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凌雯怡

作品数：3 被引量：9H指数：1
供职机构：华东师范大学更多>>
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合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇教学
  • 2篇对外汉语
  • 2篇对外汉语教学
  • 2篇汉语
  • 2篇汉语教学
  • 1篇对外汉语研究
  • 1篇性知识
  • 1篇语言
  • 1篇语言表达
  • 1篇知识
  • 1篇实践性知识
  • 1篇习得
  • 1篇教师
  • 1篇教师实践
  • 1篇教师实践性知...
  • 1篇教学策略
  • 1篇汉语教师
  • 1篇汉语研究
  • 1篇二语习得

机构

  • 3篇华东师范大学

作者

  • 3篇凌雯怡
  • 1篇刘弘

传媒

  • 1篇云南师范大学...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
国内外二语写作研究现状与特点的比较研究被引量：8
2012年
随着汉语国际推广工作的深入,写作教学显得日益重要,但是对外汉语界对于写作教学的研究较为薄弱。为进一步了解对外汉语界与国内外英语教学界在二语写作研究方面的差异,本研究对2006年至2010年期间发表于国外二语教学、国内外语教学和国内对外汉语教学知名期刊上有关二语写作的文章进行了统计和对比,结果显示:1)当前国内对外汉语界对二语写作方面的研究还比较缺乏;2)国外二语教学界、国内外语教学界及国内对外汉语教学界有关二语写作方面的研究热点各有差别;3)国内外英语界多以实证性研究为主,而对外汉语界则更多使用非材料性研究方法。本研究同时对对外汉语教学界的写作研究提出了自己的一些建议。
刘弘凌雯怡
关键词：教学
正确表达在对外汉语研究、教学中的价值认识--二语习得并不只有错误
过去对二语习得的研究主要集中于错误的研究分析而忽略了正确习得的研究价值.本文先在系统回顾有关习得错误的相关研究基础上,分析了以错误为主要研究对象的二语习得研究存在的缺陷,提出研究正确习得或许可以为二语习得研究提供一个新的...
凌雯怡
关键词：对外汉语教学二语习得语言表达教学策略
不同母语背景汉语教师实践性知识研究
“教师实践性知识”指的是教师在实际教学中所使用的知识,它具有指导教学的实践作用。这种知识同个人经历和课堂实践有着紧密的联系。但目前对外汉语教学界对“教师实践性知识”的深入研究还比较缺乏,研究对象也大多为汉语为母语的教师。...
凌雯怡
关键词：教师实践性知识汉语教师对外汉语教学
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