廖晓琴
- 作品数：43 被引量：156H指数：7
- 供职机构：上海中医药大学护理学院更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题上海市高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学艺术社会学更多>>
- 护理综合操作实践课程的构建与实践被引量：12
- 2012年
- 针对学生在临床实习前临床综合应用能力不足,理论知识与实践技能缺乏有效融合的问题,我院在四年制护理本科课程中增设了护理综合操作实践小学期课程,旨在通过组合护理技能操作,依托模拟平台,进行互动式训练,提升学生的护理综合实践能力,同时促进教师护理操作实践教学方法改革,提高教学质量。
- 张翠娣廖晓琴季晓鹏鲁剑萍
- 关键词：课程情景模拟
- 中重度慢性阻塞性肺疾病患者呼吸功能锻炼依从性的研究进展被引量：7
- 2019年
- 慢性阻塞性肺疾病(Chronic obstructive pulmonary disease,COPD)是一种以咳嗽、咳痰、呼吸急促缺氧、活动耐力下降等症状为主的常见慢性疾病[1-2],预计到2020年,COPD将成为疾病经济负担第五位、疾病死亡率第三位的疾病[3-4]。呼吸功能锻炼是COPD患者肺康复的重要内容,具有促进呼吸肌康复,提高呼吸肌功能,增加活动耐力,改善患者的生活质量的作用[5-6]。
- 周薇妮廖晓琴
- 关键词：慢性阻塞性肺疾病
- 电影《冬眠》的哲学思辨和悲剧意味
- 2016年
- 剧情片《冬眠》由土耳其导演努里·比格·锡兰执导,通过讲述退休演员艾登的家庭纷争,表现了导演对贫富差距与邪恶本源问题的思考。《冬眠》的剧情中充满了矛盾与冲突,在白雪皑皑的冬季,每个人都在回避着自身的问题,选择蛰伏并深度睡眠。《冬眠》凭借富有哲理的长对白和深刻的人性思考脱颖而出,获戛纳电影节最佳影片、欧洲电影节最佳影片等多项大奖,一、冬眠的小镇：冷漠凄清肃杀的格调正如片名＂冬眠＂一样,整个故事都发生在萧条死寂的冬天,
- 廖晓琴
- 关键词：哲学思辨安纳托利亚深度睡眠剧情片悲剧意味
- 上海市老年人中医健康素养与健康促进水平的相关性研究
- 2024年
- 目的了解上海市老年人健康促进行为现状,并分析其与中医健康素养的相关性,为从中医药角度制定措施提升老年人健康行为提供参考。方法于2023年5-8月,采用便利抽样法以261例上海市老年人为研究对象,使用一般资料调查表、中医健康素养量表、老年健康促进量表进行调查。结果上海市老年人健康促进行为得分为(50.59±6.47)分,中医健康素养得分为(90.96±12.04)分。分层线性回归分析显示:教育程度、月收入、自评健康状况、慢性疾病数量、身体活动能力、生活自理能力是健康促进行为的影响因素(P均<0.05),自变量纳入中医健康素养后对健康促进行为总变异的解释率提升12.5%。结论上海市老年人中医健康素养处于较低水平,健康促进水平处于中等程度,老年人中医健康素养水平与健康促进水平密切相关,即中医健康素养越好,健康促进水平越高。因此,对于护理管理者而言,应关注中医药在老年群体中的应用效果,并采取科学的方法提升老年人的中医健康素养,从而促进其健康水平的提高和健康行为的改善。
- 耿丹丹廖晓琴杨杰超李维娜戴梦峤
- 关键词：老年人
- 护理专科生对儿科护理学健康教育模块改革的体验被引量：1
- 2015年
- 目的深入了解中医院校护理专科生在儿科护理学健康教育模块教学改革过程中的体验。方法在儿科护理教学中对健康教育模块的教学进行改革。课程结束后,采用目的抽样法,对16名完成课程的中医护理专科生进行深入访谈,了解他们对健康教育模块教学改革的体验。结果通过分析、归纳,提炼出4个主题:学会了换位思考和用心沟通、感悟到团队合作的重要性、认识到中医学子在健康教育中的责任、有助于自主学习能力的提高。结论学校教学应通过各种教学改革,最大限度地激发学生自主学习的兴趣,强化学生的沟通能力,从而有助于学生进入临床实践后能顺利开展健康教育工作。
- 张新宇廖晓琴李玉霞
- 关键词：中医护理学儿科护理学健康教育
- 基于共词聚类法的眩晕病中医护理适宜技术的研究热点分析
- 目的分析眩晕病中医护理适宜技术的研究热点和发展趋势,为其临床应用及进一步开展相关研究提供参考。方法检索中国知网、万方数据、中国生物医学文献数据库、维普期刊中文数据库,检索时限为建库至2022年2月。国家中医药管理局制订的...
- 刘婷婷廖晓琴浦林胡书琴陈虎
- 关键词：眩晕病高血压聚类分析
- 《后裔》:现代版奥德赛的返乡旅程
- 2017年
- 电影《后裔》讲述了马特拥有着事业的成功和家庭的和睦,然而这种成功的表象,随着妻子伊丽莎白的海上相撞事故的发生,彻底地粉碎。马特常年奔波在外,忙于工作,如同一个工作机器,对家庭事务知之甚少,因妻子之病,不得不回归家庭。
- 廖晓琴
- 关键词：后裔奥德赛返乡家庭事务妻子
- 急救课助教约翰先生和他的学生
- 2014年
- 我是急救护理学课程的主讲教师．在我的课程里有一位综合模拟人．他是一位高鼻蓝眼的高智能模拟人——约翰（John）先生。John先生如同普通人一样，会眨眼，会呼吸，有脉搏跳动，血管里也流着鲜红的血液。如果将心电监护仪连接在John先生的胸壁上，你可以通过监护仪看到John先生的各项心电活动与生理指标。
- 廖晓琴
- 关键词：急救护理学心电监护仪助教主讲教师心电活动模拟人
- 护理本科专业小学期临床实践探索被引量：2
- 2011年
- 小学期临床实践是我院护理实践教学中的一个特色,也是实现学生早期接触临床、多临床、反复临床的一个有效途径。通过近10年的建设与发展,建立了循序渐进的护理本科专业小学期临床实践课程体系,形成院校紧密结合的小学期临床实践质控体系。实践表明：小学期临床实践有助于学生护理职业情感的培育,有助于学生护理理论知识的深化和实践能力的提升,同时对护理专职教师的实践教学改革起到了积极推动作用。
- 廖晓琴龚勤慧
- 关键词：教学
- 护理本科学生参与以问题为基础教学法感受的研究被引量：3
- 2018年
- 目的描述分析护理本科生在首次接触PBL自主学习时的困难、需求和学习收获,为更好满足其学习需求提供参考依据。方法 2015年4月—6月,采用立意抽样法,选取本校14名初次接触PBL课程的护理本科生为研究对象,运用半结构式访谈提纲对其进行深入访谈。采用Colaizzi7步分析法对访谈资料进行整理分析。结果通过分析、整理和提炼得出5个主题:PBL学习动机不足,时间管理压力大,团队合作非常重要,学科信息能力有待提高,希望PBL情景多样化与自由组合学习小组。结论 PBL教学中教师要加强对学生的引导,关注学生的自主学习管理能力的差异;注重提升学生的信息能力;通过促进团队合作来提升学生的自主学习能力;通过改进PBL真实情景呈现方式等提升整体课程设计。
- 周薇妮廖晓琴劳永红于维聪王雨花
- 关键词：以问题为基础教学法
