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徐正群

作品数:9 被引量:21H指数:2
供职机构:江苏省前黄高级中学更多>>
发文基金:国家教育部博士点基金公益性行业(农业)科研专项国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学农业科学理学社会学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇农业科学
  • 1篇社会学
  • 1篇理学

主题

  • 4篇教学
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇化学课
  • 2篇教师
  • 2篇高中化学
  • 1篇氮肥
  • 1篇氮肥配施
  • 1篇稻根
  • 1篇德育
  • 1篇读书
  • 1篇读书时间
  • 1篇形态生理
  • 1篇学生学习兴趣
  • 1篇一对一
  • 1篇艺术
  • 1篇有源
  • 1篇语言
  • 1篇语言规范
  • 1篇语言艺术

机构

  • 6篇江苏省前黄高...
  • 2篇扬州大学

作者

  • 8篇徐正群
  • 1篇张耗
  • 1篇吴星
  • 1篇杨建昌
  • 1篇华小龙
  • 1篇周虹
  • 1篇储开桂
  • 1篇王志琴

传媒

  • 2篇高考
  • 1篇化学教育
  • 1篇作物杂志
  • 1篇网络科技时代
  • 1篇电子乐园
  • 1篇江苏教育学院...
  • 1篇中学生数理化...

年份

  • 2篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2008
  • 1篇2004
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
高中化学生活教学建议
2020年
新一轮课程改革已经实施很多年了。教学改革内容中明确指出,教育教学活动的实施要与学生的生活密切联系。化学作为与学生生活密切联系的学科,其教学的实施,需要实现生活化。在本文中,本人从营造生活情境、展现生活内容和应用生活方式这三方面入手,就如何实现高中化学生活教学提出建议。
徐正群
关键词:高中化学生活教学教学建议
饼肥与无机氮肥配施对水稻根系形态生理和产量的影响被引量:8
2013年
以扬稻6号(籼稻)和扬辐粳8号(粳稻)为材料,设置4个处理:(T1)不施氮肥;(T2)施用无机氮;(T3)施用饼肥;(T4)饼肥与无机氮肥配施。研究饼肥与无机氮肥配施对水稻根系形态生理和产量形成的影响。结果表明:各处理的产量表现为饼肥与无机氮肥配施(T4)>施用无机氮(T2)>施用饼肥(T3)>不施氮肥(T1),4个处理间差异显著。饼肥与无机氮肥配施(T4)显著增加了穗数、结实率、千粒重和收获指数。饼肥与无机氮肥配施(T4)显著提高了抽穗期有效叶面积和高效叶面积、灌浆期叶片叶绿素含量和光合速率以及各主要生育时期的根干重、根长、根系氧化力、根系伤流量、根系总吸收表面积和活跃吸收表面积。表明饼肥与无机氮肥配施可以促进根部生长,进而促进地上部生长并提高产量。
张耗徐正群华小龙王志琴杨建昌
关键词:水稻饼肥无机氮肥根系
问渠哪得清如许,为有源头活水来——将“读书时间”建设为德育的重要阵地
2008年
所谓“读书时间”,就是开辟专门的时间,精心选择材料,由教师给学生朗读、赏析、点评。为什么要“读书”,读什么,怎么读,如何加强德育的效果,收效如何,这些是本文的着眼点和着力点。
徐正群周虹
关键词:德育读书读书时间教师专业化
对苏教版教材“活动与探究”有关葡萄糖分子结构推断的质疑
2012年
苏教版化学教材"活动与探究"有关葡萄糖分子结构推断教材编写中,试图让学生根据已有的信息采用科学探究的方法推知葡糖糖的结构简式,限于学生的知识基础和认知顺序,结合葡糖糖和果糖结构互变知识,对高中化学教材的编写提出合理性建议.
徐正群
关键词:化学教材葡萄糖
指向“理解”的高中化学课堂教学策略
2020年
从字面释义上,"理解"是"懂了,了解"之意。但对于教育领域,"理解"的内涵是丰富的。指向"理解",就是要让学生通过认识、分析、综合、评价,正确的探究和掌握知识的能力。在高中化学教学中,笔者把握"理解"内涵,转变课堂教法,优化教学设计,促进深度学习的发生。
徐正群
关键词:高中化学课堂教法
试论化学课堂教学中的语言艺术
2012年
本文结合中学化学课堂教学的实践,结合教学语言规范,充分挖掘化学教学中的语言资源,结合教学案例,探讨在中学化学课堂中如何通过提高教师的语言组织能力提高教学实效的方法.本文以如何设计化学课堂教学中教学语言的内容为着眼点,结合笔者在教学活动中的体验,从新课导入、课堂教学中的情感因素、课堂教学中的机智、
徐正群
关键词:化学课堂教学语言艺术语言组织能力语言规范结合教学语言资源
规范听课行为,加速教师成长——试论“一对一”式听课在指导化学青年教师中的作用
2018年
“一对一”式听课,指的是在学校教研组内“师徒结对”模式下“师傅”(教学经验丰富的资深教师)和“徒弟”(工作 时间较短、教学经验比较欠缺的青年教师)通过相互选择性听课和研讨,共同提高。
徐正群
关键词:听课教师成长一对一
新课程对学生化学学习兴趣的影响调查被引量:13
2004年
化学新课程重视对学生学习兴趣的激发和培养 ,因为这是促进学生全面发展的重要而有效的途径之一。本文从教育学、心理学理论入手 ,从新课程的教学理念出发 ,运用文献、调查等研究方法 ,对“新课程对学生化学学习兴趣的影响”课题进行了初步研究。研究表明 :新课程对学生的学习兴趣产生了积极的影响 ,但实施过程中尚有许多不足之处亟待改进。
储开桂吴星徐正群
关键词:化学课程化学教学学生学习兴趣课程内容化学实验
共1页<1>
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