魏小东
- 作品数：6 被引量：21H指数：3
- 供职机构：北京理工大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家科技支撑计划国家高技术研究发展计划更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 一种基于多投影系统的光照补偿方法
- 本发明提出了一种基于多投影系统的光照补偿方法，使用相机‑投影机系统建立几何映射关系，采用HDR方法恢复相机的亮度响应关系，并由此恢复出投影机的相对亮度响应关系。通过特殊设计的投影图案及计算流程，使用已经标定过的相机与投影...
- 刘越陈锋杨涛林一魏小东
- 文献传递
- 增强现实游戏交互模式对比被引量：5
- 2015年
- 为了研究增强现实技术对常见交互模式用户体验的影响以及该技术适合应用的游戏场景,对比了增强现实游戏和传统手机游戏中2种交互模式的差异.采用复杂程度不同的交互模式进行全面分析,简单模式采用"按钮交互"过程,复杂模式采用"收集"过程.通过可用性测试、问卷调查以及自由访谈等方式收集用户反馈;最后通过分析数据得出2种交互方式的差异,并对2种交互模式适合的应用场景给出建议.
- 薛松翁冬冬刘越魏小东李永
- 关键词：交互模式人机交互用户体验
- FunTable:多点触摸幼儿合作绘画平台被引量：2
- 2014年
- 由于当前幼儿自我意识通常较强,以自我为中心的现象比较普遍,其缺乏合作意识的问题逐渐突显;为此设计并实现了一个基于多点触摸的幼儿多媒体合作绘画平台——FunTable,利用和谐人机交互技术与多媒体内容设计,为引导幼儿发展合作能力提供了一种新的尝试.首先剖析幼儿合作能力结构,将合作能力分解为合作认知、合作情感、合作意志及合作技能,基于此制定系统的评判标准并设计了FunTable的功能内容;然后从幼儿认知特征出发,设计多位幼儿用户同时使用的合作系统的交互界面;从安全性和用户体验出发,设计符合幼儿操作的硬件结构;最终搭建实验样机,并实现了FunTable的系统功能.对幼儿园36位不同年龄幼儿参与的实验结果表明,FunTable对幼儿很具吸引力,极大地激发了儿童的绘画热情和合作意愿;并通过更多的观察实验结果讨论了多媒体人机交互对儿童合作能力发展的意义.
- 袁旺刘越黄业桃廖阳光魏小东王涌天
- 关键词：幼儿认知多点触摸交互设计
- 悦趣多:基于增强现实技术的高中通用技术创新教育平台被引量：10
- 2014年
- 越来越多的高中尝试把增强现实(Augmented Reality,简称AR)技术引入高中通用技术创新设计课程,从而提高教学质量和学生作品的创新力。然而由于教师资源、相关教学设备以及高中生缺乏编程能力的限制,大部分中国高中没有能力建立引入AR的通用技术课程。为了解决这个问题,笔者基于John Keller的ARCS动机激发模型,利用AR交互技术和动态编译技术设计实现了名为"悦趣多"的教学辅助系统。在这个平台上学生既可以学习AR技术的基本原理,亲身感受AR应用的特点,也可以在不懂编程技术的情况下实现自己的AR创新设计。在人大附中进行试点教学,并利用学习动机调查问卷和创意产品语义量表评估了教学效果,结果显示"悦趣多"作为创新教育平台能很好地促进学生对于AR技术基本原理的学习,提高学生作品的创新力。
- 魏小东王涌天黄业桃唐东川施一宁袁旺廖阳光刘越
- 关键词：教育技术计算机辅助教学辅助设计
- 面向教育应用的增强现实系统关键问题研究
- 借助增强现实技术可以将虚拟的教学内容叠加在真实环境中,能够显著改善教育教学效果。近年来增强现实技术在教育领域的应用得到了广泛的关注,各种面向教育的增强现实系统不断被开发和实现出来,然而,增强现实教学辅助系统存在教育应用创...
- 魏小东
- 关键词：教学辅助系统虚拟教师
- 文献传递
- 一种基于多投影系统的光照补偿方法
- 本发明提出了一种基于多投影系统的光照补偿方法，使用相机-投影机系统建立几何映射关系，采用HDR方法恢复相机的亮度响应关系，并由此恢复出投影机的相对亮度响应关系。通过特殊设计的投影图案及计算流程，使用已经标定过的相机与投影...
- 刘越陈锋杨涛林一魏小东
- 文献传递
