朱丽彬
- 作品数：4 被引量：49H指数：2
- 供职机构：浙江师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 小学信息技术课程中Scratch程序设计学习的价值探索
- 近年来,由于对信息素养的重视,人们开始注重程序设计在信息技术教育中扮演的角色,Scratch是麻省理工学院针对儿童设计开发的积木式程序编写语言与环境,目的是让儿童在创作体验中学习编程、表达自己的想法,以它为载体的小学生程...
- 金炳尧朱丽彬许素
- 关键词：小学教育信息技术课程程序设计学习
- 文献传递
- Scratch程序设计课培养小学生创作力的研究--以《捉鼠游戏》一课为例
- 随着信息时代的到来,面对完全在信息化环境成长起来的学生,信息技术程序设计的教学面临着重大的挑战和变革.Scratch是麻省理工学院针对8岁以上儿童设计开发的程序编写语言与环境,其理论基础是西蒙的建造主义.通过金华师范附属...
- 朱丽彬金炳尧
- 关键词：小学生程序设计课教学实践
- 文献传递
- 小学SCRATCH程序设计课程价值探索
- 信息技术教育的起步时期，程序设计是主要的教学内容，在发展的过程中，受到“文化论”和“工具论”的影响，逐渐出现了程序设计是否有必要进行教学的争议，问题的实质是对程序设计课程价值的争议。2012年5月，中国教育技术协会信息技...
- 朱丽彬
- 关键词：小学教育程序设计课程
- 文献传递
- Scratch程序设计课教学实践研究——基于体验学习圈的视角被引量：44
- 2013年
- Scratch是麻省理工学院针对儿童设计开发的程序编写语言与环境,目的是让儿童在创作体验中学习编程、表达自己的想法。依据美国学者大卫.库伯的体验学习圈理论,作者提出"模仿制作一观察反思一概括知识点一自主创作"的教学活动模式,并在金华师范附属小学进行教学实践,结果表明,体验学习圈视角下的Scratch程序设计教学在激发学生兴趣,有效学习编程,培养逻辑思维和创造力方面效果显著。
- 朱丽彬金炳尧
- 关键词：SCRATCH程序设计课
