杜更
- 作品数：27 被引量：108H指数：7
- 供职机构：武汉体育学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育厅科学技术研究项目全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 从世界游泳强国成功经验探讨我国游泳发展的对策被引量：11
- 2009年
- 对世界游泳强国发展竞技游泳的成功经验进行客观分析。研究表明,合理开发、利用及配置竞技体育人力、财力、物力、科技、体制等资源,是各国竞技游泳保持持续发展的重要成功经验。针对我国游泳项目的落后状况,从不同的视角与世界游泳强国进行比较分析,找寻出我国游泳项目存在的差距,并在不断借鉴世界游泳强国竞技体育成功经验的基础上,探讨出振兴我国游泳项目的改革措施和发展对策,从而促进我国游泳事业全面可持续化发展。
- 杜更江堃俸晓东王允民严立靳钢
- 关键词：竞技体育
- 微格教学法在游泳动作技能教学中的设计与应用被引量：8
- 2007年
- 微格教学法作为一种新的培训教学技能的方法不断的运用于各种技能的培训当中。在游泳的教学当中,教师采用微格教学法进行动作技能的教学,有利于学生更充分的运用感觉器官和运动器官建立一个完整的游泳技术动作表象;学生从中学习提高了对游泳技术动作的分析、观察、判断和评价的能力,而且能够进一步的调动学生主动参与的积极性,提高学习兴趣,效果明显优于传统教学方法,是一种值得推广的教学方法。
- 杜更
- 关键词：游泳教学模式微格教学
- 动作技能学习对3-8岁儿童粗大动作发展(TGMD)影响的Meta分析被引量：2
- 2020年
- 目的:系统评价动作技能学习对3-8岁儿童粗大动作发展(TGMD)的影响。方法:计算机全面检索Pubmed、Eric、Medline、Scopus、Embase、SPORTDiscus、知网、万方、维普数据库,搜索关于动作技能学习对儿童粗大动作发展(TGMD)的对照试验,检索时间控制为2008年1月1日起至2019年12月31日止。由两位评审员独立筛选文献、资料提取并评估纳入文献质量后,采用Revman5.3版软件进行Meta分析。结果:①最终纳入16个对照实验,总计1579名儿童。②Meta分析结果显示,与对照组相比,动作技能学习后,位移技能水平显著提升[SMD=-0.92,95%CI(-1.48,-0.35),P=0.0001];操控技能水平显著提升[SMD=-1.60,95%CI(-2.33,-0.87),P<0.0001];粗大动作发展(TGMD)总分显著提升[SMD=-2.21,95%CI(-2.83,-1.6),P<0.00001],其中动作技能学习对操控技能的影响优于位移技能。③亚组分析发现,基本动作技能学习和专项动作技能学习对儿童位移技能、操控技能和粗大动作发展(TGMD)总分均有显著影响,基本动作技能较专项动作技能影响更大。结论:当前证据表明,动作技能学习对发展儿童位移技能、操控技能以及粗大动作发展(TGMD)总分方面均有积极的促进作用,其中基本动作技能学习优于专项动作技能学习,因此,应针对3-8岁儿童开展以基本动作技能为主的形式多样的动作技能教学,促进其动作技能全面、均衡、系统发展。受纳入文献数量和质量的影响,上述结论仍需更多高质量研究论证。
- 褚嘉扬徐东杨梦芳杜更
- 关键词：儿童META分析
- 动态整合视野下英国青少年运动能力发展模式优化研究——基于LTAD和YPD两种模式比较被引量：3
- 2019年
- 通过对促进英国青少年运动能力发展的两种主流模式LTAD与YPD进行文献整理与归纳、分析,得出如下结论:(1)青少年运动能力长期发展模式(Long-Term Athletic Development)依据生物年龄划分儿童及青少年不同训练阶段,这种机械式划分方法和分类思想具有明显的理论局限性,未能根据青少年的身心发展特征,灵活区分不同训练阶段.但是此模式将青少年的身高增长峰值与体重增长峰值纳入到体现青少年生长发育程度的重要监控指标中,部分弥补了仅依靠生物年龄对青少年运动能力发展阶段进行划分的局限.(2)青少年体能发展整合模式(Youth Physical Development)是遵循青少年身心发展规律和发育特点的运动素质发展的新途径,旨在提升青少年基本运动能力和竞技表现的系统整合效果,通过长期的动态监控和科学的导向辅助青少年运动能力的持续发展.此模式的核心理念是力量、基本动作技能、速度和灵敏素质这四项运动能力为儿童时期训练的靶向内容,而对于专项运动技能、爆发力、肌纤维肥大的发展则是青春期的重中之重.(3)基于LTAD与YPD模式比较视野下,文章对体现青少年运动能力的6项指标,包括力量素质、速度素质、灵敏素质、位移能力、耐力素质与代谢能力进行系统分析,总结得出各项素质的发展敏感期、不同素质能力间的交互影响关系及各项素质的科学发展方法.
- 陶焘杜更邢正鲁敏
- 人本主义视域下我国九年义务教育阶段体育课程体系建构研究被引量：1
- 2018年
- 青少年体质健康促进一直以来都是学校体育理论界研究的焦点话题。进入二十一世纪以来,在国家综合国力不断增强、人民生活水平不断提升的历史背景之下,青少年体质健康却每况愈下,九年义务教育阶段体育课程作为学校促进青少年体质健康发展的主要手段,也未能发挥应用作用和功能,其存在授课时数不足、组织形式单一、负荷设计不当等诸多弊端。本研究将遵循广大九年义务教育阶段适龄青少年的身心发展特征和技能形成规律,重新构建九年义务教育阶段体育课程体系金字塔结构模型,促进其体质健康协调、科学、持续发展。
- 杜更
- 关键词：人本主义义务教育体育课程
- 水路不同环境力量训练对游泳运动员的成绩影响分析
- 研究目的:1)竞技游泳运动员力量训练的不同方法、2)哪种力量训练方法对游泳成绩改善最大。本文主要是综述分析陆上和水中两种不同环境下进行力量训练所获得的效应对于游泳运动员成绩的影响。从生物力学的角度来看,游泳速度的提高可以...
- 陈伟业杜更
- 关键词：游泳
- 对体育院校游泳运动训练专业教学改革的探讨被引量：7
- 2006年
- 针对目前武汉体院运动系游泳专项班课程改革进程中所面临的问题进行研究,提出游泳专项教学改革必须紧紧围绕培养人才的目标,在学校体育教育思想的指导下,挖掘专项课程潜力,使得专项班的学生成为一专多能的优秀人才。
- 杜更王允民
- 关键词：游泳教学课程
- 渐进放松训练对体育院校游泳运动员训练后恢复状况的对比研究被引量：8
- 2011年
- 针对武汉体育学院运动训练学院运动训练专业游泳专项二年级学生这一群体,探讨以渐进放松和常规的整理放松为干预手段对游泳运动员身体恢复状态的影响。实验结果显示:渐进放松训练能对身体状况恢复的即刻改善有明显的效果;这种改善还有延续效应;能有效地消除运动员神经系统的疲劳。
- 何生全张波杜更
- 关键词：游泳运动员身体恢复
- 我国竞技游泳演进规律及发展路径研究
- 杜更
- 中国女子皮艇队冬训负荷特征与成效分析被引量：6
- 2016年
- 本文通过文献资料、现场观察、专家访谈、数理统计等科研方法,对国家女子皮艇队2014年冬训的训练负荷特征及成效进行分析,结果显示:此次冬训按照基础能力恢复、高原有氧提升和专项能力强化三个阶段进行设计和实施;三个阶段的水上训练量比例呈逐渐上升趋势,陆上训练量比例则呈逐渐下降趋势;水上训练内容主要包括有氧能力、混氧能力、耐酸能力和速度能力四个方面,其中有氧能力训练比例在三个阶段均占首位,混氧能力训练比例在各个阶段居第二位,并呈现一定的上升趋势,耐酸能力训练侧重于在冬训第二、三阶段进行,且呈现逐渐增加的变化趋势,速度能力的训练量比例虽然最低,但训练课次比例高于耐酸能力训练;陆上训练的重点是大力量训练和力量耐力训练,冬训的前、中期突出大力量训练,冬训后期突出力量耐力训练;经过14周冬训全队的有氧能力、最大力量、力量耐力均得到提高,反映此次冬训完成了预定的训练目标和任务。
- 余银杜更高平段振华许志娟郜卫峰
- 关键词：冬训
