端龙云
- 作品数：11 被引量：4H指数：1
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- 南京国民政府空军建设的原因分析
- 2012年
- 南京国民政府建立后,一方面内部面临地方实力派空军不断发展的压力,另一方面中国共产党领导的革命力量也在不断壮大,使国民政府如芒在背。外部日本军事力量的发展,特别是1932年淞沪战役中中方空军的绝对劣势,都使南京国民政府迫切需要一支强大的空军,对内结束分裂局面,对外加强国防,抵御外侮。
- 端龙云
- 关键词：南京国民政府空军
- 论淞沪会战期间制空权的丧失及其影响
- 2011年
- 在1937年的淞沪会战期间,中日航空部队为了争夺制空权进行了殊死的搏斗。但是因为中方飞机不能得到及时的补充,制空权逐渐丧失,对会战造成了极为不利的影响,是造成淞沪会战失败的主要原因。本文试就淞沪会战期间制空权的丧失及其影响进行分析。
- 端龙云
- 关键词：淞沪会战空军制空权
- 南京国民政府空军建设研究（1927-1937）
- 20世纪初飞机的出现,深远的影响了人类的生产、生活,也极大的改变了战争的模式,使人类战争进入立体战争阶段。南京国民政府建立后,采取了一系列的措施来进行航空建设,不断地推动空军基础设施建设和人才培养。本文试图从以下几个方面...
- 端龙云
- 关键词：南京国民政府空军淞沪会战
- 文献传递
- “自得”课堂资料库史料遴选原则
- 2024年
- 孟子认为:"君子深造之以道,欲其自得之也."[1]中国传统文化中蕴藏着自主学习的因子.罗杰斯认为,学习者应当发挥自身的主动性才能取得最佳成效.教育教学理论发展到现代,自主学习被越来越多的人接受并实践."自得"课堂认为学生是学习的中心,学生通过自我学习、生生互动、师生互动、合作探究等方式主动、积极地构建知识网络和知识体系,形成内在的知识架构.
- 端龙云
- 关键词：教育教学理论中国传统文化构建知识网络知识架构生生互动
- 高中历史自主学习型课堂的提问策略被引量：1
- 2018年
- 高中历史课堂教学中,如何利用提问来提高自主学习型课堂的实效性和达成度,培养历史核心素养,是每个历史执教者都必须考虑的问题。本文试图从以下几个方面来探讨课堂提问的相应策略：启发性、链接性、对比性、反思性。
- 端龙云
- 关键词：自主学习型高中历史提问策略执教者启发性
- 高中历史自主课堂中的“对话”原则
- 2020年
- 在高中历史课堂教学中,无论是线上教学,还是线下教学,对话教学形式都有着不可替代的作用。在学生自主学习课堂中,对话教学更有其独特性:从教师所起的作用这个角度来看,具有引导性原则;从师生关系的角度来看,具有平等性原则;从思维发展的角度来看,具有辩证性原则;从课堂教学环节来看,有生成性原则。
- 端龙云
- 关键词：对话教学平等性生成性
- 高中历史教学中自主学习型学案的设计原则
- 2017年
- 目前高中历史教学中,很多学校已经采用了前置性的导学案来辅助教学,既便利了教师的教学,也有利于学生的学习.当前高中历史教学中普遍要求学生自主学习,重视历史核心素养的滲透,导学案显得尤为重要.本文试图论述学生自主学习型学案的设计原则,即科学性、自主性、活动性、反馈性.
- 端龙云
- 关键词：学案自主性活动性反馈性
- 红军针对地方实力派开展统战工作的原因分析
- 2008年
- 1934-1936年,红军针对地方实力派开展了一系列统战工作,保存了红军的基本力量,推动了抗日民族统一战线的形成。国民党军队对红军的围剿、日本对中国实施军事侵略的逐步加剧、地方军阀势力与国民党政权的矛盾,形成了红军开展统战工作的必要性和可能性。党和红军领导人高超的领导艺术及一系列正确的方针、措施的落实,保证了红军统战工作的效果。
- 端龙云张鸣祥
- 关键词：红军长征统战工作地方实力派
- 高中历史自主学习责任课堂的导入策略被引量：1
- 2019年
- 课堂导入在自主学习模式中具有引领、唤醒、交互等功能,在整个自主学习责任课堂中发挥着重要作用。在高中历史教学中,恰当地运用导入可以发挥历史学科的独特魅力,培养学生历史学科核心素养。具体的导入策略包括悬疑性策略、调动性策略和冲突性策略。
- 端龙云
- 论南京国民政府空军建设的教训和启示
- 2012年
- 南京国民政府从建立至1937年,空军建设方面取得了一定的成就,初步构建了空军发展的体系。但是南京国民政府空军建设在淞沪会战中暴露出了很多的问题,如国防意识严重滞后,缺乏对日作战周密的计划和部署,这都制约了空军建设与作战的效能。空军建设中的倾轧、腐败极大地阻碍了空军的发展。南京国民政府的航空工业体系的不健全直接影响了空军作战的战斗持续力,给我们留下了很多的经验教训和启示。
- 端龙云
- 关键词：国民政府空军
