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郑丽红

作品数:3 被引量:10H指数:1
供职机构:福建师范大学更多>>
相关领域:理学文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇学位论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 2篇理学
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇子范畴
  • 2篇函子
  • 2篇函子范畴
  • 1篇以人为本
  • 1篇以人为本教育
  • 1篇以人为本教育...
  • 1篇人为本
  • 1篇思想品德
  • 1篇思想品德课
  • 1篇品德
  • 1篇品德课
  • 1篇教育
  • 1篇教育理念
  • 1篇回路
  • 1篇本教
  • 1篇初中思想
  • 1篇初中思想品德
  • 1篇初中思想品德...

机构

  • 3篇福建师范大学

作者

  • 3篇郑丽红
  • 1篇冯清

传媒

  • 1篇龙岩学院学报

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2005
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
函子范畴的本质(多余)子对象
2014年
设C是小范畴,则范畴D中的本质(多余)子对象构造出函子范畴DC中相应的本质(多余)子对象。反之,设F,G是函子范畴DC中的两个常值函子,若F是G的一个本质(多余)子对象,则对任意x∈obC,在范畴D中有F(x)是G(x)的一个本质(多余)子对象。
冯清郑丽红
关键词:函子范畴
初中思想品德课以人为本教育理念的研究
初中生正处于思想品德和价值观念形成的关键时期,迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确指导。然而初中思想品德教学以往具有强制性、理想化、说教式、唯知识论和封闭性倾向,对学生思想和生活实际缺乏关注和更实在和有深度的帮助...
郑丽红
关键词:思想品德课以人为本
文献传递
函子范畴的性质保持与扩张研究
函子范畴是范畴论中一种重要的研究工具,根据Yoneda嵌入定理,任意给定一个范畴均可嵌入一个函子范畴.所以,函子范畴可视为一种范畴的扩张.本学位论文以函子范畴为研究对象,系统地研究了特殊范畴关于函子范畴的保持性质、范畴的...
郑丽红
关键词:函子范畴
文献传递
共1页<1>
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