吉粉华
- 作品数：22 被引量：52H指数：4
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- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学政治法律更多>>
- 我国企业对外直接投资存在的问题和对策被引量：5
- 2008年
- 在对外直接投资绩效较低、产业和区位分布不合理的地区,按照产业——区位优势匹配原则调整我国对外直接投资的产业分布和区位分布,培育企业核心竞争力,提高对外直接投资绩效具有重要意义。
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- 关键词：对外直接投资绩效区位
- 案例教学在产业经济学课程中的应用探析被引量：2
- 2019年
- 产业经济学是一门新兴应用型经济学学科。在产业经济学教学中采用案例教学,有助于学生理解产业组织理论、产业结构理论和产业政策理论。通过重构教室物理空间组织实施案例教学,可以推动教学模式从以"教"为中心向以"学"为中心转变,从"知识传授"为主向"能力培养"为主转变,从而提高学生的批判性和创造性思维能力,激发学生学习积极性和主动性。
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- 关键词：知识传授
- 江苏居民收入差距的现状、原因和对策被引量：3
- 2010年
- 江苏居民收入差距主要表现在城乡差距、城市和农村内部差距、地区差距等方面。近年来,江苏居民收入差距呈现扩大的趋势。城乡二元结构的存在,产业结构调整的缓慢,以及收入分配结构不合理等因素造成了居民收入差距的拉大。因此,江苏应该加速经济发展,推动产业结构调整;完善劳动力市场,推进劳动力自由流动;调整收入分配格局,提高劳动者工资报酬,从而逐步缩小居民收入差距。
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- 关键词：收入差距二元经济劳动力流动
- 宏观经济学课程思政教学设计与实践被引量：3
- 2022年
- 课程思政要求教师将思政教育贯穿落实到课堂教学的各环节,让专业课和思政课的思政教育形成合力。作为一门自带思政属性的经济管理类核心课程,宏观经济学的思政教学显得尤为重要。这就要求教师在教学过程中不能仅仅局限于对专业知识的传授,而是要结合时代背景和国情向学生传播社会主义核心价值观,潜移默化地影响学生的思维方式。通过精选思政素材、融合多种教学方式、改革课程考核内容和方式,宏观经济学课程能够取得更好的思政教育效果。
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- 关键词：核心价值观
- 政府主导型经济增长模式的反思及其调整研究被引量：3
- 2013年
- 政府主导型经济增长方式在中国经济起飞中扮演过重要角色,但不计成本和代价的政府主导型经济增长模式是不可持续的。通过反思政府主导型经济增长模式存在的问题,剖析其不断强化的体制性原因和理论基础,提出转变政府主导型经济增长模式的对策,推动政府经济职能的调整,让市场竞争更充分地发挥资源配置的基础作用,促进经济增长方式的顺利转变,具有十分重要的意义。
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- 关键词：政府主导经济增长模式
- 劳动者报酬偏低对经济发展方式的影响及改革路径被引量：1
- 2013年
- 劳动者报酬偏低带来诸多负面效应,导致经济陷入"需求结构失衡陷阱"、"产业结构固化陷阱"和"创新动力不足陷阱"。文章探析了经济增长方式粗放和经济结构失衡的根本原因。并提出了提高劳动者报酬的改革建议。
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- 关键词：劳动者报酬
- 通过对外直接投资调整我国产业结构
- 2008年
- 进入新世纪以来,经济全球化和地区一体化出现了加速发展的趋势,国内外市场融为一体,跨国性行业不断形成。中国加入WTO后,在全球背景下被迫进一步加大了劳动密集型产业的投入,形成劳动密集型产业为主的产业结构。但是,这种产业结构的固化造成很多问题:产品附加值低,利润微薄,无法实现产业升级。因此,通过对外直接投资实现产业升级是我国企业的必然选择。
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- 关键词：产业结构跨国经营
- 翻转课堂式教学模式在产业经济学课程中的应用被引量：3
- 2017年
- 文章首先明确给出了翻转课堂的内涵及特点,其次分析了产业经济学课程教学中应用翻转课堂模式的必要性,最后给出了翻转课堂在产业经济学课程教学中的实施,即教学内容的选择、翻转课堂模式的具体实施。
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- 关键词：知识内化产业结构产业政策
- 微观经济学“双线教学”存在的问题和对策
- 2021年
- 新冠肺炎疫情防控期间,微观经济学教师将现代信息技术的创新优势与线下教学的传统优势结合起来,构建了"双线教学"模式,是时代性和实效性并举的重要教学实践。然而,"双线教学"也对微观经济学教师的教学理念、信息技术素养和教学方法的应变水平提出了挑战。转换教学理念、发挥线上教学优势、促进线上线下教学的深度融合才能提高"双线教学"的质量。
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- 关键词：教学理念
- 试论中国加入WTO后的产业结构调整战略被引量：1
- 2002年
- 在产业全球化的进程中,发达国家都在展开以"新经济"为标志的产业结构调整.中国加入WTO以后,将更全面地融入到世界经济全球化的进程中.与此相应的是中国的产业结构也将逐步融入到国际分工体系中,并参加新一轮的国际产业结构调整.
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- 关键词：比较优势WTO
