陈飞虎
- 作品数：14 被引量：24H指数：3
- 供职机构：湖南商学院北津学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目全国教育科学“十一五”教育部规划课题湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 教育:凸显生命的灵动被引量：3
- 2008年
- 没有灵动就没有生命,在生命灵动与人类教育之间,发生各种各样的联系。人类社会的教育,首先着眼于人的生命的灵动,其次也着眼于物的生命的灵动。良好的教育,必然凸显出生命的灵动。教育就是要把生命的自然灵动转变成生命的自觉灵动,尤其是人类生命的自觉灵动。教育一旦回归到人生乃至生命灵动的本真,教育的现实才不会变得那样严峻。
- 程大琥陈飞虎周绍军
- 关键词：教育生命灵动
- 成人教育教师的素质要求被引量：6
- 2002年
- 就我国整个教育事业来说,大体上可分为基础教育、职业技术教育、普通高等教育和成人教育四大部分.随着人才流动的加速,企业自主权的扩大,更多的人将借助成人教育这一方式来提高自身的知识水平和工作能力.同时,人们期待着我国的成人教育能逐渐从数量的增长向质量的提高方面转换.毫无疑问,教师的素质在这一转换过程中起着十分重要的作用.笔者在成人高校从事过六年的教学和教学管理工作,我认为,由于成人教育内容的多样化、教育活动的商品化以及教学形式的开放性和灵活性,成人教育的教师在思想素养、专业实践能力和处理问题的创造性和灵活性等方面要求比普通教育教师更高,面临的挑战更大.
- 陈飞虎
- 关键词：成人教育教师思想品德修养
- 独立学院校企合作的实践与思考
- 2015年
- 独立学院实现校企合作是国家政策的导向，是适应市场经济发展的需要和健全人才素质的重要途径。通过剖析当前我国独立学院校企合作的实践，分析独立学院校企合作中存在的问题，并提出相应的策略建议。
- 黄胜陈飞虎邹立君
- 关键词：校企合作
- 生命的灵动:教师哲学智慧之表达被引量：1
- 2008年
- 生命是灵动的。把生命的自然灵动转变成生命的自觉灵动尤其是人类生命的自觉灵动,是教育发生、发展的前提,也是教师走近并表达哲学智慧的必然途径。教师哲学智慧形成与表达的过程就是教师主体性张扬的过程。教师的主体性主要体现在思维方式、精神气质的灵动与自觉,进而引发教师教学个性的灵动与自觉。三者交互融合,自然体现出教师的哲学智慧。
- 陈飞虎
- 关键词：教师哲学智慧
- 大学教育智慧
- 我们生活在一个问题不断的时代,如暴力、冲突、贫困、环境恶化、物种灭绝、自我中心等。人类的历史越来越成为知识与问题之间的竞赛。于是,人们普遍认为读大学的目的是要获得知识。但知识不能解决所有的问题,知识社会也不是终点,知识社...
- 陈飞虎
- 关键词：大学教育教育变革
- 高等教育学科博士学位论文提要
- 2013年
- 大学教育智慧湖南师范大学博士生陈飞虎导师张楚廷研究方向高等教育学答辩时间2011年5月我们生活在一个问题不断的时代,人类的历史越来越成为知识与问题之间的竞赛。但知识不能解决所有的问题,知识社会也不是我们的终点,知识社会必将向智慧社会演变,而高等教育是推动这个转变的主要力量。在这演变过程中,需要更清醒地面对自己和认识自己,寻找一个支点来追寻生命意义更高的境界,即大学自身对自身的觉悟。这个＂支点＂就是智慧。
- 陈飞虎张楚廷
- 关键词：高等教育学科博士学位论文知识社会提要教育智慧社会演变
- 加强社区终身教育服务职能——谈我国成人教育和职业技术教育的发展趋势
- 2002年
- 随着社会结构的变化，“区域社会”的概念将深入人心，人们对文化知识的需求也将不断扩大。终身教育理念已为人们普遍认同，这无疑给成人教育和职业教育的爰展带来契机。加强职业教育同社区的合作，提高为社区服务的职能，促进社区经济和文化协调发展，将成为我国成人教育和职业技术教育的发展方向。
- 陈飞虎
- 关键词：终身教育社区教育成人教育职业技术教育
- 独立学院人才培养刍议被引量：3
- 2009年
- 作为"新生事物"的独立学院更应该体现科学发展观。独立学院的办学目标不只是培养急需人才。以学生为主体,搭建教育立交桥,让学生接受更多的优质教育服务和个性化教学,是独立学院的应有之义。
- 陈飞虎
- 美国大学课程教学一体化述评——以麻省理工学院的写作教学为例被引量：1
- 2011年
- 美国大学的课程教学一体化成就突出:一是课程教学目标、教学内容、教学方式融汇一体,相互促进。其中,课程教学目标突出思维能力和公民意识的培养,课程教学内容突出与生活、道德的广泛联系,课程教学方式突出言语实践的生动活泼。二是课程教学突出思维能力、公民意识、道德意识及学术兴趣等方面的培养,这是与美国大学整体人才培养目标融汇成一体的。因而,加强对课程教学一体化的认识,提高课程教学一体化的程度,才是大学教学真正的"内涵建设"。
- 陈飞虎
- 关键词：课程教学一体化
- 网络环境下中学语文的探究式学习
- 科技和教育以及二者的融合对社会进步和生产力发展具有巨大的促进作用.信息技术与语文课程的整合是时代发展的必然.信息技术与中学语文学科整合的目标是从浮躁地炫耀技术走向务实地追求课程实效,追求信息技术在促进语文教学和学生全面发...
- 陈飞虎
- 关键词：网络环境中学语文
- 文献传递
