赵国宏
- 作品数：38 被引量：122H指数：5
- 供职机构：延边大学师范学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题全国教育科学规划课题国家留学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信社会学更多>>
- 多媒体教学研究现状综述被引量：15
- 2011年
- 随着多媒体技术的发展,多媒体教学如火如荼地开展起来,多媒体教学及其相关研究也成为教育技术学研究领域的热点课题。本文运用内容分析法,对国内公开发表的关于多媒体教学的学术论文进行统计和分析,以期把握多媒体教学研究在国内的发展脉络及其研究现状,促进多媒体教学效果的最优化。
- 赵国宏
- 关键词：多媒体教学
- 我国在线学习绩效研究发展综述被引量：5
- 2018年
- 为更好地了解在线学习绩效的国内研究发展态势,采用文献法,对检索的文献进行综述发现,国内关于在线学习绩效的研究目前主要集中于在线学习学习绩效的影响因素、学习绩效的测量以及学习绩效的提升策略三方面,研究范围较广,研究深度不一,有针对性的学习绩效提升策略研究较少,缺少以在线学习者为研究对象,深入学习者学习过程中学习绩效的调查研究。
- 陈彦彤赵国宏
- 关键词：学习绩效
- 云班课在高校课堂中的应用现状研究综述被引量：5
- 2019年
- 采用文献法,对检索的文献进行综述发现,关于云班课的应用研究目前主要集中于云班课的活动实施现状、各学科课堂中的应用以及不同平台下的应用效果三方面,研究范围比较广,有针对性的不同平台下的应用效果研究较少,缺少选择同一研究对象深入地进行实践对比的调查研究。
- 陈妍君赵国宏
- 关键词：高校课堂
- 基于html5技术的媒体开发软件教学适用性研究被引量：1
- 2017年
- 在数字媒体技术日益发达的今天,传统的教学媒体已经无法更好地满足教学的需求,基于html5技术的各种软件不断兴起,针对于在研究基于html5技术的制作工具的功能探究,针对于五款基于h5技术的软件进行分析,总结其教育实用性。主要目的是研究何种制作工具进行辅助教学才可以促进课堂教学效果的最优化,达到有效教学的目的。
- 焦哲景鑫鑫王朵王美佳赵国宏
- 关键词：媒体
- 知识网络在信息技术教学设计中的应用探析——以“算法的概念及描述”一节为例
- 2022年
- 研究将复杂网络分析方法应用到高中信息技术课程内容知识网络的建构,旨在为教学设计提供客观的技术支持。在应用网络分析工具Pajek软件对“算法与程序实现”一章的知识进行可视化分析的基础上,结合教学目标与项目任务的契合关系,建构了“算法的概念及描述”课时的“教学目标+教学内容”的立体思维导图,并应用于高中信息技术课的PBL教学模式的教学设计中。知识网络图与“教学目标+教学内容”立体思维导图的建构,为学生分析、教材分析、教学目标、教学方法等要素的设计提供了可视化内容分析,支持了教学设计的客观性和科学性。
- 赵国宏罗宇晨
- 关键词：信息技术知识网络教学设计
- AI时代人机协同,共创个性化教育环境
- 2024年
- 当前人工智能与教育深度融合成为新的教育生态。在AI的辅助下,教师的角色也在发生转变。教师不仅仅是知识的传递者,更是学习过程的引导者、设计者和情感的陪伴者。AI技术为教师提供了更多的时间和精力,技术的革新便于教师随时关注学生的个性化需求和情感发展,人工智能也逐渐成为课堂教学结构的第五要素。
- 赵国宏
- 关键词：课堂教学结构个性化教育人机协同个性化需求
- 《现代教育技术》课程的微课开发与应用被引量：4
- 2014年
- 信息技术素养历来是教师教育的重要内容,而微课又是当前改变教学方式提高教学效果的有效途径。阐述了微课的含义,以设计和制作微课为突破口,分析了《现代教育技术》课程的特点,介绍了微课的设计制作和应用效果。指出利用微课辅助课堂教学和实验教学,可对学生的知识建构和创造性能力有较好的引导作用。
- 马金钟董德森赵国宏于茂春徐鹏
- 关键词：现代教育技术教学设计
- 朝鲜族文化的网络传承研究被引量：2
- 2011年
- 网络给人类传播方式带来了革命性的飞跃,成为当今社会信息传递、知识传播的重要载体,对少数民族的文化传承与教育也产生了深刻的影响。如何利用网络传承民族文化已经成为民族文化传承研究领域中一个不容忽视的问题。本文以文化人类学、教育技术学学科理论为基础,以延边地区朝鲜族为个案,全面剖析朝鲜族文化网络传承现实存在的主要问题,以期探索适合朝鲜族文化的网络传承的有效途径。
- 赵国宏
- 关键词：朝鲜族文化网络传承
- 基于云班课平台的师生互动研究被引量：2
- 2019年
- 云班课平台的出现打破了高校传统课堂授课方式。基于建构主义学习理论与交往学习论,采用文献法、调查法,以蓝墨云班课APP为研究平台,分析高校课堂师生互动现状及存在问题,设计出能改善师生互动状况的课堂教学模式,分析应用效果及教学中应注意问题,以此增强师生之间互动,提升学生学习兴趣,提高教师教学质量与效果。
- 赵国宏陈妍君
- 关键词：师生互动教学模式教学设计
- 建构主义学习理论指导下的“韩国语学习”多媒体课件的设计与创作被引量：4
- 2000年
- 以建构主义学习理论为指导思想 ,开发了外语教学中的韩国语教学多媒体课件 ,并对其教学环境。
- 张天鹏赵国宏白静慧
- 关键词：构建主义学习理论韩国语教学多媒体课件教学环境
