凌霓
- 作品数：34 被引量：74H指数：5
- 供职机构：浙江理工大学艺术与设计学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金杭州市哲学社会科学规划课题浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：经济管理艺术文化科学建筑科学更多>>
- 契约机制与学案教学：艺术设计专业教学改革的思考被引量：5
- 2009年
- 艺术设计教学要寻求师生两种角色间思想上的沟通与交流,遵循一切从学生出发的原则,通过切实有效的互动使学生掌握课程知识要点,调动视觉、语言、思维和动手能力,激发他们的设计潜能。"以学生为本"的教学理念,契约机制作用的互动式教学大纲,学案教学和以创意产业园区作为学生创新创业能力培养的基地等教学改革措施,都是提高艺术设计人才培养质量的途径与方法。
- 丁继军杨小军饶美庆凌霓
- 关键词：艺术设计专业教学大纲学案教学创意产业园区
- 基于1P+3P模式的服装品牌协同传播方法研究
- 随着科技的进步和经济的发展，进入新世纪以来，在全球化的大背景下，服装产品的市场已经进入买方市场，服装行业的竞争已经进入品牌竞争的时代。催生于品牌竞争的“品牌传播”，要求服装企业以差异化的营销传播手段来解决经营同质化或品牌...
- 凌霓
- 关键词：服装市场服装品牌品牌营销
- 文献传递
- 项目教学法在设计艺术学研究生培养中的功能探析——基于文化创意产业背景的设计艺术学研究生培养途径研究被引量：1
- 2011年
- 设计艺术学研究生的培养与实际案例无法脱离,因此具体的实际案例在教学过程中的作用非常明显。项目教学法一直是设计艺术学教育中非常重要的方法,而创意园产业背景下的项目教学法在导师工作室制度下能运作的更好。
- 丁继军凌霓
- 关键词：项目教学法
- 一种服装或服饰集三维扫描自由形设计及制板成模的方法
- 本发明涉及一种服装或服饰集三维扫描自由形设计及制板成模的方法，目的是可以根据现有的服装、服饰进行重新设计，包括采用非接触式三维扫描仪将服装及服饰进行三维扫描，通过CloudTDOS软件将扫描所得的各部分点云图通过拼接、整...
- 林楠姚琛孙颖莹凌霓李海涛顾小燕李锋
- Kelvin Grove都市村庄创意社区及其新都市主义设计的启示被引量：3
- 2010年
- 文章通过介绍澳大利亚创意社区Kelvin Grove都市村庄规划背景与目标及其新都市主义城市设计的历史起源和设计原则,分析了Kelvin Grove都市村庄创意社区的设计手法和新都市主义设计的特征,揭示了新都市主义对于中国城市公共空间建设的启示。
- 凌霓丁继军
- 关键词：新都市主义
- “互联网+”背景下高校创客教育生态环境构建研究被引量：3
- 2016年
- 创客的概念由创办《Maker》杂志的Dale Dougherty提出,是指把具备相当技术挑战的创意变为现实的人。2012年Chris Andersonr在《Maker:The New Industrial Revolution》一书中提出,创客将成为新的工业革命。此后,创客运动在全球范围内引起了极大关注。奥巴马2014年在白宫首届创客嘉年华活动上的讲话使得创客文化变成了一种表达创新和共同发展的方式。2015年,'创客'、'互联网+'及一系列理念和行动计划进入了李克强总理的政府工作报告。
- 凌霓
- 关键词：生态环境师生地理环境创业教育
- 一种服装或服饰集三维扫描自由形设计及制板成模的方法
- 本发明涉及一种服装或服饰集三维扫描自由形设计及制板成模的方法，目的是可以根据现有的服装、服饰进行重新设计，包括采用非接触式三维扫描仪将服装及服饰进行三维扫描，通过CloudTDOS软件将扫描所得的各部分点云图通过拼接、整...
- 林楠姚琛孙颖莹凌霓张林文君李海涛
- 文献传递
- 专创融合的BMW“宝马”式教学模式建构——以用户体验设计课程为例
- 2023年
- 为探索适合设计学科专创融合的课程教学改革模式,在分析现有专创融合主要教学模式的基础上,结合认知论BECI模型和控制论黑白箱方法,构建在“做中学,创中悟”为核心理念的BMW“宝马”式教学模式。通过应用在用户体验设计课程实践证明,创设黑白题库引导学生完成OEB导向的BMW的用户体验项目设计,能将专业理论知识和创新创业理念方法有机融合,激发学生运用专业知识来创新创业的意愿和能力,有效提升学生自主创新能力的教学模式。
- 张姮凌霓
- 关键词：教学模式SECI模型
- 艺术设计类应用型硕士研究生导师制模式初探被引量：2
- 2010年
- 我国硕士研究生教育由单一的学术研究型人才培养目标转向学术研究型、复合技术型、工程应用型并存的多元化培养。本文从当前文化创意产业发展的现状以及艺术设计类专业学位研究生培养的实际出发,提出"大学创意产业园导师工作室制"模式,对其框架的构建提出了设想,并对该制度的保障措施进行了分析阐述。
- 凌霓丁继军
- 关键词：创意产业专业学位研究生
- 设计类专业全英文教学模式探索--以“设计思维与方法”课程为例
- 2018年
- 随着设计类教育国际化,全英文授课越来越多地被用于高校设计类专业课程教学中。文章针对设计类专业全英文课程存在起步较晚、师生英语功底相对较差、设计人才培养与企业需求互动不足、授课模式不够灵活等现状问题,通过"设计思维与方法"课程教学实践,构建O2O&Co-全英文混合教学模式,借助线上微信、MOOC平台、线下翻转课堂等手段,穿插国际合作、企业携手的workshop设计工作坊的联动混合教学模式,开展设计类EMI教学,从而提高艺术设计类学生的英语学习兴趣和英语交流能力,锻炼学生的创新设计思维。
- 凌霓
- 关键词：设计类专业全英文教学
