查琳
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：上海师范大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 从认知视角解读非典型比较结构被引量：1
- 2010年
- 英语中能够表达"比较"意义的非典型比较结构由动词、名词、原级形容词、原级副词、介词等组成。以往的研究往往只是罗列事实,而未能深入探索这些结构用以表达比较意义的理据。认知语言学的焦点背景理论与意象图示理论能够阐释这些结构背后的理据。
- 查琳叶忠星
- 关键词：意象图示
- 认知隐喻对词汇教学的启示
- 2007年
- 现代隐喻观认为,隐喻不仅是一种语言现象,更是不可或缺的思维方式。传统的词汇教学往往过于强调词汇的"核心意义",而忽视其本义以及词汇认知意义的历时变化。此外,学习多义词时,也往往不了解各义项之间的本质联系。因此,根据国内外学者对认知隐喻的分类及其功能的研究,本文认为可将隐喻引入词汇学习中,并提出要发挥根隐喻强大的派生能力、重新审视多义词、梳理词汇语义变化的过程、了解方向性隐喻等手段来促进词汇教学。
- 叶忠星查琳
- 关键词：多义词
- 英语名动转用的思考
- 2008年
- 分析了英语名动转用主要子类别的频率及其认知基础,探讨了从语法隐喻的角度阐释名动转用的错误,指出名动转用潜在的非人格化倾向,并阐明了其对教学、词典编撰和汉译英的启示。
- 叶忠星查琳
- 关键词：名动转用语法隐喻非人格化
