宋婷
- 作品数：6 被引量：4H指数：1
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- 生活日常性与社会批判性的叙事融合——兼评《美国情感之旅》的种族歧视话语被引量：1
- 2015年
- 种族歧视产生于古罗马帝国时代。美国的黑人、大洋洲的土著民以及日本的部落民都曾深受其害。种族歧视是对个人和民族的一种践踏,因此反对种族歧视的呼声从未间断。作为"第三新人"作家之文学文本,《美国情感之旅》是一部日记体随笔,它保持着作者一贯的平易性与日常性创作风格的同时,力求规避随笔的感性和片面性,尽可能地为读者呈现出了相对客观的事实。以生活日常平凡事,揭露存在于社会内部的种族歧视,充分彰显了反种族歧视的文学批评话语。
- 宋婷宿久高
- 关键词：种族歧视文学叙事
- 论“第三新人”流派的文学母题及其寻根之旅
- 2016年
- 战争是令人厌恶的,它让家庭破碎、民不聊生,和平是令人向往的,历经战争,才会懂得和平的珍贵、家的温暖。"二战"给世界带来了灾难,也肢解了很多完整的百姓家庭。于是,回归日常状态、感受家的温暖便成了20世纪50年代后国际社会的共同期盼与努力方向。在此背景下,"第三新人"学派诞生了,他们以"家"作为文学创作母题,将百姓"日常生活"付诸笔端。"第三新人"流派中的几乎每一位作家都在用自己的方式谱写着"家"的故事,用其独特的方式抒发着对"家"的情感。要探究"第三新人"文学母题"家"之全貌,需研读、推敲各旗手创作者不同阶段的代表作,进而洞察"第三新人"流派"家"的文学母题及其文学创作中所表现出的寻根之旅。
- 宋婷宿久高
- 关键词：文学母题
- 日语教学中的文化导入研究——以低年级日语精读课为中心被引量：2
- 2014年
- 第二语言的习得过程即"信息的输入→理解之后的信息→运用能力→信息的输出"的过程.教师应提供与学生水平相当的、充足的信息量,即"i+1"."i+1"环节中"1"的部分,绝不单单只是传授词汇、例句等语言方面的知识,同时还包含许多文化方面的信息.加大"1"的文化信息含量,既可提高学生的学习兴趣和自主思考能力,亦能让学生获得丰富的文化知识,进而提高学生对文化现象的理解能力及跨文化交际和沟通的能力.
- 宋婷尹仙花
- 关键词：文化导入日语精读第二语言习得
