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姜雷

作品数：16 被引量：107H指数：6
供职机构：东北师范大学图书馆更多>>
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相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 15篇文化科学

主题

  • 6篇教育
  • 3篇图书
  • 3篇图书馆
  • 3篇教学
  • 3篇ICT
  • 2篇信息化
  • 2篇学习环境
  • 2篇知识
  • 2篇知识管理
  • 2篇图书馆知识
  • 2篇助教
  • 2篇联盟
  • 2篇教育信息
  • 2篇教育信息化
  • 2篇课程
  • 2篇基于知识
  • 2篇辅助教学
  • 1篇电脑
  • 1篇电子白板
  • 1篇电子文献

机构

  • 16篇东北师范大学
  • 4篇北海道大学
  • 1篇长春中医药大...
  • 1篇大阪大学
  • 1篇早稻田大学

作者

  • 16篇姜雷
  • 8篇张海
  • 4篇伊藤直哉
  • 4篇张哲
  • 3篇孙启存
  • 2篇刘万国
  • 1篇孙帙
  • 1篇李哲
  • 1篇付希金
  • 1篇王春蕾
  • 1篇周秀霞
  • 1篇田丽君
  • 1篇赵海霞
  • 1篇张艳婷
  • 1篇张小男
  • 1篇韩晓婷
  • 1篇张艳蕊
  • 1篇孙杨
  • 1篇李雪情
  • 1篇张岚

传媒

  • 6篇中国信息技术...
  • 2篇图书情报工作
  • 2篇情报资料工作
  • 1篇情报科学
  • 1篇中国远程教育
  • 1篇图书馆学研究
  • 1篇远程教育杂志

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 6篇2015
  • 2篇2014
  • 2篇2009
  • 1篇2005
共 16 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
MOOC研究热点与发展趋势的知识图谱研究被引量：26
2014年
知识图谱是可视化技术在文献计量学方面的重要应用,已经在社会学、教育学和情报科学等领域被广为应用。本文使用知识图谱分析法,通过知识图谱的引文分析和共词分析,对MOOC研究的主要学者、重点文章加以分析,发现了MOOC研究的核心论文及知识谱系,建立了研究者共被引知识图谱、主题词共现知识图谱和引文知识图谱,并对在MOOC研究现状梳理的基础上对MOOC研究的发展趋势进行了预测。
姜雷张海
关键词：知识图谱引文分析共词分析
数字资源长期保存联盟研究被引量：11
2016年
文章从数字资源长期保存联盟的建设模式入手,分别选取了Portico(隐暗保存联盟)、HathiTrust(开放保存联盟)和DPN(生态保存联盟)进行了比较分析,以期为国内数字资源保存联盟的建设提供参考。
刘万国周秀霞姜雷
关键词：PORTICOHATHITRUSTDPN
美国大学图书馆游戏服务探究与启示被引量：4
2016年
[目的/意义]美国大学图书馆游戏服务已行之有年,追溯其历史,研究其服务模式及成败利害对我国大学图书馆开展游戏服务有借鉴价值。[方法/过程]运用文献研究法,总结美国大学图书馆开展游戏服务的原因,分析其何以可行,指出存在的问题并提炼可资借鉴的角度。[结果/结论]行业协会的指导、开源的资源平台、务实的服务风格、广泛的机构合作、发达的学术交流、良性的校内互助及学生志愿者队伍是游戏运营的根本保障。
孙启存姜雷
关键词：游戏
基于知识供应链的图书馆知识管理模构建与策略研究
在知识经济时代,知识管理理念已经深入到社会的各行各业,特别是图书馆界。知识管理理念的应用使传统的图书馆事业取得了巨大的飞跃。但是对于现阶段的图书馆来说,图书馆知识管理理论还不是非常完善,知识供应链理论的新思路会为图书馆知...
姜雷
关键词：知识管理知识供应链
文献传递
国内外区域IR联盟建设比较及我国区域IR联盟构建路径研究被引量：6
2015年
在调研国内外16个代表性区域IR联盟发展现状基础上,比较研究了区域IR联盟建设的运维模式、构建模式和仓储软件选择等关键问题;同时根据IR联盟的运维模式,分析了IR联盟服务系统的具体构建模式和仓储软件的选择策略;提出了我国区域IR联盟的构建路径。
付希金田丽君张艳婷姜雷张小男
关键词：开放存取
什么阻碍了信息技术的教学和学习应用?——来自欧洲中小学的经验
2015年
为实现欧洲数字议程the Digital Agenda for Europe（DAE）和EU2020的目标,欧盟委员会于2011—2012学年,从基础设施的可获取性、使用情况,以及教学中ICT的使用障碍三个维度,首次使用在线调查的方式,以欧洲31个国家的学校为调查对象,从学生、教师和学校领导等不同层面搜集到了约190000多个回应。这31个国家分别为欧盟27国,克罗地亚,冰岛。
张艳蕊张哲张海伊藤直哉姜雷
关键词：可获取性信息技术基础设施电子白板笔记本电脑
拉丁美洲国家教育信息化发展现状及测量指标被引量：1
2015年
联合国教科文组织按照“ICT促发展伙伴关系”联盟制定并发布的“ICT核心指标”，从ICT整合的国家政策和课程、电力、无线电辅助教学（RAI）和电视辅助教学（TAI）、计算机基础设施、计算机整合、互联网连接和教师ICT教育应用水平等多个方面，通过数据分析了拉美目前的ICT教育应用现状，这对我国不发达地区的教育信息化现状的测量及对教育公平的影响，提供了很大的借鉴价值。
李洁妹张海伊藤直哉姜雷
关键词：教育信息化信息化发展联合国教科文组织辅助教学ICT互联网连接
基于知识供应链的图书馆知识管理模式构建与策略研究
在知识经济时代，知识管理理念已经深入到社会的各行各业，特别是图书馆界。知识管理理念的应用使传统的图书馆事业取得了巨大的飞跃。但是对于现阶段的图书馆来说，图书馆知识管理理论还不是非常完善，知识供应链理论的新思路会为图书馆知...
姜雷
关键词：图书馆管理图书馆服务信息文化知识管理
文献传递
脑机接口研究之演化及教育应用趋势的知识图谱分析——基于1985-2018年SCI及SSCI期刊论文研究被引量：21
2018年
作为一项涉及到神经科学、心理认知科学、生物医学、计算机科学、通信技术等多门学科的交叉技术,脑机接口技术建立了人脑和计算机或技术装置直接交流的通信通道,这一技术的逐步成熟并显现出在未来教育领域巨大的应用潜力。脑机接口历史演化和研究现状表明:脑机接口在教育领域中的应用主要集中在学习者情感识别、注意力水平测量、教学质量测量等三方面;脑机接口的研究可以为学习设计、智慧学习环境创设提供实时、准确的学生状态信息,进而为学习者深度分析、个性化学习、自适应学习提供助力。脑机接口技术在未来具有广阔的应用和发展前景。
姜雷张海张岚吴闯孙启存李海斌
关键词：脑机接口BCI教育神经科学智慧学习环境
近年亚洲诸国ICT教育应用国家级项目纵览
2015年
十年之前的2005年,信息社会世界峰会（WSIS）在突尼斯举行,该会议召集了来自世界各地的政府、私营部门、民间团体和国际化组织,其目的是设置一个共同的愿景：建立一个包容性的信息社会。依照千禧发展目标（MDGs）,日内瓦阶段同意原则宣言和行动计划,到2015年达到10个目标,其中第七个目标是使所有中小学课程适应全球信息社会的挑战。时隔十年,这一愿景在亚洲各国进展得如何？
孙杨张哲张海伊藤直哉姜雷
关键词：教育应用ICT中小学课程虚拟学习环境计算机辅助教学教学材料
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