叶宝林
- 作品数：11 被引量：14H指数：2
- 供职机构：黑龙江广播电视大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学规划课题黑龙江省哲学社会科学研究规划更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 开放大学网络文化软实力建设研究
- 2015年
- 加强建设网络文化软实力,对于提升开放大学内涵式发展、更好地发挥其引领职能具有重要意义。开放大学在网络文化建设方面还面临诸多问题,应借鉴相关理论成果和实践经验,通过重视教师统领作用、架构建设新平台、满足学生日常学习需求,不断强化网络文化软实力的重要地位,进而提升教学管理的实效性,提升办学质量和社会知名度,以促进开放大学的全面发展和进步。
- 叶宝林金丹纪洪元
- 关键词：文化软实力教学管理
- 远程教育背景下移动学习资源的评价研究被引量：4
- 2014年
- 远程教育背景下,学习资源可以提高学生的自主学习能力以及参与程度,资源的优劣直接反映了学习者自主学习的黏性程度。伴随着移动通讯技术和教育信息化的发展,研究与应用移动学习的课题也越来越受到关注。但是,移动学习并非网络学习的简单翻牌,良莠不齐的移动学习资源阻碍了进一步深化信息化教育的发展,因此,对学习资源的正确评价俨然成为资源建设在引导方向、提高质量、推动传播与实现共享的重要手段。对学习资源设计需求进行分析,提出评价原则,并设计学习资源评价框架体系。
- 叶宝林
- 关键词：远程教育
- 高校科研质量改进模型设计及对开放大学的启示
- 2016年
- 科研质量改进,对于提升高校科研实力、发挥科研引领教学作用和健全服务社会职能具有重要的意义。国内外学者从不同的视角,用不同的研究方法,取得了一定的理论成果和实践经验。开放大学的科研工作既与高校存在着共性问题,又具有独特的现实差异。从资源支撑、过程控制、成果评价等三个方面进行分析总结,依据PDCA循环理论方法设计相应的科研质量改进模型供开放大学有所取弃地参考,以提升开放大学科研质量。
- 叶宝林
- 关键词：PDCA
- 远程教育资源提升参与式学习有效性探析被引量：2
- 2013年
- 远程教育的核心在于培养学生的主体意识和参与意识。远程教育资源是提高学生自学能力的重要基石和保障,教育资源的优劣直接反映在学生主动参与学习的积极性上。学生是学习的主体,学生在乎的是加强师生之间以及生生之间的信息交流与反馈后能领会和掌握多少新知。学生对参与整个学习过程是觉察的、省思的、独具己见的和全然投入的。阐述教育资源在提升参与式学习的有效性方面的主要体现,省思在资源建设方面的错误意识,积极探索为学生提供更为有效的自主学习服务。
- 叶宝林
- 关键词：远程教育
- 一种建筑用施工提醒装置
- 本实用新型涉及一种提醒装置，尤其涉及一种建筑用施工提醒装置。本实用新型要解决的技术问题是提供一种提醒方式较多、提醒装置更醒目、使用年限较长的建筑用施工提醒装置。为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种建筑用施工提醒...
- 刘欣叶宝林吴越张翰文
- 文献传递
- 开放大学教师教研共同体发展困境与对策研究被引量：6
- 2020年
- 教研共同体是提升教师教育教学能力、实现研修一体化、促进学校教育教学改革的重要手段。开放大学教师教研共同体发展囿于诸多困境旺盛的发展需求与有限的供给能力之间的矛盾、持续性需求与间断性供给之间的矛盾、多样化的发展需求与单一的供给模式之间的矛盾、职业倦怠与个人晋升之间的矛盾,由此提出了适宜开放大学教研共同体的发展策略以项目或平台为载体,切实培育教师参与协作教研意识和氛围;及时转化研修成果,以研促教、教研相长;制定灵活的管理制度,切实推进教研体系的优化与完善;创新教研服务供给内容,逐渐增强教师研修获得感。
- 叶宝林
- 关键词：教研共同体学习共同体教师研修教研文化教育技术
- 论高职院校的计算机教学
- 2008年
- 如何发挥学生的主体地位和教师的主导地位,利用现代教育技术手段改进课堂教学方法,保证教学的针对性,加强实践环节,来培养学生的动手能力和创新能力。谈谈在教学实践中的一点体会。
- 叶宝林
- 关键词：计算机教学高职
- 远程终身教育公共服务平台学习模式研究被引量：1
- 2013年
- 随着终身教育时代的到来，构建一个能够覆盖一定范围、行业的终身教育公共服务平台，形成一座全民学习、终身教育的“大学城”，“人人、处处、时时”都可以获得教育机会，这俨然已经成为时代发展的必然要求。学习者能够进行个性化需求学习，就必须分析探讨公共服务平台上多样化的学习模式及影响因素，进而促使学习者利用平台进行有效学习。
- 叶宝林
- 关键词：远程教育公共服务平台
- 数字图书提升读者泛在阅读有效性研究
- 2014年
- 在信息技术的推动下,数字图书的发展和普及使得图书馆的读者群和获取知识的方式不断扩大,以纸质印刷品为主要载体的传统图书行业正在融入数字化、网络化、信息化的传播形式,数字图书在接入互联网的个人电脑和移动终端广泛使用的背景中逐渐改变着人们的阅读习惯。文章介绍了数字图书提升读者泛在阅读有效性的3个方面,主要体现在:信息技术发展是泛在阅读的根本前提;网民人数众多是泛在阅读的受众保障;个性化泛在阅读,数字图书资源设计创新是关键。
- 叶宝林
- 关键词：有效性
