兰萍
- 作品数：29 被引量：158H指数：7
- 供职机构：遵义医学院珠海校区更多>>
- 发文基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目贵州省高等学校教学内容和课程体系改革重点项目贵州省科学技术基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学政治法律更多>>
- 医学院校本科生医学人文关怀教育效果评价被引量：1
- 2017年
- 目的探讨医学院校本科生医学人文关怀教育效果。方法整群随机抽样221名临床医学专业本科生,在医学人文关怀教育前后对其进行医学人文关怀相关知识认知度以及行为和态度问卷调查。结果医学人文关怀教育前后医学生对医学人文关怀相关知识的认知度比较,差异具有显著性(P<0.05)。结论课堂教学和临床实习带教中对医学生进行医学人文关怀教育是可行且有效的。
- 马平王文英何俊峰兰萍
- 关键词：医学人文关怀诊断学
- 74例结核分枝杆菌耐药情况分析被引量：1
- 2018年
- 目的了解遵义地区结核分枝杆菌耐药情况,并探讨其耐药特点,为耐药结核病的监测提供参考。方法采用比例法对我院门诊及住院的肺结核患者痰标本中分离到的74株结核分枝杆菌进行异烟肼、利福平、链霉素和乙胺丁醇4种一线抗结核药物的敏感性试验。结果 74例肺结核患者结核分枝杆菌对一线抗结核药的总耐药率为54.1%,耐多药率为12.2%。结论本地区结核分枝杆菌耐药情况严重,应进一步加强耐药结核的监测。
- 兰萍刘梅李娜娜王建华陈玲
- 关键词：结核分枝杆菌药物敏感试验耐药率
- 桃仁对单侧输尿管梗阻大鼠肾小管上皮细胞转分化的影响被引量：18
- 2011年
- 目的:探讨桃仁对单侧输尿管结扎诱导的肾间质纤维化实验大鼠肾小管上皮细胞转分化的影响。方法:采用单侧输尿管结扎(UUO)肾间质纤维化模型。将大鼠随机分为4组,正常组、模型组ig给2 mL自来水,蒙诺组ig予10 mg·kg-1和桃仁组ig予6 g·kg-1释成冲剂2 mL,每日1次。术后14 d处死大鼠,观察肾组织病理改变,并应用免疫组织化学方法检测肾组织上皮细胞钙黏蛋白(E-cadherin),α-平滑肌激动蛋白(α-SMA)和纤维连接蛋白(FN)的表达。结果:与正常组相比,模型组肾小管上皮细胞E-cadherin有较弱表达,肾间质α-SMA和FN有较强的表达(P<0.05);与模型组相比,桃仁组纤维化程度减轻,且α-SMA和FN的阳性表达较模型组显著减弱,E-cadherin表达较强,有统计学差异(P<0.05),桃仁组与蒙诺组比无统计学差异少。结论:桃仁可能通过增强E-cadherin、减弱α-SMA和FN的表达改善肾小管上皮细胞转分化,而减缓肾间质纤维化病程进展。
- 李小波边壮兰萍刘颖
- 关键词：桃仁肾小管上皮细胞转分化上皮细胞钙黏蛋白
- C-反应蛋白和结核抗体检测对结核性胸腔积液的诊断价值被引量：2
- 2012年
- 目的:探讨C-反应蛋白(CRP)和结核抗体(TB-Ab-IgG)检测对结核性胸腔积液的诊断价值。方法:对53例结核性胸腔积液和40例癌性胸腔积液患者胸水中的CRP和TB-Ab-IgG进行检测。结果:结核性胸腔积液中CRP水平显著高于癌性胸腔积液(P<0.01),CRP和TB-Ab-IgG对诊断结核性胸腔积液的敏感度分别为81.1%和75.5%,与癌性组比较差异有统计学意义(P<0.01);并联试验,敏感度提升至94.3%。结论:胸水CRP和TB-Ab-IgG检测对结核性胸腔积液的诊断具有重要价值,联合检测诊断意义更大。
- 兰萍李光友邵锦霞
- 关键词：C-反应蛋白结核抗体结核胸腔积液
- C-反应蛋白检测在结核性和癌性胸腔积液鉴别诊断中的价值
- 2012年
- 结核性与癌性胸腔积液在临床上均较常见，但治疗和预后迥然不同。虽然胸水中查到癌细胞、培养出结核菌，以及胸膜活检有相应的病理证据，但其阳性率均不能令人满意^[1]。因此，积极寻找既方便实用又特异敏感的检测指标鉴别两种疾病是十分必要的。本文对我院收治的82例胸腔积液患者进行C-反应蛋白（CRP）检测，探讨其在胸腔积液鉴别诊断中的意义。
- 兰萍刘颖李小波范家珊
- 关键词：C-反应蛋白胸腔积液
- 教师扮演标准化病人在诊断学问诊教学中的应用被引量：3
- 2013年
- 目的在诊断学实验教学中教师扮演标准化病人(SP)对学生进行问诊训练和考核,以提高诊断学问诊教学效果。方法随机选择我校2006级临床医学专业本科学生80人,分为实验组(40人)与对照组(40人),实验组采用教师扮演SP问诊实验教学,对照组采用传统诊断学问诊教学法。问诊教学结束后对两组学生考试成绩进行比较。结果实验组实习前问诊技能考核成绩明显优于对照组,存在显著性差异(P<0.05)。结论采用教师扮演SP教学法进行问诊训练和考核是一种较好的教学手段,能够解决学生多、临床教学病例不足以及病人不愿意配合等问题,有利于提高诊断学问诊教学质量。
- 邵锦霞晁晶刘颖兰萍李小波
- 关键词：教师标准化病人诊断学问诊
- 浅谈诊断学临床技能教学改革被引量：6
- 2011年
- 为提高诊断学教学质量,笔者所在校区对诊断学临床技能教学进行了改革,以掌握基本理论,加强临床技能教学,强化问诊、体格检查及临床常用穿刺技术的训练为主要内容,以培养学生实际工作能力作为改革的重点。
- 兰萍刘颖邵锦霞张祥贵
- 关键词：诊断学技能教学
- 实验诊断学教学的探讨
- 2011年
- 在实验诊断学教学中,注意把检验项目与病历结合,板书和多媒体结合,课堂授课和检验科实习结合,加强师资队伍建设,使学生更好的掌握实验诊断学内容,学以致用。
- 李小波兰萍刘颖邵锦霞
- 关键词：实验诊断学教学
- 红花对单侧输尿管梗阻大鼠肾脏NAG、NF-кB、TGF-β_1表达的影响被引量：15
- 2011年
- 目的:探讨红花对单侧输尿管梗阻大鼠肾脏NAG、NF-кB、TGF-β1表达的影响。方法:将28只W istar大鼠随机分为假手术组、模型组、红花治疗组、蒙诺治疗组4组,每组7只。模型组、红花治疗组、蒙诺治疗组行造模手术。造模后第2天开始灌胃,模型组予自由饮食和2 mL自来水灌胃;红花治疗组将红花颗粒剂以6 g/kg.d稀释成冲剂灌胃,日1次,1次2 mL;蒙诺治疗组将蒙诺胶囊以10 g/kg.d稀释成冲剂灌胃,日1次,1次2 mL,连续给药14 d,观察大鼠肾脏病理改变,检测大鼠NAG、NF-кB、TGF-β1结果。结果:①假手术组肾脏未见病理改变;模型组肾小管上皮细胞大量萎缩、变性,间质内大量炎性细胞浸润,并出现明显纤维化;蒙诺治疗组和红花治疗组间质内炎性细胞浸润,肾小管上皮细胞变性萎缩程度和间质纤维化范围比模型组轻(P<0.05)。②第14天模型组NAG明显高于红花治疗组、蒙诺组治疗和假手术组(P<0.05)。③术后第14天,模型组、红花治疗组和蒙诺治疗组NF-кB和TGF-β1表达与正常组比较,呈显著性增强(P<0.05)。红花治疗组和蒙诺治疗组NF-кB和TGF-β1表达与模型组比较,呈显著性减弱(P<0.05);但在红花治疗组和蒙诺治疗组之间无显著差异(P>0.05)。结论:①红花在一定程度上可延缓大鼠肾间质纤维化的进程。②红花能降低模型组尿NAG的作用,而对肾小管具有保护作用,其作用与蒙诺相似。③红花对大鼠NF-кB、TGF-β1的表达有明显抑制作用,从而减缓肾纤维化病程进展。
- 李小波边壮兰萍
- 关键词：输尿管梗阻红花NAGNF-KB
- 诊断学实验室开放的初步探讨
- 2009年
- 目的探讨诊断学实验室对学生进行实验室开放的成效。方法以参加实验室开放的学生(实验组学生)与未参加实验室开放的学生(对照组学生)作为研究对象,将其技能考核成绩用t检验进行比较。结果实验组学生技能考核成绩优于对照组学生的技能考核成绩,差异有显著性(P<0.05)。结论诊断学实验室开放使学生的技能操作、综合素质等方面得到一定的提高。
- 邵锦霞兰萍刘颖
- 关键词：诊断学
