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赵碧云

作品数:10 被引量:10H指数:2
供职机构:长沙南方职业学院更多>>
发文基金:湖南省教育厅科研基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理文学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇文学
  • 1篇经济管理

主题

  • 3篇课程
  • 2篇院校
  • 2篇职大
  • 2篇数字化
  • 2篇思政
  • 2篇思政课
  • 2篇汽车保险
  • 2篇汽车保险与理...
  • 2篇校企
  • 2篇校企深度合作
  • 2篇理赔
  • 2篇课程建设
  • 2篇高职
  • 2篇保险
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生思想
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇电商
  • 1篇学生思想政治...

机构

  • 6篇长沙南方职业...
  • 1篇湖南大学

作者

  • 7篇赵碧云

传媒

  • 2篇时代汽车
  • 2篇华章
  • 1篇智库时代
  • 1篇中国科技期刊...

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2019
  • 1篇2011
10 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
高等职业院校“金课”标准研究
2023年
“金课”的提出主要目的在于去提升高校课程质量,而离开标准去谈金课建设质量是不切实际的。本篇研究拟从职业院校“金课”标准入手,以课程目标、课程内容、教学方法、课程质量评价等方面为主要的研究对象,一方面为职业院校的授课教师们提供一定的参考,也对各职业院校在开展“金课”建设过程中提供相应的标准建设的参考。
赵碧云
关键词:课程质量课程标准
数字赋能高职“大思政课”协同育人基本模式研究
2024年
“大思政课”建设是新时代思想政治工作的重要创新,是党的思想政治教育工作的重要举措。以数字化为主要特征的新一轮信息技术革命,正在推动“大思政课”建设步入数字时代,成为创新教学方式、提升教学质量的新路径。通过数字赋能,将线上线下、课内课外、校内校外等各个育人要素整合为一个协同育人的基本模式,将线上线下相融合,打造全员参与的“大思政课”协同育人体系。同时,数字赋能“大思政课”建设,有利于丰富教学形式,拓展教学内容,创新教学方法,提高教学实效。构建数字赋能“大思政课”协同育人基本模式,对推进高职院校思想政治理论课改革创新具有重要意义。
赵碧云
关键词:数字化高职院校
网络环境下大学生思想政治教育的思路与对策研究
随着网络时代的来临,网络以其知识性、趣味性、政治性等特点对大学生的学习、生活和思想观念产生了深刻的影响。网络这一把双刃剑,给高校思想政治教育带来了机遇的同时,也给高校思想政治教育提出了严峻的挑战,在网络时代如何做好大学生...
赵碧云
关键词:网络高校思想政治教育思想政治教育工作者
文献传递
数字化赋能高职“大思政课”协同育人标准体系研究
2024年
“大思政课”是将思想政治教育贯穿人才培养的全过程,使思想政治教育渗透于知识传授、能力培养、价值塑造等各个方面,为培养担当民族复兴大任的时代新人提供根本保障。高职“大思政课”要以习近平总书记关于教育的重要论述为指导,遵循思想政治教育规律和人才成长规律,从宏观上构建协同育人标准体系,微观上探索协同育人实践路径,最终实现从“育德”到“立德”的“大思政”育人目标。
赵碧云
《汽车保险与理赔》课程在线开放课程建设与教学实施
2022年
《汽车保险与理赔》课程是交通运输群内专业的专业基础课程,保险术语冗繁、知识点多、实践性强,课程内容和性质非常适合开展混合式线上+线下教学模式,本文以该课程为例,在省级在线开放课程教学成果的基础上,依托汽车智能教研室“南职车身”大学生创新创业项目建设,论述《汽车保险与理赔》在线开放课程建设的几个具体问题。
赵碧云
关键词:汽车保险与理赔教学模式
《汽车保险与理赔》在线开放共享课程建设路径研究被引量:1
2019年
校企合作、产教融合已成为高职院校培养人才的重要途径,尤其是专业课程的开发和建设,必须充分利用企业优势共商、共建、共享、共评、共探开发优质课程资源。通过以贯彻重实践、重网络、重竞赛的教学理念,构建工作岗位仿真环境,充分利用网络教学,注重发挥竞赛的牵引作用,力图打造具有鲜明特色的在线开放课程。
赵碧云
关键词:校企深度合作汽车保险与理赔
基于校企深度合作的高职跨境电商人才培养模式研究被引量:3
2019年
在落实素质教育以及推动新课程改革的过程之中,我国的人才培养模式以及理念产生了极大的变化,许多学校及老师着眼于互联网时代发展的实质条件不断推动管理策略和人才培养模式的有效转型。从目前来看,在信息化、科技化时代之下,社会各界对电商人才提出了极高的要求,为了实现人才培养策略与时代发展需求之间的紧密对接,许多学校开始加强与企业之间的合作,通过校企合作来调整后期的教学策略,保障教育资源的优化配置和利用,让学生在一个更加自由且宽松的学习氛围之下实现自身的良性成长和发展。对此,本文以高职院校跨境电商人才培养为分析对象,了解校企深度合作背景之下这一人才培养模式的相关要求及策略,以期为实现人才培养质量及水平的稳定提升提供一定的借鉴。
赵碧云
关键词:校企深度合作
共1页<1>
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