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李喜明
作品数:
7
被引量:4
H指数:1
供职机构:
无锡商业职业技术学院
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理学
文化科学
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合作作者
申小中
无锡商业职业技术学院
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一种无线热能计量和监测系统
本实用新型公开了一种无线热能计量和监测系统,它包括上位机、网络交换机、区域数据汇集系统和单元数据采集器,每个单元数据采集器都有一个唯一的ID,当单元数据采集器位于区域数据汇集系统的通信范围内,该单元数据采集器采集空气参数...
申小中
李喜明
文献传递
高等数学教学中应注重培养学生的辩证思维能力
2006年
在高等数学教学中探讨对学生进行辩证逻辑思维规律及一些基本的辩证观点的教育,有助于提高学生辩证的看待和分析实践问题、解决实践问题能力,提高学生的创造能力。同时文章还指出,辩证观点对数学研究和教学也具有极其重要的指导作用。
李喜明
关键词:
高等数学
教学
辩证思维
一种无线热能计量和监测系统
本发明公开了一种热能计量和监测系统,它包括包括上位机、网络交换机、区域数据汇集系统和单元数据采集器,每个单元数据采集器都有一个唯一的ID,当单元数据采集器位于区域数据汇集系统的通信范围内,该单元数据采集器采集空气参数值后...
申小中
李喜明
文献传递
一种特殊类型线性方程组的解决
2002年
本文利用广义逆矩阵的理论,给出了一种特殊类型线性方程组的解法。
李喜明
关键词:
广义逆矩阵
线性方程组
满秩矩阵
充要条件
用迭代方法解一类特殊的矩阵方程
被引量:1
2005年
本文主要研究解矩阵方程AX+YB=D和AX+XB=D的一种迭代方法.
李喜明
关键词:
矩阵方程
迭代方法
浅谈数学思维能力的培养
2001年
数学教育的核心是培养学生思维能力,激发学生强烈的应用意识及创造力.为此,在实际教学中主要应从调动学生的学习兴趣入手,创设问题情境,增强学生分析、解决问题的内驱力.
李喜明
关键词:
数学思维能力
数学教学
成功教育
问题情境
创造力
数学教学中培养学生再创造能力的策略
被引量:3
2004年
本文根据建构主义的思想 ,阐述了在数学教学活动中培养学生再创造能力的粗浅策略。其核心是如何把数学的教学过程转化为学生对知识的探索过程 。
李喜明
关键词:
数学教学
数学学习
再创造
思维活动
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