何家理
- 作品数：87 被引量：232H指数：8
- 供职机构：安康学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅人文社会科学基金国家社会科学基金陕西省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学农业科学政治法律更多>>
- 退耕还林后续产业形成条件对乡村振兴的借鉴意义——以陕西省安康市为例被引量：6
- 2019年
- 乡村振兴离不开产业支撑,从"生产要素理论"角度考察产业是实现乡村振兴和山区脱贫的突破口。陕西省安康市既是集中连片贫困区,又是生态脆弱的退耕还林区。退耕还林中形成了种植、养殖、旅游等一系列后续产业。通过对退耕还林形成的产业调查发现,后续产业形成一般应具备3个基本条件:自然条件、市场前景和政府扶持。这些条件对贫困区与生态脆弱叠加区乡村振兴实现产业兴旺具有十分重要的意义。
- 吕晓璐何家理
- 关键词：退耕还林后续产业
- 农民工子女受教育困境挑战教育公平
- “农民工”是中国经济社会转型时期的特殊概念，是“农民”和“工人”的结合。中国农民工总数大约为2亿人，农民工已占企业员工总数的近60％(58％)。农民工是中国由传统社会向现代社会转变的重要标志，是中国工业化、城镇化快速发展...
- 何家理
- 关键词：农民工子女教育公平义务教育
- 文献传递
- 浅谈中小学生择校的原因及对策被引量：5
- 2005年
- 从世界范围来看,中小学生择校已成为各国教育改革的一大趋势,在我国义务教育阶段择校问题也已十分突出。但我国引起中小学择校的原因在于基础教育政策的失调,同市场需求变化引起的择校有着质的区别。中小学生择校既是教育选择的一种手段,也给社会带来了一些负面影响,本文主要探讨我国中小学生"择校热"产生的原因及解决这一问题的对策。
- 何家理王敏
- 人力资本理论教育扶贫效果实证分析——基于陕西7地市18个贫困县教育扶贫效果调查被引量：11
- 2015年
- 人力资本是与物质资本相对而存在的一种资本形式,教育是人力资本形成的主要途径,教育通过人力资本的形成而对经济增长产生连续的作用。教育扶贫属于脱贫致富的重要途径之一。由于教育扶贫效果间接且周期长、难于量化的特点,因而教育扶贫往往并不是政府确定经济社会发展路径的首选之策。对于生态环境脆弱、经济人文发展相对落后的地区来说,脱贫致富的路径选择是一个必须面对的现实问题。通过对陕西省宝鸡、咸阳、安康、汉中、商洛、渭南、榆林7地市18个国家级贫困县57个村四千多个农户问卷调查发现:陕西贫困山区教育扶贫效果处于"有功不明"的状态。教育扶贫具有推动人口由不发达地区向发达地区流动减轻当地环境承载压力、引起家庭收入来源结构发生变化、外出务工的工资同受教育程度成正相关关系、农户由单一的种粮转向种粮与经济作物相结合、人们生育观念发生变化等方面的功效。
- 何家理查芳陈绪敖
- 关键词：教育扶贫人口流动实证分析
- 秦巴山区退耕还林后续补偿政策实证研究被引量：3
- 2011年
- 退耕还林工程有效地改善了西部生态环境,也对退耕区经济发展和群众的生活方式产生了重大影响。退耕为生态林的耕地基本上没有经济收入,退耕为经济林的耕地出现了产业萎缩;退耕农户除外出打工外,并没有实质性的重新再就业;由于国家补偿政策没有因市场变化而调整标准,加之农业税取消和农副产品价格上涨等因素的影响,一些地方出现了复耕和毁林的现象",十年树木"成果面临着严峻的挑战。调查分析认为,制定退耕户再就业政策、"永久性的动态标准补偿政策"、享受与种粮户同样的种粮补贴政策、经济作物政府保险政策、自然保护区与南水北调工程补贴倾斜政策是巩固退耕还林成果的有效举措。
- 何家理
- 关键词：退耕还林实证研究
- 镇坪县中药材主体产业与附属康养产业融合发展路径
- 2024年
- 陕西省镇坪县在中药材产业与康养产业融合发展探索过程中,获得了“中国康养文化之乡”的命名;在取得成效的同时,仍然存在中药材种植面积较小、技术缺乏专业人员指导、品牌效应不够显著、缺少中药材加工企业支撑等问题。通过加强中药材主体产业规划、土地流转扩大种植规模、加强中药材康养产品的开发、延长中药材主体产业与旅游结合生产链等举措,可以实现二者深度融合发展。
- 何家理赵佳成路鑫锋谢文轩杨嘉旭张佳怡
- 南水北调中线工程汉江安康段水源保护主要成本补偿标准——基于陕西省安康市10县区调查被引量：4
- 2016年
- [目的]对调水资源保护主要成本标准进行研究,以期有效防止因缺乏保护资金而出现水质逆转现象,为政府决策提供科学决策。[方法]运用主成分分析法和成本替代法,针对欠发达地区关停产业后,替代产业成本分散难于计算的问题,运用"预期利润"替代"机会成本"。[结果]经对中线工程陕西省安康市水源保护主要成本进行测算的结果发现,实际年付出的主要保护成本为1.85×109元,而国家年补偿的数值仅为实际付出的50%。[结论]国家应进一步加大补偿力度,防止水质逆转现象发生。
- 何家理李国玲刘全玉李黎黎陈文普禹强
- 关键词：南水北调水源保护成本补偿
- 组合式试讲是提高试讲功效的有效途径被引量：5
- 2001年
- 针对高校扩招引起班级人数成倍增长的现实 ,提出中教法课中原有每人独立试讲 4 5分钟的传统模式将被四人合讲 4
- 何家理
- 关键词：高等教育教学方法
- 高师学生实践能力与就业能力培养一体化的研究与实践被引量：3
- 2009年
- 培养学生创新精神和实践能力是素质教育的两大目标。高师学生培养中存在"重知识传授轻实践能力培养"的倾向,这种倾向是选择教育观的必然产物。人才培养方案改革、课程结构改革、课堂教学模式改革、实习方式改革"四项改革"一体化设计,可以培养高师学生的实践能力与就业能力。
- 何家理
- 关键词：高师教育就业能力
- 论教师职前培养与职后培训的互动机制被引量：6
- 2002年
- 中国教师教育职前职后相隔离的现状同世界教师教育一体化趋势相矛盾。以教师资格证为纽带 ,师资培养培训机构合并 ,打通学历进修连接通道 ,以职务评聘为杠杆 。
- 何家理
- 关键词：教师教育职前培养职后培训互动机制
