方面工作的是非得失?这是检验现代化建设的标准问题。有了正确的标准,我们的工作才会有科学的依据。自真理标准大讨论和十一届三中全会以来,我国政治、经济生活发生了巨大变化,思想理论界也面临新的形势和新的任务。邓小平以马克思主义者的伟大胆略和勇气,从实际出发,实事求是,创造性地提出了检验和判断现代化建设是非得失的生产力标准和"三个有利于"标准。在纪念真理标准大讨论和十一届三中全会召开20周年之际,回顾和学习邓小平关于检验标准问题的思想,对于我们进一步解放思想,在实践中真正贯彻"十五"大精神,具有特殊的理论和实践意义。
- 温汉雄
- 关键词:马克思主义者生产力标准十一届三中全会发展生产力真理标准大讨论
- 现代高校生活德育模式探究被引量:4
- 2007年
- 远离现实生活的传统德育模式已暴露出较大的局限性,不能很好适应社会及人的发展需要。德育本源于生活,也为了生活,因此现代高校德育应回归学生的生活世界,找寻失落的生活价值。本文从德育与生活的关系出发,探讨了高校生活德育模式的基本内涵,寻求支撑高校生活德育模式的理论依据,着重研究高校生活德育模式的基本策略,提出要更新理念,坚持以人为本;丰富内容,突出实际生活;改革方法,发挥学生作用;延伸空间,注重校园文化。
- 朱白薇温汉雄
- 关键词:高校德育生活德育模式以人为本
- 论社会主义先进文化及其特征被引量:7
- 2004年
- 理解先进文化的内涵和社会主义先进文化的特征 ,是自觉坚持先进文化前进方向的基础。先进文化是指能够顺应人类社会历史发展规律 ,揭示人类社会未来发展方向 ,适应政治、经济和生产力要求 ,为社会文明提供强有力的思想保证、精神动力和智力支持的文化。社会主义先进文化具有继承性、民族性、时代性、意识形态性、群众性、科学性、开放性和容纳性、创新性和前瞻性等特征。
- 温汉雄
- 关键词:先进文化社会主义先进文化
- 思想政治教育的哲学审视——马克思主义关于人的理论与思想政治教育被引量:11
- 2002年
- 温汉雄
- 关键词:思想政治教育马克思主义以人为本
- 对马克思关于人的本质理论的再认识被引量:4
- 2006年
- 关于人的本质的理论是马克思主义人学的基础。长期以来,人们总是把“在其现实性上是一切社会关系的总和”的论述作为马克思主义关于人的本质的惟一规定。事实上,马克思从来都认为人的本质是自然本质和社会本质的统一。只有从自然属性和社会属性的统一中全面去考察和研究人的本质,才能得出正确的结论。
- 温汉雄
- 关键词:社会性
- 从全球化看社会主义先进文化建设的重要性被引量:1
- 2004年
- 经济全球化是当今世界一个不可避免的客观趋势 ,社会主义先进文化建设离不开全球化背景 ,社会主义先进文化建设是全球化时代提高我国综合国力 ,实现中华民族伟大复兴的需要 ;是反对文化霸权主义 ,维护我国文化主权和安全的需要 ;是新时期中国共产党保持先进性 ,巩固执政地位 ,保证社会主义事业顺利发展的需要。
- 温汉雄
- 关键词:先进文化
- 《马克思主义基本原理概论》案例教学原则新探被引量:4
- 2012年
- 《马克思主义基本原理概论》课是思想政治理论课中思想性、理论性最强,也是最抽象的一门课程,要提升本课程的教学实效,实现教学目标,必须有效地运用案例教学法。《马克思主义基本原理概论》要结合当今社会的变化和当代大学生的思想实际,案例教学新原则必须做到"新"、"实"、"动"。
- 朱白薇温汉雄
- 关键词:马克思主义基本原理案例教学
- 创新型广东建设与大学生科学素质教育
- 2013年
- 培养大批高素质的创新型人才是建设创新型广东的关键,而加强大学生科学素质教育,提高大学生科学素质水平是培养创新型人才的基础性社会工程。各级政府、高校和社会都应该从建设创新型广东的战略高度,承担起各自的责任,形成推动大学生科学素质教育,培养创新型人才的合力。
- 温汉雄
- 关键词:创新型广东创新型人才大学生
- 当代大学生科学素质状况的调查与思考——基于广东高校样本的统计分析被引量:1
- 2013年
- 加强大学生科学素质建设是提高公民素质水平的重要内容,是培养创新型人才、提高自主创新能力、建设创新型国家的基础性工程。调查结果表明,目前我国大学生科学素质整体水平不高,难于适应我国社会主义现代化建设需要。因此,我们应该坚持"以政府为主导,以高校为主体,全社会共同参与"的思路,充分发挥政府、学校和社会的力量,共同推动具有较高科学素质的创新型人才培养。
- 温汉雄
- 关键词:大学生创新型人才创新型国家
- 高校思想政治理论课社会实践教学模式构建——以广东药学院为例被引量:3
- 2012年
- 高校思想政治理论课实践教学是加强和改进思想政治理论课教学,提高思想政治理论课实效性的重要途径之一。为贯彻落实好"05方案",我院积极经过多年的努力探索出一套有制度、经费、人员保障,具有可操作性和体现教学成效的社会实践教学模式。
- 颜伟红温汉雄
- 关键词:高校思想政治社会实践教学模式