张忠梅
- 作品数：10 被引量：41H指数：4
- 供职机构：西南大学外国语学院更多>>
- 发文基金：重庆市哲学社会科学规划项目重庆市教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学艺术更多>>
- 《吴宓留美笔记》的内容与价值被引量：4
- 2018年
- 西南大学江家骏教授向吴宓旧居陈列室捐赠了《吴宓留美笔记》七册,其主要内容为吴宓留美期间所修课程讲义录、读书笔记、论文、报告、作文等,具有重要的史料价值、文献价值、思想文化价值和教育价值。
- 占如默张忠梅
- 关键词：吴宓
- 程式语在大学英语口语教学中的运用成效实证研究被引量：6
- 2012年
- 口语教学是大学英语教学的重要组成部分。程式语具有预制性、整体性和规约性特征,运用程式语有助于增强话语的流利度、地道度、准确度、连贯度和增加话语总量。通过相关教学实验表明,将程式语引入大学英语口语教学,有意识地培养学生自主学习和运用程式语的意识和能力,能够提高大学英语口语教学的有效性,从而改变当前大学英语口语教学费时低效的现状。
- 张忠梅
- 关键词：程式语大学英语教学口语有效性
- 二语词汇习得的认知观被引量：7
- 2008年
- 认知理论把第二语言习得看作是一种复杂的认知技能的习得,是一种心理和智力的过程,是对外界输入的语言材料进行加工、存储、输出的过程。词汇习得是单词音形义的习得,认知论从认知主、客体两大方面来考察词汇习得机制。文中围绕二语习得的认知过程,分别从图式理论、概念整合理论、信息加工理论等方面对第二语言词汇习得的认知理论进行了探讨,旨在为第二语言教学和词汇习得研究提供理论参考。
- 张忠梅
- 关键词：认知语言学二语教学
- 英语专业零课时阅读教学模式探析——基于西南大学的主体性调查研究被引量：4
- 2013年
- 文章详细介绍了西南大学英语专业零课时阅读课程的教学模式,并通过对80位在校学生的调查问卷和半结构访谈,调查了学习主体对零课时阅读教学模式的评价、意见和建议以及学生对教师的角色期待,从而探讨英语专业零课时阅读教学模式的优点和不足,并提出相应的解决措施,以期推进英语专业零课时阅读课程建设。
- 张忠梅
- 关键词：英语专业教学模式
- 吴宓编译《哑剧》考述
- 2020年
- 吴宓对小说《红楼梦》情有独钟,自幼阅读《石头记》(2),且较早以比较文学视野研究《红楼梦》。其相关红学著述虽早已成为红学界研究热点,但正如研究者所论,"绝大部分以‘吴宓与《红楼梦》’为研究对象的文著,都从他留学回国后谈起,至于在美求学那段时间,大都一带而过或者语焉不详"(3)。其原因在于"缺少相关史料"。亦有研究者感慨"在解放后的很长一段时间里,有关吴宓及其红学的研究一直都相当沉寂"。
- 占如默张忠梅
- 关键词：《石头记》小说《红楼梦》吴宓比较文学视野
- 程式化语言的顺应论探究
- 程式化语言(formulaicsequences)是对语言中现成结构的总称，它们在日常语言使用中几乎无处不在，对其得体运用和恰当理解是语用能力和交际能力的一个重要方面。以往，人们习惯把对程式化语言(如谚语、明喻及其他套语...
- 张忠梅
- 关键词：程式化语言商讨性顺应性
- 文献传递
- 建构主义视角下大学英语演讲课程AID教学模式中的学生角色探索被引量：3
- 2013年
- 建构主义认为,知识的获取过程是主体在已有知识经验的基础上针对特定情境主动建构意义的过程。本文从建构主义视角,结合本校英语演讲课程的AID教学模式实践,着重探讨了大学英语演讲课程中的学生角色——知识的积极建构者,自主学习者和实践运用者,以期推进大学英语演讲课程的建设。
- 张忠梅覃朝宪
- 关键词：建构主义学生角色
- 儿童语言习得认知观与早期双语教育被引量：15
- 2008年
- 认知科学研究表明,语言能力是人类大脑特有的机能,它是在儿童与环境的相互作用中,在认知发展基础上,通过选择性模仿、内隐学习等手段获得的。文章从认知科学的角度出发,探讨儿童语言习得的发展过程以及儿童双语教育这一热点问题。
- 宋雪松张忠梅
- 关键词：语言能力儿童语言习得
- 任性、反抗与政治性
- 2017年
- 在《任性的艺术--文化研究作为权力的批判》（2001）①一书中,我从历史-理论方面对文化研究的源流进行了梳理,揭橥了文化研究的主要旨趣在于对权力关系的批判性分析,这种权力关系经由文化来进行生产、维系和改变.同时,这种文化分析的传统首要关注当下文化现象：它想要把握个别“事态”和权力关系的当下分布（constellation）。
- 雷纳·温特张忠梅肖伟胜(译)
- 关键词：当代文学杂文
- 定位艺术的内涵、形态及其审美特征研究——虚拟艺术之后的公共艺术实践被引量：1
- 2023年
- 传统数字实践建构的是一种脱离肉身和在场的身心分离的虚拟体验。以普适算法为代表的第三次计算浪潮带来了算法转向和位置转向,由此产生了继虚拟艺术之后的新兴数字公共艺术实践——定位艺术。定位艺术指基于普适计算,运用定位媒介以及GPS(全球定位系统)、RFID(无线射频识别)、Wi-Fi(无线保真度)等定位、感应及通信技术与设备所开展的多元艺术实践,它具有移动情境、混合时空、万物互联和具身表演等特征。定位艺术以代码、普适界面和作为行动者的物为基本结构要素,主要包括定位叙事、定位映射和定位游戏三种类型。在定位艺术中,参与者通过聆听、注释、映射、呈现以及增强的交互等具身表演,生成关于地方、事件和关系的多元情动体验,由此体现出基于万物参与、新颖生成和增强关系的涌现美。作为虚拟艺术的物质性回归,定位艺术通过技术与艺术、虚拟与物质、理性与情感的双重在场,成功链接了技术理性和诗意情感,代表着人类技术化栖居环境下艺术的未来发展走向。
- 张忠梅
- 关键词：普适计算虚拟艺术
