董立平
- 作品数：47 被引量：911H指数：10
- 供职机构：厦门理工学院高等教育研究所更多>>
- 发文基金：福建省社会科学规划项目教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律历史地理经济管理更多>>
- 关于高等学校分类、定位、特色发展的探讨被引量：339
- 2009年
- 当前,由于思想准备不足、理论研究滞后、政策引导不到位,全国高等学校出现了分类不清、定位不明、发展方向趋同的现象。正确定位的前提是科学的、恰当的分类。从社会发展的根本要求来说,社会分工对高校培养人才类型的要求是高等学校类型划分、定位的最终依据。参照国际教育标准分类,结合中国高等教育的实际,我国的高等学校可分为三种基本类型:学术型大学、应用型本科高校和职业技术高校或是多科性或单科性的院校。高等学校的定位、特色,都要围绕提高质量这个中心任务,应加强各种类型高校的学科与专业建设,重视产学研相结合,加强师资队伍建设。
- 潘懋元董立平
- 应用型本科高校人才培养的特色化研究——以厦门理工学院“亲产业”大学办学实践为例被引量：21
- 2012年
- 应用型本科高校人才培养要基于应用型本科高校发展的合理定位,并在人才培养的全过程中力行特色化培养理念,还要有与之相呼应的质量管理机制予以保障应用型本科高校人才培养的特色化发展。厦门理工学院坚持"以生为本,服务产业,培养海西一流亲产业应用型人才"的办学思路,着力优化专业结构布局,使"专业链"紧密亲和"产业链";实施"教学卓越工程"并采取一系列质量保障措施,培养亲产业应用型人才。这一办学实践是对应用型本科高校人才培养的特色化发展的探索。
- 黄红武董立平王爱萍
- 关键词：应用型本科办学理念特色化高校
- 学术沙龙：厦门大学一道亮丽的风景线——庆祝厦门大学教育研究院建院四十周年散记
- 2018年
- 沙龙”，从词源学上来讲，最早源于拉丁语词“Salotto”，是法语Salon一词的音译，原指法国上层人物住宅中的豪华会客厅。从17世纪起，巴黎的名人（多半是名媛贵妇）常把客厅变成著名的社交场所。进出者，多为戏剧家、小说家、诗人、音乐家、画家、评论家、哲学家和政治家等。他们志趣相投，聚会一堂，一边呷着饮料，欣赏典雅的音乐，抱膝长谈，无拘无束地在沙龙里高谈阔论。后来人们便把这种形式的聚会叫做“沙龙”，成为一种上流社会高雅的生活方式，并风靡欧美各国文化界。
- 董立平
- 关键词：大学教育学术沙龙风景线词源学
- 教育理论研究者的价值追求被引量：1
- 2011年
- 当前,我国社会科学研究领域尤其是教育科学研究领域出现了市场化、功利化、"科学化"、边缘化、私益化等诸种现象,教育理论研究者面临着身份危机与社会责任的缺失。通过教育理论研究来履行其社会责任,推动教育发展与社会进步,是教育理论研究者的本然要求。教育理论研究者应该追求"真理性"、"公共性"与"超功利性"的基本价值,以履行自己的社会责任和时代使命。
- 董立平孙维胜
- 关键词：公共性真理性超功利性
- 大疫之下对高等教育改革与发展的新思考被引量：17
- 2020年
- 新冠肺炎疫情发生以来,不仅给我国经济社会发展带来严重冲击,也对我国高等教育提出了巨大挑战,迫使我们重新思考高等教育改革与发展的若干基本问题。一、遵循“立德树人”总要求,改革与完善人才培养目标在应对新冠肺炎疫情这类突发公共卫生重大事件的过程中,公民的社会责任感、义务感、守法遵规意识,乃至救死扶伤、舍己救人、不怕牺牲的奉献精神等等,成为了每一个人的基本道德要求和公民素养。
- 董立平
- 关键词：公民素养立德树人高等教育改革与发展义务感奉献精神社会责任感
- 高等教育语言流变与高等教育结构的变革
- 2008年
- 高等教育语言流变研究是当前高等教育理论研究中的开拓性、前沿性的研究领域和研究问题。本文试从大学称谓流变的视角来探究高等教育结构的历史变革规律和特点,阐明高等教育语言流变与高等教育变革发展的关系规律,以丰富当前高等教育的理论研究。
- 董立平
- 关键词：高等教育语言流变高等教育结构
- 中国应用科技型大学产生、演变及其本质特征探究被引量：2
- 2021年
- 改革开放以来,我国开始了对应用型高等教育的积极探索。尤其是自2014年以来,国家先后出台了一系列关于应用型高等教育改革的政策文件,全国各省市和地方高校自身也都纷纷进行了一系列的改革探索。但在改革探索的过程中,国家先后颁布的文件政策和相关的理论研究中不断出现了一些新的提法,诸如“应用型”“应用技术型”“应用科技型”“职业技术型”“工程技术型”“技术应用型”以及“行业特色型”等人才与教育类型的名称。这在广大教育工作者中造成了许多误解和茫然认识,也导致了高等教育实践改革中的盲动和误区。因此,厘清新时代下中国特色应用科技型大学的历史由来、发展过程及其独特内涵与本质就具有非常重要的现实意义和理论价值。
- 董立平
- 关键词：大学体系高等职业教育高等教育
- 一位学术大师的学术人生——记我国著名教育家潘懋元教授被引量：3
- 2008年
- 潘懋元教授是我国著名教育家、中国高等教育学科的奠基人和创建者,是蜚声海内外的高等教育研究的学术大师。潘懋元教授坎坷曲折、富有传奇的一生,对于全面研究潘懋元教育思想,全面研究中国高等教育学科的产生、发展、形成的历史和当代中国高等教育改革的实践过程,具有非常重要的历史价值和学术价值。潘懋元教授的一生,可谓是一位世纪学术大师自强不息、与时俱进、实践创新、止于至善的奋斗、革命的一生!
- 董立平
- 关键词：高等教育教育家学术大师学术人生
- 关于职业教育高质量发展促进教育强国建设的战略思考
- 2024年
- 建设教育强国,是全面建成社会主义现代化强国的战略先导,而教育强国又对职业教育高质量发展提出了新要求、新命题,提供了新挑战、新机遇。因此,如何把握好新要求、新命题与新挑战、新机遇,进而以高质量发展的职业教育助力强国建设,就要求我们在战略上:坚持类型发展,进一步推进构建现代职业教育体系;将产教融合发展纳入经济社会发展规划,构建教育和产业统筹融合协调发展格局;探索与拓宽人才培养校企深度合作途径,促进校企深度合作的办学模式;建设高水平高等职业院校和骨干专业群,打造一流职业教育高地;构建起多元主体共同参与的治理体系,提高职业教育治理能力。
- 刘承波董立平陈阳
- 关键词：职业教育教育强国校企合作
- 教育理论研究者的社会责任及其实现条件
- 2011年
- 针对当前理论研究者社会责任缺失的现状,论文通过文献研究与思辨研究阐明了教育理论研究者所应履行的政治、经济、文化、教育、道德等社会责任的内容,提出了其实现社会责任需要具备四方面的条件:理论创新与学术自律的个体条件、学术自由与学术民主的社会环境条件、学术共同体与学派形成的群体条件以及理论与实践相统一的实践条件。
- 董立平黄红武
- 关键词：社会责任高等教育社会科学
