刘楚佳
- 作品数：67 被引量：445H指数：11
- 供职机构：广州城市职业学院更多>>
- 发文基金：广州市教育科学“十一五”规划课题广东省哲学社会科学“十一五”规划广州市哲学社会科学发展“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 广州市社区教育课程开发的现状分析与对策被引量：4
- 2008年
- 本文对当前广州市社区教育课程开发的现状进行了详细的分析,在此基础上对如何推进广州市社区教育课程开发和建设提出了若干建议。
- 刘楚佳
- 关键词：社区教育课程开发
- 论高职院校专业核心竞争力的培育被引量：5
- 2010年
- 专业核心竞争力是高职院校综合竞争力的关键要素,是保持高职院校竞争优势的根本。从高职院校综合竞争力的角度审视,专业设置、课程开发、师资队伍建设等要素的整合优化是培育高职院校专业竞争力的必然路径。
- 邹晓宏刘楚佳
- 关键词：高职院校专业核心竞争力
- 论高职院校专业核心竞争力的培育被引量：5
- 2010年
- 专业核心竞争力是高职院校综合竞争力的关键要素,是保持高职院校竞争优势的根本。从高职院校综合竞争力的角度审视,专业设置、课程开发、师资队伍建设等要素的整合优化是培育高职院校专业核心竞争力的必然路径。
- 邹晓宏刘楚佳
- 关键词：高职院校专业核心竞争力
- 我国职业教育与社区教育融合发展研究综述(2000-2020年)--基于CiteSpace知识图谱分析被引量：13
- 2021年
- 职业教育与社区教育的融合发展日益受到学界的关注。运用CiteSpce可视化分析软件对近二十年来(2000-2020年)我国职业教育与社区教育融合发展研究状况进行系统分析。研究发现,职业教育与社区教育融合发展研究在2010年之后得到快速发展。研究的热点主题包括:职业教育与社区教育融合发展的价值研究;国外社区学院比较借鉴研究;职业院校开展农村社区教育研究;依托职业教育优势促进社区教育发展研究;职业教育与社区教育融合发展实践研究。通过对我国职业教育与社区教育融合发展的研究,揭示两者融合发展的研究热点和研究趋势,以期为未来研究者提供有益的启示与借鉴。
- 郑玉清刘楚佳
- 关键词：职业教育社区教育
- 通识教育与职业核心能力培养的比较分析被引量：17
- 2011年
- 当前,在高等教育中实施通识教育和在职业教育中进行职业核心能力培养已成为国际社会的共识。文章在介绍通识教育和职业核心能力概念起源、发展背景和理论内涵的基础上,从适用范围、具体目标与内涵、实施途径与方式等三个方面对两者进行了比较,探讨两者之间的区别与联系,以期对我国职业教育的发展提供某些启示。
- 刘楚佳
- 关键词：职业教育通识教育职业核心能力
- 广州老年教育发展指数调查研究被引量：2
- 2019年
- 老年教育是为老年人提供促进老年人身心健康、积极应对衰老、实现老年价值的教育服务。文章对老年人2016年、2017年在老年教育的投入、参与、获得感等方面进行调查,通过数据分析结果了解广州市老年教育个体发展指数。为提高广州老年教育发展,需扩大有效供给,多元主体提高老年教育的投入,丰富老年教育内涵,提高老年教育的满意度。
- 郑玉清柳彩霞刘楚佳
- 关键词：老年教育
- 试论我国高校本科专业设置改革被引量：4
- 2006年
- 由于国家长期对高校专业设置实行统一计划与高度集中管理,我国本科专业设置存在目录修订时间过长,专业设置形式单一,高校缺乏专业设置自主权,学生缺乏自主选择和自主设计专业的权利等问题。针对这些问题,文章提出如下对策:国家应逐步下放专业设置权,让高校自主设置专业;实行多样化的专业设置方式,有效拓宽专业化的形式和途径;改革专业教育模式,完善人才培养机制。从而建立主动适应经济、科技和社会变革需要的自我发展、自我完善的专业设置机制。
- 刘楚佳
- 关键词：高校本科
- 论高职院校专业核心竞争力的培育
- 2010年
- 专业核心竞争力是以专业知识和技能为核心，通过人才培养方案的设定、课程设置与开发、师资队伍的培养、科研及服务等要素的整合，使专业获得持续竞争优势的核心能力。它也有三方面的特征：一是能为教育投资者，即教育消费者带来直接的经济效益。
- 邹晓宏刘楚佳
- 关键词：核心竞争力高职院校教育消费者持续竞争优势课程设置
- 广州学习型城市建设的实践探索及推进策略被引量：3
- 2010年
- 近年来,广州市大力加强学习型城市建设工作,并取得明显的成效,较好地满足了市民终身学习和城市现代化发展的要求,但也存在一定差距和不足。文章对广州学习型城市建设的实践进行了总结,并就如何进一步推进学习型城市建设提出了建议。
- 刘楚佳孟源北
- 关键词：学习型城市
- 广州学习型社会建设:回顾、反思与展望被引量：2
- 2017年
- 广州学习型社会建设开展十多年来,在政策引导、机制创新、组织建设、内涵建设等方面采取了诸多举措,取得了一定的成绩,创新了学习型社会建设模式,有力地推进了广州学习型社会建设,同时也存在一些不足。展望未来,广州学习型社会建设还需在体制机制、政策法规、队伍建设等方面作出进一步的努力。
- 赵小段刘楚佳
- 关键词：学习型社会
