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金殿川

作品数:18 被引量:24H指数:3
供职机构:河北理工大学理学院更多>>
发文基金:河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
相关领域:文化科学理学自动化与计算机技术语言文字更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 6篇理学
  • 4篇自动化与计算...
  • 1篇语言文字

主题

  • 6篇数学
  • 6篇教学
  • 3篇课程
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  • 2篇数学课程
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  • 1篇学科
  • 1篇学科群
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  • 1篇应用型人才
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  • 1篇人流量
  • 1篇弱解
  • 1篇实训

机构

  • 18篇河北理工大学
  • 2篇唐山学院
  • 1篇唐山大学
  • 1篇邢台一中

作者

  • 18篇金殿川
  • 4篇李丽红
  • 3篇佟玉霞
  • 3篇阎红灿
  • 3篇李振东
  • 3篇刘保相
  • 2篇徐秀娟
  • 2篇肖继先
  • 2篇刘春凤
  • 2篇谷建涛
  • 1篇张淑芬
  • 1篇胡鸿奎
  • 1篇张春英
  • 1篇田晓磊
  • 1篇何亚丽
  • 1篇刘春风
  • 1篇李芳
  • 1篇王新春
  • 1篇高晓玉
  • 1篇孟军波

传媒

  • 7篇河北理工大学...
  • 2篇唐山师范学院...
  • 1篇数学的实践与...
  • 1篇应用数学
  • 1篇计算机应用与...
  • 1篇宁夏大学学报...
  • 1篇工程数学学报
  • 1篇河北理工学院...
  • 1篇微计算机信息
  • 1篇电脑知识与技...
  • 1篇科技创新导报

年份

  • 4篇2010
  • 6篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 3篇2004
  • 2篇2003
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论数学建模教学中的创新能力培养被引量:1
2009年
数学建模教学特别重视培养学生丰富的想象力和敏锐的洞察力,而这正是创新能力培养的所必需的,本文主要论述了数学建模教学过程中的创新能力培养问题。
阎少宏金殿川梁彦冰
关键词:数学建模
齐型空间上极大奇异积分算子的有界性估计被引量:1
2008年
借助函数分解、空间分解的技巧,利用重整函数的不等式性质,得到极大奇异积分算子T的关于p是线性级的LP(X,ω(x)dμ)有界性估计:
徐秀娟金殿川佟玉霞
关键词:齐型空间
Marcinkiewicz空间中带可变指数的熵解的先验估计(英文)
2010年
本文研究p(x)-Laplace方程的退化形式的带可变指数的Dirichlet问题,得到了Marcinkiewicz空间中带可变指数的熵解的先验估计.
佟玉霞谷建涛金殿川
关键词:先验估计LAPLACE方程
临时超市网点的规划模型研究被引量:1
2004年
本文首先对2008年北京奥运会期间观众的出行方式、用餐方式、消费额的概率分布进行预测,并运用统计方法计算每个商区的人流量和购物需求,据此我们给出了MS网点的整数规划模型,并利用一组数据计算出了MS网点的具体设计方案。
孟军波田晓磊高晓玉李向东金殿川
关键词:整数规划人流量购物需求
RSA算法及实现细节被引量:1
2004年
介绍RSA公钥算法,并结合对该算法的攻击方法,指出在RSA实现过程中应当注意的细节问题。
金殿川李振东
关键词:素数欧拉函数模运算
院级教学质量保障体系的研究与实践被引量:1
2010年
描述了院级教学质量保障体系的构成,研究分析了教学组织与管理、教学监控与反馈、教学评价与奖惩的具体内容和方法措施,并给出了详尽的工作流程。
刘保相张春英金殿川李丽红
关键词:教学质量保障体系
基础数学课程教师团队的内涵建设被引量:2
2009年
分析了教师团队的基本内涵和基本特征,从目标定位、团队组建、团队管理和团队文化四个方面论述了教师团队的内涵建设和体会。
肖继先刘春凤金殿川
关键词:团队文化团队精神教师团队
基于“青年教师培养”的高等数学教学团队建设被引量:3
2009年
立足地方高等院校,针对高等数学教学师资队伍的建设问题,将"青年教师培养"作为核心,建立、实施了一系列培养制度和措施,并结合实践经验,构建一套完整、切实可行的师资队伍建设策略。在短短几年的实践过程后,有力地提高了我校高等数学教学师资队伍的整体水平。
李丽红金殿川刘春凤
关键词:青年教师培养
VB6.0调用密码保护的Access 2000数据库被引量:4
2004年
介绍了VB6 0中常用的几种数据库访问技术 ,通过分析ADO技术的工作原理 ,给出了采用ADO连接字符串方式调用具有安全信息的Access 2 0 0
阎红灿张淑芬金殿川陈学斌
关键词:VB6.0ACCESS2000数据库数据库访问技术ADO技术
基于泛学科群的高等数学课程分类教学被引量:1
2009年
针对当前社会发展对人才需求的变化,以及扩招后地方工科院校人才培养目标的调整,提出了基于泛学科群(extensive subject group)应用型人才培养目标的高等数学课程分类教学改革的思路,对分类教学改革中应遵循的原则、应设置的教学环节,师资应具备的知识结构,教学内容重组方法和特色教材建设等方面进行了讨论。构建了以泛学科群为授课单元进行分类教学为主体,以"数学强化教育绿色通道"的Bus课堂辅助强化、以校园网为依托推行数学文化普及为两翼的分类教学模式,既突出了数学工具的实用性,又兼顾了数学素质培养的教育需求。
金殿川刘春风肖继先李丽红
关键词:应用型人才分类教学
共2页<12>
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