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郑田

作品数：23 被引量：49H指数：3
供职机构：重庆医科大学附属口腔医院更多>>
发文基金：四川省应用基础研究计划项目重庆市卫生局科研项目重庆市自然科学基金更多>>
相关领域：医药卫生文化科学化学工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 6篇会议论文

领域

  • 20篇医药卫生
  • 4篇文化科学
  • 1篇化学工程

主题

  • 12篇口腔
  • 8篇外科
  • 6篇护理
  • 5篇教学
  • 4篇正畸
  • 4篇口腔外科
  • 4篇口腔医学
  • 3篇动脉
  • 3篇正畸科
  • 3篇逆行
  • 3篇缺损
  • 3篇干预
  • 2篇腮腺
  • 2篇手术
  • 2篇皮瓣
  • 2篇肿瘤
  • 2篇颌面
  • 2篇颌面外科
  • 2篇外科学
  • 2篇临床护理

机构

  • 19篇重庆医科大学...
  • 3篇四川省人民医...
  • 3篇遵义医学院
  • 3篇重庆医科大学
  • 2篇四川大学
  • 2篇四川大学华西...
  • 1篇达州市中心医...
  • 1篇江油市第二人...

作者

  • 23篇郑田
  • 13篇赵洪伟
  • 10篇李勇
  • 9篇刘平
  • 8篇季平
  • 6篇邱丽华
  • 4篇王涛
  • 3篇张碧
  • 3篇鲁琦
  • 2篇陈守会
  • 2篇李颖
  • 2篇温贤秀
  • 2篇冯驰
  • 2篇苏玲瑜
  • 2篇张凤琴
  • 1篇何平
  • 1篇高宁
  • 1篇周琳
  • 1篇韩波
  • 1篇李艳

传媒

  • 5篇四川生理科学...
  • 4篇重庆医学
  • 3篇西北医学教育
  • 3篇2014第八...
  • 1篇现代医药卫生
  • 1篇现代消化及介...
  • 1篇基层医学论坛
  • 1篇护理学报
  • 1篇全科护理

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 10篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
共 23 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
品管圈活动提升口腔外科护士自主学习能力的效果分析被引量：16
2016年
目的探讨品管圈活动对提高颌面外科护士自主学习能力的影响。方法 20名颌面外科护士通过运用品管圈活动步骤和方法,分析影响其学习自主性的相关因素并采取有效的干预措施。活动周期为12个月,包括40次理论授课和40次课堂互动,比较活动前后护士自主学习能力评价量表评分,以及医生、患者对颌面外科护士的满意度。结果开展品管圈活动后,护士自主学习能力评价量表中自我动机信念、自我评价2个维度得分较开展前提高,医生满意度、患者满意度较开展前均提升,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论品管圈活动能激发颌面外科护士的工作积极性和责任心,帮助护士提高自主学习能力,从而提高护士的整体素质。
郑田焦慧勤张凤琴陈守会
关键词：品管圈护士自主学习能力
颏下岛状瓣临床运用中彩色多普勒超声的作用和意义
2021年
目的探讨颏下岛状瓣临床运用中彩色多普勒超声(CDUS)的作用和意义。方法选取2013年7月至2018年6月江油市第二人民医院收治的口腔鳞癌患者40例,按照随机数字表法分为研究组和对照组,每组20例。研究组通过CDUS检查了解面动脉情况和转移淋巴结情况后进行手术治疗,对照组经常规检查后进行手术治疗。比较2组患者临床疗效。结果2组患者术前转移淋巴结检出率比较,差异无统计学意义(P>0.05);术后病理检查诊断转移淋巴结比较,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患者术后复发率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);2组患者术后皮瓣存活率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论CDUS检查对颏下岛状瓣临床运用可降低术后复发风险,适合临床推广应用。
张莅琼张新状刘平郑田赵洪伟
关键词：彩色多普勒超声颏下岛状瓣口腔鳞状细胞癌风险评估
口腔癌患者术后颞浅动脉逆行置泵化疗的初步探讨
目的:初步探讨口腔癌患者术后采用不同的化疗给药方式(术中即刻行颞浅动脉逆行置泵术和术后普通静脉给药)行奈达铂方案进行化疗后的临床治疗效果和毒副反应,探讨合理用药方案.方法:对22例口腔癌患者随机分为术后普通静脉和术中即刻...
赵洪伟郑田冯驰刘平苏玲瑜季平邱丽华李勇
关键词：腮腺化学治疗
《基因组学》在护理教育中应用进展被引量：1
2013年
《基因组学》是研究人类所有基因组的一门学科，它是当代护理教育中的重要组成部分，如何运用与人类健康和疾病有关的《基因组学》知识满足临床护理工作的需要，是目前护理教育工作的焦点和难点。
郑田温贤秀
关键词：基因组学临床护理工作
渐进式教学在口腔外科留学研究生病房实习中的应用被引量：2
2014年
目的:探讨渐进式教学模式在口腔颌面外科留学生病房实习的应用效果,旨在提高留学生的教学质量。方法:对口腔外科留学研究生病房实习采用渐进式教学模式,合理分配留学生的外科病房临床实习时间,重视实习中对基础理论的深入学习,巩固相关的专业知识,培养留学生独立的临床操作能力。结果:教学实践证实,有效地加强和巩固口腔外科留学生的专业基础知识,提高口腔外科留学研究生的临床操作技能,基本掌握了一些常见病的诊治。结论:通过渐进式教学方法,能有效地提高口腔外科留学研究生的口腔外科工作能力和实习质量。
刘平郑田季平李勇王涛邱丽华赵洪伟
关键词：教育留学生口腔外科
口腔专科联盟建设中PBL教学法在口腔外科的运用被引量：1
2018年
目的:探讨口腔专科联盟建设中以问题为中心(Problem Based Learning,PBL)教学法在口腔外科的运用。方法:对联盟单位的口腔外科医生分别在采用PBL教学模式前后进行理论测试和临床技能考核,分析其考核成绩和存在的问题。结果:联盟单位的口腔外科医生的基础理论和临床技能两项指标均有所提高,在采用PBL教学前后存在显著性差异(P<0.05)。结论:口腔专科联盟建设中运用PBL教学模式有利于提高教学效率和临床教学质量。
郑田季平季平李勇王涛
关键词：口腔医学临床教学
正畸科四手护士分级绩效管理的初步探讨
目的 为合理配置护理人力资源,充分发挥不同层次护士的作用,做到人尽其才,才尽其用,实现医院发展与护士自身发展的和谐统一,根据工作能力、技术水平、工作年限、职称和学历等要素,初步探索我院正畸科四手护士的分级绩效管理的可行性...
郑田李艳孙欣欣周银林李玉霞周倩
对口医疗支援口腔外科临床工作中PBL教学模式的实践与探索被引量：3
2011年
城乡医疗卫生对口支援工作是提高基层医疗水平和服务能力的重要组成部分,探索适合受支援单位特点的教学模式是对口支援临床教学研究的重点。PBL教学模式是以问题为中心的教学模式,将PBL教学模式运用于口腔外科对口支援临床教学,结果发现PBL教学法是一种高效率的教学模式,对于提高对口支援临床教学质量和医务人员的综合素质具有明显的作用。
赵洪伟郑田高宁韩波潘剑李龙江
关键词：PBL口腔医学教学
个性化护理干预对固定正畸矫治患者托槽脱落率的影响分析
2020年
目的 探究个性化护理对固定正畸矫治患者托槽脱落率的影响效 果。方法 随机选择我院正畸科 2017 年 1 月 ~2018 年 1 月期间接诊的 54 例 固定正畸矫治治疗患者为研究对象,根据电脑随机法分为对照组、研究组, 均 27 例,对照组术后予以常规干预,研究组在对照组基础上加入个性化护 理干预,比较两组随访 6 个月期间的托槽脱落率、自我护理能力、满意度。 结果 随访期间研究组托槽脱落率低于对照组,差异有显著性(P < 0.05);研究组自我管理能力评分、满意度评分高于对照组,差异有显著性(P < 0.05)。结论 个性化护理干预有助于增强患者自我护理,减少托槽脱 落率,以及促进其对护理的满意,值得推广。
李玉霞郑田
关键词：个性化护理托槽脱落
奈达铂治疗晚期腮腺恶性肿瘤的临床疗效观察
目的:比较奈达铂方案和卡铂方案对无手术条件的晚期腮腺恶性肿瘤患者的临床治疗效果,探讨合理用药方案.方法:对82例晚期腮腺恶性肿瘤患者随机分为奈达铂方案和卡铂方案治疗组,给予奈达铂(NDP,100mg/m2)或卡铂(CP,...
赵洪伟郑田冯驰刘平苏玲瑜季平邱丽华李勇
关键词：腮腺恶性肿瘤化学治疗
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