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杨柳
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23
被引量:26
H指数:2
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湖南师范大学
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合作作者
刘贤响
湖南师范大学
钟文周
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丁小凤
湖南师范大学
李爱良
湖南师范大学
胡翔
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小学交流式作文教学的理论研究与实践反思
传统的作文教学,学生写完作文后就交给老师评阅记分,师生之间没有真正的交流,学生之间没有交流,学生与其他人之间也没有交流,习作处于一种封闭的独白的状态。本研究以现代教育理沦为依据,以课程改革理念为导向,注重理论与实践相结合...
杨柳
关键词:
作文教学
小学作文
课程改革
交流式教学
文献传递
乡村中小学青年教师核心素养的生成及形塑
2019年
核心素养是乡村中小学教师在教育教学实践与学习教育过程中形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究乡村中小学教师核心素养有助于深入回答乡村教育要'培养什么教师、怎样培养教师'这一重大问题。通过对核心素养生成机理的研究解读,提出了融入具体情境、铸就教师团队反思机制、构建乡村青年教师培训体系、关注学生核心素养的教师核心素养涵养路径。
李爱良
杨柳
关键词:
乡村
青年教师
人工智能视域下湘绣文化代表性基因鬅毛针的传承研究
湘绣,作为中国传统手工艺文化的重要组成部分,受湖湘地理环境和文化习俗的影响,兼具纤细浪漫与热情豪迈的地域色彩,几经沉浮,是既包含手工制作又有艺术价值的文化作品。新时代背景下,文化遗产在保存上需要更加科学性、整体性和本真性...
杨柳
关键词:
文化基因
技艺传承
人工智能
李清照词的认知转喻研究
诗歌是人们生活中不可或缺的一部分,可以说生活中处处有诗歌。在诗词盛行的宋代更是如此。古人用“凡有井水处,既能歌柳词”来赞美宋代词人柳永词作的风行,而如今来看这恰恰也力证了诗词反映了人们对世界的感知,是人们的认知方式。本文...
杨柳
关键词:
认知转喻
诗词
文献传递
湘籍诗人邓深、邓湘皋的创作及成就
被引量:2
2000年
湘籍诗人邓深身居官场而心向隐逸 ,著有《大隐居士诗集》二卷 ,多为抒哲理、咏怀抱、描写田园山水之作 ,于平淡之中含情蕴理 ,体现出一种玲珑圆融之美。邓湘皋的文学创作主要有《南村草堂诗钞》等 ,成就甚高 ,“漂泊~归去”是贯穿诗钞的双重主题 ,它在行为与思想层面的演绎构成了作品最主要的思想内容。湘皋诗注重吸取众家之长 ,诗境开阔、雄浑。本文认为 :以二邓的文学创作和艺术成就 。
杨柳
关键词:
诗人
湖南文学
双重主题
雄浑
隐居
论孙中山报刊宣传思想
孙中山是中国近代史上有着重要影响的革命家、宣传家。他的革命活动长达40年之久。在这40年中,宣传都是他从事革命斗争的主要手段之一。他一生创办、资助了数十种报刊,发表了许多政论文章和与报刊宣传有关的演讲。他所创办的《中国日...
杨柳
关键词:
孙中山
大众传播
庙堂、山林、佛土的美好结合——对宗炳《画山水序》的创新解读以及对山水画教学的启示
当代学者对宗炳思想的研究,因为宗炳思想的学派属性问题,观点有所不同。 在《画山水序》中,宗炳博采众长、杂糅各家。例如文中第一段,为了从佛学的观点论证自然山水的美,宗炳却用了中国古代儒、道圣贤曾有的名山之游作为例...
杨柳
关键词:
宗炳
《画山水序》
山水画教学
美学思想
文献传递
我国中小学教师教育政策变迁研究
教师教育政策是影响教师教育和教师整体发展的一种制度安排。长期以来,我国教师教育存在政策稀缺、政策比较滞后、政策不配套和政策绩效较差的现象,理论界也缺乏系统深入的研究。这些不足是导致我国教师教育和教师发展专业化程度不高、教...
杨柳
关键词:
教育政策
教师教育
文献传递
一种双金属铜钴氮杂碳材料催化剂及其制备方法与应用
一种双金属铜钴氮杂碳材料催化剂及其制备方法与应用,该催化剂为类沸石咪唑酯骨架Cu‑Co‑ZIF‑9衍生的双金属铜钴氮杂碳材料,化学式为Cu‑Co/N‑C。制备方法为:以铜的无机盐、钴的无机盐、甲酸钠和苯并咪唑为原料,以N...
刘贤响
赵文广
黄泽星
刘子璇
杨柳
钟文周
曾智娟
陈天凤、黄宇琼、简俊宇、石琪、杨柳、虞雯作品赏析
2019年
陈天凤
黄宇琼
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杨柳
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