明洁
- 作品数：4 被引量：32H指数：3
- 供职机构：西南大学更多>>
- 发文基金：重庆市自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 基于Sakai平台的项目式学习应用研究
- 近年来,以“做中学”、创造性地解决实际问题为本质特征的项目式学习已成为一种重要的学习理念和学习方式,受到了越来越多学者的关注和肯定。它能够促进教与学的行为改变,从而产生良好的教学效果。
网络和信息技术的飞速发展为教...
- 明洁
- 关键词：项目式学习SAKAI平台教学模式
- 文献传递
- 基于3G技术的移动学习在高校网络教学中的应用分析被引量：6
- 2011年
- 3G技术实现了无线网络数据传输速度的极大提升,为移动学习也提供了重要的技术支持,它使得在移动环境下处理图像、音乐、视频流等多媒体信息成为现实。本文首先对3G技术的特点和移动学习进行了分析,然后提出了3G技术支持下的移动学习在高校网络教学中的应用模式,并提出了3G技术支持下移动学习在高校网络教学的实现策略,以期能促进新技术下移动学习和高校网络教学的发展。
- 明洁刘革平
- 关键词：3G高校网络教学
- 基于Sakai平台的项目式学习模式研究被引量：16
- 2011年
- 近年来,项目式学习作为一种重要的学习理念和学习方式,受到了越来越多学者的关注和肯定,优秀的网络教学平台对于开展项目式学习至关重要。文中主要将项目式学习与集课程管理、学习、协作研究等功能于一体的Sakai网络教学平台相结合,提出了基于Sakai平台的项目式学习模式,构建了Sakai平台下项目式学习的基本过程,并对其各个阶段进行了详细的表述与分析。
- 明洁刘革平
- 关键词：项目式学习SAKAI平台
- 奥苏贝尔认知同化理论对基础教育概念教学的启示被引量：8
- 2011年
- 概念的教学是基础教育教学的关键与核心。奥苏贝尔认知同化理论可为基础教育概念的教学提供理论指导,在实际教学中,教师应该有意识地吸取认知同化理论的成分。提出一些关于奥苏贝尔认知同化理论对基础教育概念教学的启示,以期增强基础教育概念教学效果。
- 明洁
- 关键词：认知同化理论基础教育概念教学
