汪蓉
- 作品数：7 被引量：6H指数：2
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- 如何破解小说阅读“探究”之难题
- 2014年
- 近年来，全国高考试卷中频频出现“探究”题。江苏卷更是对其青睐有加，多年来一直以文学类文本阅读最后一题（第14题）出现，赋分为6分。然而，在本地区的几次模考中，学生答题情况均不理想，得分率低。作为高三语文教师有必要对此进行分析，拨去探究题上的“迷雾”，教给学生实实在在的方法，从而从容面对此题。
- 汪蓉
- 关键词：小说阅读高考试卷文本阅读答题情况文学类得分率
- 基于核心素养的高中语文阅读思维能力的培养研究
- 2022年
- 高中语文教师以语文核心素养为基本教学环境,深刻认识到高中语文课堂核心素养思想的重要性,在核心素养的环境下积极培养学生的思维品质,进一步凸显核心素养在高中课堂教学中的价值和意义。在课堂上,老师要创新教学方法,让学生积极参与阅读教学,在课堂上积极开动脑筋,实现主动思考,培养阅读思维。基于此,本文将核心素养下高中语文阅读教学中培养学生的阅读思维作为研究重点。
- 汪蓉
- 关键词：高中语文阅读思维
- 核心素养在高中语文写作课堂中的落实路径探究被引量：4
- 2022年
- 在教育体制改革不断推进的过程中,如何才能有效推进新课程标准中学科核心素养的落实成为各学科教师不断探究的主要问题。培养综合型人才、助力学生实现个人能力的全方位提升是新时代素质教育转型的人才培养新需求,在高中语文新课程标准实施的教育背景下,核心素养的落实成了高中语文教师教学的首要目标。文章主要从高中语文学科的写作课堂入手,对新课程标准中核心素养的落实路径进行了探究,希望能够为有效推进语文学科核心素养的落实提供一定的借鉴。
- 汪蓉
- 关键词：新课程标准学科素养高中语文写作教学
- 高中语文才情个性优化与创新被引量：2
- 2014年
- 高中生已接受十年左右的汉语文学熏陶和奠基教育,大多具备了一定的语文"才情"基础,他们最需要的是这种"才情"的提升,"才情"的个性优化,以及"才情"的不断创新与更新,从而摆脱庸常、狭隘与幼稚,为语文素质的跨越式发展开道辟路。一、重中西思维优势兼容,给语文"才情"以时代生命语言文学,总是最典型地沉淀着一个民族深厚的心理习性、人伦习性和社会习性,于是传统习性印记着民族渊源的"语文才情"。
- 汪蓉
- 关键词：汉语文学语言素质阅读鉴赏文化精华整句
- 高中语文教学方法的有效性研究
- <正>第一部分:开题报告一、课题研究的背景普通高级中学语文教育教学课程,承担着培养学生学习积极性,提升青少年综合素质,满足最广大多数学生的自主发展需要以及促进学生德智体美全面发展的重要责任和使命。并且,作为高中语文教学阶...
- 沈卫琴卞秀梅倪局汪蓉邓丽华
- 文献传递
- 高中语文教学方法的有效性研究
- 第一部分:开题报告一、课题研究的背景普通高级中学语文教育教学课程,承担着培养学生学习积极性,提升青少年综合素质,满足最广大多数学生的自主发展需要以及促进学生德智体美全面发展的重要责任和使命。并且,作为高中语文教学阶段的老...
- 沈卫琴卞秀梅倪局汪蓉邓丽华
