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黄华

作品数:4 被引量:6H指数:2
供职机构:西南民族大学管理学院更多>>
发文基金:四川省教育厅资助科研项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 2篇大学生
  • 2篇民族
  • 2篇民族高校
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 2篇教学方法
  • 2篇高校
  • 1篇大学生职业
  • 1篇大学生职业生...
  • 1篇大学生职业生...
  • 1篇导课
  • 1篇学法
  • 1篇学生职业生涯
  • 1篇学生职业生涯...
  • 1篇择业
  • 1篇择业观
  • 1篇择业观教育
  • 1篇职业生涯
  • 1篇职业生涯规划
  • 1篇指导课

机构

  • 4篇西南民族大学
  • 1篇成都中医药大...
  • 1篇绵阳师范学院
  • 1篇西昌学院

作者

  • 4篇黄华
  • 1篇艾莉
  • 1篇景志明
  • 1篇陈君程
  • 1篇鲁晓华
  • 1篇于戎泽
  • 1篇王一帆
  • 1篇陈新宇

传媒

  • 1篇中国大学生就...
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇西南民族大学...
  • 1篇课程教育研究...

年份

  • 2篇2015
  • 2篇2012
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
新形势下民族高校大学生择业观教育研究被引量:1
2012年
近年来,大学应届毕业生人数和往届待就业人数在逐年增加,初次就业率却在逐年下降。有关部门进一步跟踪调查发现,企业中应届大学生的离职率也在不断增长,尤其是民族高校的大学生,因其特殊的内外因素,是出现了一些新问题。针对民族高校大学生的特殊性,构建科学合理的大学生择业观教育,对促进民族高校大学生身心健康、成功就业和服务社会,有着十分重要的现实意义。
黄华于戎泽
关键词:民族高校大学生择业观教育
案例教学法在民族高校性与艾滋病健康教育中的应用效果被引量:2
2015年
目的探讨案例教学法在民族高校性与艾滋病健康教育课程中的应用效果及其与传统课堂讲授法的差异,为拓展高校性与艾滋病健康教育的手段与方法提供参考。方法选取某民族高校选取健康教育课的全部学生,按课堂教学设置对照组和干预组,对照组使用课堂讲授法,干预组使用案例教学法,由同一教师授课,干预前后使用自行设计的同一问卷进行调查。结果对照组在HIV传播途径的"蚊虫叮咬""愿意与AIDS/HIV握手、拥抱""愿意与AIDS/HIV住同一房间"3个条目上,干预前后差异均无统计学意义;干预组在"为自己的性体验感到内疚""愿意与AIDS/HIV握手、拥抱""愿意与AIDS/HIV住同一房间"3个条目上,干预前后差异均无统计学意义。从干预后的效果看,"紧急避孕药的正确用法""人工流产导致女性‘习惯性流产’‘不孕’‘大出血’‘子宫穿孔’""同意‘适当手淫无害’的说法""不反对在校园内设置自动售套机""HIV传播途径的‘共用剃须刀’‘共用餐具’‘共用游泳池’‘共用卫生间’‘母亲通过哺乳传给婴儿’"以及"对同性恋可以理解"等13个条目,干预组的教学效果均优于对照组。结论课堂讲授法和案例教学法应用于性和艾滋病健康教育课程均可以取得较好的教学效果,案例教学法更具有优势,在课堂讲授法的基础上可以适当运用。
陈君程黄华景志明陈新宇艾莉
关键词:教学方法获得性免疫缺陷综合征教育
实践性教学方法在就业指导课程中的运用研究被引量:3
2015年
大学生就业指导是一门应用性极强的学科,应在教学中加强实践性教学力度,探索多层次的实践性教学方法,丰富实践性教学环节提高就业指导课程的教学效果。
王一帆黄华
关键词:实践性教学方法就业指导课程
大学生职业生涯规划:职业咨询案例报告
2012年
刚进入大二的学习,却发现自己更喜欢其他的专业,可是对新专业的学习又没有足够的信心,来寻者纠结于是否应该转专业,对未来的发展也是一片茫然。根据职业生涯规划的信息加工理论(CIP),引导来询者分别对自我、工作世界进行探索,学会理性决策方法和目标制定,并且努力将自己的行动力和目标统一起来,最终明确自己的职业生涯规划,能制定相应的短中长期目标,使自己对未来有一个清晰地把握。同时,鼓励其树立生涯动态平衡的观点,在实践过程中,做好灵活应对,及时评估和调整。
黄华鲁晓华
关键词:个案咨询
共1页<1>
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