辛宏伟
- 作品数：3 被引量：98H指数：3
- 供职机构：西北师范大学教育学院学前教育系更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 学困生的学习心理障碍与教育对策被引量：65
- 2003年
- 学困生是教育对象中的一个特殊群体,学习困难的形成原因是多方面的,探讨学生因自身学习心理障碍而导致学习困难这一问题,并针对学困生的学习心理障碍提出教育对策,具有现实意义。
- 王春梅辛宏伟
- 关键词：学困生学习心理障碍教育对策知识结构
- 兰州市4～6岁幼儿行为问题与家庭心理环境的相关研究被引量：16
- 2003年
- 目的 探讨家庭心理环境对 4～ 6岁幼儿行为问题的影响。方法 采用家庭环境量表和 CBCB儿童行为问卷对 1 5 1名 4～ 6岁幼儿及其家长进行调查。结果 4～ 6岁幼儿行为问题检出率为 2 2 .5 2 %,其中男孩行为问题检出率明显高于女孩。相关分析发现 ,影响幼儿行为问题的主要家庭心理环境特征是家庭亲密度、文化性、道德宗教观、组织性。结论 在进行学龄前儿童行为问题的诊断和干预时 ,必须重视家庭心理环境的作用 ,并要注意幼儿的性别差异 ,以便更好地矫正学龄前儿童行为问题 。
- 郑名辛宏伟
- 关键词：家庭环境心理健康
- 甘肃省291名农村幼儿心理健康状况与家庭因素的相关研究被引量：17
- 2004年
- 目的 探讨农村幼儿心理健康状况及其与家庭因素之间的关系 ,以便为农村幼儿家长改善家庭教育环境以及幼儿教育工作者实施心理健康教育提供依据。方法 采用问卷调查方法 ,对甘肃省 2 91名农村幼儿家长进行调查。结果 甘肃省农村幼儿的心理健康状况不容乐观 ,男孩在性格缺陷、社会适应不良、行为障碍方面存在的问题比女孩多 ,独生子女比非独生子女的性格缺陷、行为障碍问题多。影响农村幼儿心理健康的家庭因素主要是家庭结构、家庭经济收入、主要抚养人、夫妻关系、家庭对孩子的期望水平等因素。结论 农村幼儿的心理健康应引起广大教育工作者和幼儿家长的重视 ,父母应重视家庭因素对幼儿心理健康的影响。
- 郑名辛宏伟
- 关键词：贫困地区农村幼儿心理健康家庭因素
