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孟凡勋

作品数:7 被引量:4H指数:1
供职机构:乌兰浩特第一中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 2篇递推
  • 2篇递推数列
  • 2篇数列
  • 2篇数学
  • 2篇教学
  • 2篇函数
  • 2篇高考
  • 2篇Y
  • 1篇点对称
  • 1篇定义法
  • 1篇对称美
  • 1篇心理
  • 1篇心理过程
  • 1篇性质及应用
  • 1篇选择题
  • 1篇义法
  • 1篇圆锥
  • 1篇圆锥曲线
  • 1篇试题
  • 1篇数列题

机构

  • 4篇乌兰浩特第一...
  • 3篇乌兰浩特一中

作者

  • 7篇孟凡勋

传媒

  • 6篇高中数学教与...
  • 1篇数理化解题研...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
圆锥曲线离心率问题的探究策略被引量:2
2010年
纵观近几年的高考试题,圆锥曲线离心率问题一直倍受关注,大部分题型都是以选择题和填空题的形式出现,其中某些题目的难度较大.本文以近几年的一些高考试题为例,认真分析总结了几种解决圆锥曲线离心率问题的常用方法,在这里和大家做共同探讨.
孟凡勋
关键词:圆锥曲线离心率高考试题填空题选择题
函数y=ax+b/x的性质及应用
2011年
通过函数的图象,可以清晰看出函数的性质,此处不再赘述.
孟凡勋
关键词:函数
一类递推数列的求解
2009年
在高中数学教学中类比法起着重要作用,到处都能够看到类比法的身影.下面仅从一个方面的问题出发,采用类比的方法探讨形如αn=λαn-1+f(n)(F(n)是n的函数)的这一类递推数列的求解问题.
孟凡勋
关键词:递推数列高中数学教学
关于培养数学运算能力的一点思考被引量:1
2009年
运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力,是与数学学习密切相关的三种特殊能力,培养这些能力的最终着眼点,是要让学生能够运用所学知识解决简单的实际问题.运算能力是思维能力与计算能力的结合,即不仅能根据法则、公式等正确地进行计算,而且能理解运算的算理,能够根据题中的条件,寻求合理、简捷的运算途径.在课堂上我们会经常碰见一些很简单的数学计算问题,但是学生却不能迅速地得到准确答案.事实上,在很多时候学生在计算过程中出现这样或那样的错误时,不但不能引起学生的重视,
孟凡勋
关键词:逻辑思维能力空间想象能力数学学习
函数y=Asin(ωx+φ)图象的教学设计
2017年
一、学情分析在必修1的学习中,学生已经掌握了一些基本初等函数,如二次函数、指数函数、对数函数、幂函数等等;具备了一些关于函数图象变换的知识,比如二次函数的平移、奇偶函数的中心对称或轴对称问题.在必修4中,学生已经掌握了y=sin x。
武文艺孟凡勋
关键词:函数图象图象变换平移变换函数解析式Y教学设计
一道高考题的几种解题策略
2010年
历年来递推数列一直是高考中的重点和难点,关于递推数列的题目可谓层出不夯下面以2009年全国卷Ⅱ的一道数列题为例来总结处理递推数列的几种方法.
孟凡勋
关键词:高考题解题策略递推数列数列题
“函数的奇偶性”教学设计被引量:1
2016年
函数的奇偶性是继函数的单调性之后的又一重要性质.从一线教学来看,函数的奇偶性教学要比单调性的教学较为容易一些,也正因如此一些一线教师对奇偶性的教学重视不够,基本上是以广而告之式的教学方式进行教学,然后抛出大量的习题让学生去做.事实上,高一的学生还没有完全适应高中数学的特点,这种教学方式不仅会让一部分学生不能适应,而且还会造成学生不重视概念课的教学,不能体会到概念的形成过程。
孟凡勋
关键词:奇偶性几何画板心理过程点对称对称美定义法
共1页<1>
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