刘翠英
- 作品数：26 被引量：43H指数：3
- 供职机构：江苏联合职业技术学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学“十一五”教育部规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 积极心理学视域下的职校教师生涯发展被引量：1
- 2017年
- 面对职校教师生涯发展过程中来自主、客观两方面的困扰,用积极心理学的理论指导职校教师的生涯发展,具有积极的影响和作用。积极心理学视域下的职校教师生涯发展,要求学校秉承积极职业教育理念,积极作为,规划为积极而教的教师生涯发展愿景;职校教师要致力于积极职业教育行动,实现为积极而教的职业生涯发展目标。
- 刘翠英
- 关键词：积极心理学职校教师生涯发展
- 对高职生思想道德现状的调查分析
- 运用问卷调查法调查分析高职生的思想道德现状,高职生在社会公德、学习道德、网络道德、职业道德等方面总体较好,但也存在一些共性的问题,要采取切实有效的的对策和措施进一步加强高职生的道德教育。
- 刘翠英
- 关键词：高职生道德
- 文献传递
- 教师人格魅力对学生的心理与道德教育影响分析被引量：2
- 2012年
- 高职院校教师的人格魅力是指高职院校教师在教学活动、学习实践、生活历练等过程中积累而成的,在品德、学识、情感、精神等方面对受教育者所形成的综合影响力,是高职院校教师内在因素与外显行为的有机统一,具有强烈的感召力、说服力、吸引力和凝聚力。
- 刘翠英
- 关键词：教师人格魅力教育影响道德心理教学活动
- 高职校德育教师的职业倦怠问题分析被引量：3
- 2010年
- 教师的职业倦怠是指教师不能应对环境变迁和学校工作新要求时的一种极端反应，是教师伴随教育教学工作中的长期压力体验而出现的生理、情绪和情感的耗竭状态，本文分析高职校德育教师职业倦怠的表现、危害及产生原因，提出解决高职校德育教师职业倦怠问题的对策与建议：一是加强心理词适，培养健康人格，二是调整期望目标，缓解工作压力，三是健全组织保障，激发工作热情，四是优化环境支持，营造良好氛围。
- 刘翠英
- 关键词：职业倦怠
- 职业生涯规划过程中职校生心理资本提升研究被引量：1
- 2014年
- 职校生职业生涯规划可分为起始目标、成长目标和发展目标三个方面，这三个方面的目标对于提升职校生心理资本具有重要意义。开展职校生职业生涯设计，增强自我效能感，能提升学生的自信心；引导积极归因，能培养学生乐观的心理品质；提高抗挫力，能促进学生积极成长；激发积极动机，能实现预定目标。
- 刘翠英
- 关键词：职业生涯规划心理资本
- 基于“一带一路”战略的高职院校发展策略研究被引量：10
- 2016年
- "一带一路"战略为提升我国高职教育国际吸引力、促进高职教育转型升级、创造更多人才红利等方面带来了良好的发展机遇,同时,也给我国高职教育带来了严峻的挑战:薄弱的基础能力制约了办学水平的提高;激烈的国际竞争遏制了人才培养的质量;众多的专业需求增加了师资培养的难度。高职院校要打造智慧校园,助力职业教育信息化;创新教育模式,拓展办学渠道多样化;注重专业调整,致力人才培养国际化;健全培训机制,促进师资队伍专业化。
- 刘翠英
- 关键词：一带一路高职院校国际竞争力
- 读懂学生心理,促进教师专业化成长被引量：1
- 2016年
- 目前,职业教育面临着前所未有的发展机遇,在新的发展机遇面前,职校教师只有加快自身的专业化成长步伐,才能完成新时期赋予职校教师的历史使命。一、职校教师专业化成长的障碍长期以来,职业教育一直笼罩在消极的阴影中,
- 刘翠英
- 关键词：职校教师学生心理心理资本归因方式高职校
- '一带一路'视域下高职院校国际化人才培养策略研究
- "一带一路"战略为我国高职教育有效提高教育质量，有力增强吸引力，有序改善教育结构等方面带来良好的发展机遇，同时，也给我国高职教育带来了严峻的挑战，即国际竞争加剧，培养方案亟须调整；人才缺口增大，师资力...
- 刘翠英
- 关键词：一带一路高职院校
- 职校生成就目标与心理健康的相关研究被引量：7
- 2005年
- 刘翠英
- 关键词：应用心理学心理健康职校生
- 职校生成就目标与心理健康关系研究
- 成就目标的研究是国内外应用心理学研究的热点问题之一。本研究采用徐方忠、朱祖祥、林芝根据Button问卷所修订而成的成就目标问卷和临床症状自评量表(SCL-90)对420名职校生进行测量，研究职校生成就目标与心理健康状况的...
- 刘翠英
- 关键词：职校生心理健康
- 文献传递
