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周艳培

作品数：3 被引量：6H指数：2
供职机构：东北师范大学教育学部更多>>
发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目全国教育科学“十五”规划教育部青年专项课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇学校教育
  • 1篇中国互联网
  • 1篇中国互联网络
  • 1篇人际
  • 1篇人际交往
  • 1篇人文
  • 1篇人文性
  • 1篇贴标签
  • 1篇青少年
  • 1篇青少年网民
  • 1篇主义
  • 1篇网络
  • 1篇网络发展
  • 1篇网络聊天
  • 1篇网民
  • 1篇网民数量
  • 1篇现代教育
  • 1篇联网
  • 1篇聊天

机构

  • 3篇东北师范大学
  • 1篇南京师范大学

作者

  • 3篇周艳培
  • 2篇孙彩平

传媒

  • 1篇中国德育
  • 1篇中小学德育

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
大学生网络聊天行为调查被引量：2
2010年
《中国互联网络发展状况统计报告》表明：截至到2008年12月31日，总体网民中青少年网民群体占据重要地位，占总网民数量的55．9％，其中44．4％属于18-24岁的青年，这正是大学生所处年龄阶段。大学生有相对多的自由时间，乐于接受新鲜事物，有更多接触网络的机会，网络中的人际交往，不仅对他们的观念及生活，而且对他们的人际交往素质都产生着影响。
孙彩平周艳培
关键词：网络聊天大学生《中国互联网络发展状况统计报告》青少年网民人际交往网民数量
现代教育的人文性困境及出路
教育对人的意义在于通过人文使个体在心智、品行等方面发生积极的转变，从而获得自身发展的动力。近代之后，政府管理教育，一方面使教育活动获取制度和资金上的保障，得到迅速发展，成为提高国民素质的重要途径;另一方面，过分强调教育为...
周艳培
关键词：现代教育人文性功利主义学校教育
文献传递
标签理论下“差生”问题的深度研究被引量：1
2012年
贴标签作为身份定位的一种方式,在教育实践中经常被不当使用,某种程度上反应了教育者处理问题的单一性和片面化。贴标签在教育实践中产生的负面影响,容易导致被命名者与标签之间的恶性循环,从而使标签的制定者、使用者和传播者在无意中成了共谋。本文试图通过解读标签理论,反思当前的＂差生＂研究,厘清标签的发生机制,希望可以通过重新诠释标签,为解决＂差生＂问题提供新的视角。
周艳培孙彩平
关键词：贴标签差生
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