黄亚忠
- 作品数：9 被引量：55H指数：5
- 供职机构：扬州大学能源与动力工程学院更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信自动化与计算机技术电气工程更多>>
- 小型实时监控系统的串行通讯程序设计与改进被引量：2
- 2003年
- 本文介绍了采用RS485总线通讯方式下的基于WIN32 API的多线程的串行通讯程序设计方法。针对总线方式下设备多,通讯时间长等问题,对通讯程序与数据处理程序之间的同步作了改进,使程序适用多设备的高速通讯场合。
- 史旺旺黄亚忠刘大年唐鸿儒
- 关键词：串行通讯程序程序设计RS485总线计算机控制系统
- 测控技术与仪器专业教学研究与实践被引量：6
- 2009年
- 在测控技术与仪器专业的教学研究和实践中,贯彻"直面市场需求,服务地方经济"的指导思想,在电子技术、单片机原理及应用、智能仪表设计基础、课程设计、毕业设计等教学和实践环节中进行了一系列有益的探索和实践,增强了学生的工程意识,系统训练了学生的动手能力。鼓励学生积极参加科技创新活动,培养创新意识;参加社会实践,感受职场深浅。
- 唐鸿儒郑洁黄亚忠
- 关键词：教学实践
- 非同步采样下用于电力参数计算的滤波器设计被引量：3
- 2002年
- 介绍了交流采样中考虑频率变化时计算电压、电流和功率的 FIR滤波器的设计方法 ,该方法计算简单 。
- 史旺旺杨鹏黄亚忠
- 关键词：非同步采样电力参数交流采样FIR滤波器设计方法
- 单片机课程的实践教学探索被引量：14
- 2009年
- 本文介绍了我院在单片机原理及应用课程教学中贯彻以应用需求为中心,系统培养学生的综合实践能力的指导思想所进行的一些尝试,包括以应用案例组织教学内容、设置多层次的课程实验、引入先进的仿真开发工具、布置综合性的大作业及鼓励学生参加科技创新活动等措施。实践证明这些措施取得了较好的教学效果。
- 唐鸿儒夏扬黄亚忠吴远网李敏燕蒋步军
- 关键词：单片机
- 单片机智能控制的后备式方波UPS电源被引量：4
- 1996年
- 介绍了利用８０３１单片机制作的后备式方波ＵＰＳ电源的硬件组成和软件设计，其特点是电路结构简化，多方面提高了电源性能，增强了适用性。
- 杨春榕黄亚忠蒋步军
- 关键词：UPS电源单片机
- 测控专业实践能力培养与训练体系建设被引量：13
- 2012年
- 我院的测控专业在实践教学形式、内容和实践平台建设等方面进行了一系列探索和实践。本文介绍了体现实践内容一体化设置原则的多层次实践教学体系,给出了课程设计、实习、毕业设计的内容及其相互关系。笔者还介绍了可以服务于测控专业多种实践教学的实践平台的组成和结构。
- 唐鸿儒吴桂峰束长宝黄亚忠王莉
- 关键词：测控专业实践教学
- 测控专业仪器仪表课程群的建设被引量：6
- 2009年
- 根据地方院校的特点和定位,扬州大学将测控专业的仪器仪表类课程作为重点建设的课程。精心规划仪器仪表类课程的实践教学环节,系统培养学生的实践能力。加强了设计性和综合性实验、综合性课程设计、以及课程实习和专业实习。介绍了仪器仪表类课程实践平台的建设,以及仪器仪表类课程群网络教学平台的建设。通过这些教学实践和措施的落实,在培养学生实践能力和工程意识建立等方面取得了很好的效果。
- 唐鸿儒纪晓华束长宝黄亚忠吴桂峰王莉
- 关键词：课程群建设仪器仪表技术测控专业工程实践
- 基于交流采样的电力系统频率测量的滤波器设计被引量：2
- 2002年
- 提出了交流采样中用于电力系统频率测量的FIR滤波器的设计方法 ,该方法通过设计两个在工频范围内幅值增益变化很小的正交线性相位FIR滤波器计算频率 ,仿真结果表明 ,该方法计算简单 ,且具有较高的测量精度。
- 史旺旺黄亚忠
- 关键词：交流采样电力系统频率测量滤波器继电保护
- “智能仪表设计基础”课程教学实践被引量：6
- 2009年
- "智能仪表设计基础"课程是一门融合多项新技术、实践性要求高的课程。为改善教学效果,我们采用了以应用需求组织教学内容的教学方法,加强仪器仪表智能化方面的教学内容,介绍影响智能仪表发展的新概念、新器件和新技术。通过布置综合性的大作业、设置设计性和综合性实验、以及课程设计等实践性教学环节,系统训练学生的实践技能,取得了良好的教学效果。
- 唐鸿儒黄亚忠夏扬束长宝蒋步军
- 关键词：教学实践综合实践能力
