苏小霞
- 作品数：11 被引量：47H指数：4
- 供职机构：重庆三峡医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：重庆市教委科研基金重庆市教育委员会科学技术研究项目四川省卫生厅研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 重庆市医学专科学生营养相关知识行为现状及BMI影响因素分析被引量：2
- 2018年
- 目的了解重庆市医学专科学生营养知识行为现状及BMI影响因素,为针对性干预改善提供参考依据。方法采用分层整群抽样方法调查了重庆市某医学专科院校812名学生,以体格测量与问卷调查相结合的方式进行。结果被调查学生中,营养知识知晓率仅为27.96%,饮食行为习惯存在一定的缺陷,体重过低发生率为21.92%,超重肥胖发生率为11.33%,与BMI有关的因素主要有性别、生源地、营养知识水平、爱吃零食、偏食挑食、体育锻炼频率等。结论应重视专科医学生的营养知识教育,帮助建立合理的饮食行为和膳食结构,减少体重过低和超重肥胖,也为未来基层医疗工作打下基础。
- 王丹苏小霞杨柳清
- 关键词：专科医学生BMI
- 渝东北地区与重庆主城区社区卫生人力资源现况调查与对比分析
- 2012年
- 目的通过调查,了解渝东北地区和重庆主城区社区卫生人力配置的现状与差异,提出优化配置渝东北地区社区卫生人力资源的建议。方法以整群抽样的方式抽取两地37个社区卫生服务中心,对所有卫生技术人员进行问卷调查,主要调查社区卫技人员的数量、性别、年龄、学历、职称、专业、岗位等内容。结果渝东北地区与重庆主城区平均每中心拥有卫技人员数分别为37.76人和64.92人、临床(助理)医师数分别为18.04人和32.25人、公卫(助理)医师数分别为1.68人和2.42人、护士数分别为9.52人和18.58人,医护比分别为2.07∶1.00和1.87∶1.00。结论两地社区卫生人力的性别构成相似,在年龄、学历和职称构成方面的地区间差异有统计学意义。两地社区卫生人力总量均不足,卫生人员业务素质有待提高;渝东北地区在卫生人力总量、人员结构和业务素质等方面不及重庆主城区,应加强渝东北社区人才队伍建设,促进社区卫生服务的协调发展。
- 熊万军苏小霞肖智勇李丹贺加
- 关键词：社区卫生服务卫生人力
- 死亡教育及其意义被引量：6
- 2011年
- 死亡是每个生命的必然归宿,人类如何才能以更科学、积极的态度面对死亡,是我们当今研究的一热门课题,进而也促成了《死亡教育学》的诞生。本文就开展死亡教育在当今医学领域及社会中的重要意义作一综述。1死亡教育的目的有史以来,人类已有800多亿生命已走向死亡,目前全世界每年死亡人口估计超过5500万[1],我国平均每年死亡959万（按照7‰的死亡率计算）。死亡是每个人的必然归宿,而人们对死亡广泛地存在着恐惧和随意;人们重视长寿而不强调生命质量;社会重视人口优生而不重视优死;
- 熊万军苏小霞
- 关键词：死亡教育生命质量死亡人口教育学死亡率
- 基于文献探析乳腺增生症的中医证治规律被引量：14
- 2013年
- 目的分析、挖掘中药内服汤剂治疗乳腺增生症的证治规律,探索中医临床用药规律整理的方法。方法收集中药内服汤剂治疗乳腺增生症的临床研究文献91篇,报道治疗组总病例8 760例,治愈率为50.31%,总有效率为93.61%;通过对收集文献中方剂数据整理,创建中医内服汤剂治疗乳腺增生症方剂库,运用关联规则方法分析临床用药配伍规律。结果乳腺增生症临床表现以肝郁气滞、痰凝、血瘀、冲任不调为主要证型;临床140种用药中,以疏肝、养血、活血、健脾、补肾、化痰、软坚等几类药为最常用配伍。结论运用关联规则所得的中医内服汤剂治疗乳腺增生症的证治规律,体现了乳腺增生症的标本同治的治疗思想,为以后的研究中医配伍规律提供了方法学参考。
- 谭工胡波刘奉刘红霞苏小霞
- 关键词：中医药乳腺增生症配伍规律关联规则数据库
- TBT对青春期雌性SD大鼠卵巢结构及内分泌的影响
- 2011年
- 目的:探讨氯化三丁基锡(TBT)对青春期SD大鼠卵巢功能结构的影响。方法:21日龄雌性SD大鼠60只,经2d适应性饲养后,将大鼠随机分6组,其中一组是玉米油配制的对照组,其余五组分别用0.5mg/kg、2.5mg/kg、5.0mg/kg和7.5mg/kg、10.0mg/kg的TBT溶液灌胃染毒。在染毒30d结束后采集标本,应用放射免疫法作血清激素测定及应用光镜对卵巢组织进行形态学观察。结果:T改变与染毒剂量呈正相关;E2与染毒剂量呈负相关,同时伴有卵巢结构功能的严重改变。结论:TBT能够导致大鼠卵巢的内分泌和生殖功能的障碍,且存在着明显的剂量效应关系。其机制可能是TBT抑制了芳香化酶的活性,使卵巢分泌的雄激素不能转化为雌激素,干扰了大鼠的内分泌功能,导致了卵泡的发育障碍,促进了卵泡的凋亡。
- 熊万军苏小霞
- 关键词：TBT激素
- “教学做考”一体化教学模式在内科护理技术中的应用效果被引量：8
- 2011年
- 目的探讨"教、学、做、考"一体化教学模式在内科护理技术中的应用效果。方法将2008级高职护理的的104名护生分为实验组(54名)和对照组(50名)。对照组采用传统的教学方法授课,即先预习,理论讲解,再进行实践。实验组采用"教、学、做、考"一体化教学模式教学,即在护理实训中心的模拟病房进行授课,边教,边学,边做,学完后马上进行考试,比较2组护生考核成绩和实验组护生对一体化教学模式的评价。结果实验组96.3%的护生认为一体化教学模式能够提高动手能力和分析解决问题的能力,92.6%的护生认为有利于提高理论知识与操作技能之间的联系,85.2%的护生认为有利于提高护理评估能力。实验组的理论与操作技能考核成绩均明显高于对照组(p<0.01)。结论运用"教、学、做、考"一体化教学模式有利于提高护生的理论成绩、操作技能成绩和综合应用能力。
- 杨术兰苏小霞
- 关键词：一体化教学模式护理教育
