章清
- 作品数：55 被引量：361H指数：11
- 供职机构：复旦大学历史学系更多>>
- 发文基金：上海市“科技创新行动计划”教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目中国留学基金更多>>
- 相关领域：历史地理文化科学医药卫生政治法律更多>>
- 筚路蓝缕:“五四”启蒙与中国传统
- 1989年
- 对中国传统文化总体性的反思，肇始于十九世纪末二十世纪初空前深刻的社会与文化的大变动。中国文化如何走向现代？一百年来，中华民族，尤其是她的知识分子，就始终受到这个问题的缠绕。
- 章清
- 关键词：传统文化知识分子专题文化研究
- 胡适派学人群与现代中国自由主义
- 章清
- 关键词：自由知识分子
- “通史”与“专史”:民国史“写法”小议被引量：2
- 2012年
- 编纂时间历时40年之久的《中华民国史》，在辛亥百年之际全部出齐，自然值得特别祝贺。因为工作关系，近些年有机会了解主持此项工作的李新先生及众多作者为此付出的辛劳，深知这套大书得以全部出版，殊属不易。政治上触及“易代修史”的敏感性，以及学术上遭逢“史料丛出”的时代，都为该书的完成增添了重重困难。无论如何，在民国史研究上，这套书籍的出版无疑构成具有象征意义的“事件”，在民国史实重建上取得的成绩自是一方面，更为重要的是，它促使相关领域的研究者进一步思考中华民国史的“写法”。
- 章清
- 关键词：《中华民国史》写法专史通史民国史研究
- 省界、业界与阶级:近代中国集团力量的兴起及其难局被引量：53
- 2003年
- 集团力量的兴起所涉及的是社会动员方式的转变 ,是国家与社会形成对应关系的产物。走出科考时代的读书人主要是经由“地缘”因素有了最初的聚集 ,随之超越地缘的“业界”意识构成聚集的基础 ;进一步地 ,阶级意识的提升又影响到集团力量的形成。此可看出 ,近代中国集团力量的形成 ,其表征明显是“省界”、“业界”及“阶级”等亚文化圈 ,社会动员也主要在这些环节展开。然而 ,以此为基础所形成的集团力量 ,距离政治共同体还有相当的距离。因此 ,构成近代中国集团力量基础的省界、业界以及阶级意识的凸显 ,实际成为中国形成政治共同体的难局。
- 章清
- 关键词：阶级亚文化圈政治共同体省界社会
- “唯物史观”如何进入中学历史课堂?被引量：2
- 2018年
- 2013年在上海市教委指导下成立的历史教育教学研究基地，承担了服务上海市中学历史教学改革的任务。这些年来，我们和上海市各中学的历史老师也开展了多种形式的学术交流活动。这次与上海市高中历史德育教育实训基地共同主办“唯物史观的学术机理与教学运用”读书报告会，希望借此探索新时期中学历史教育如何更好展开。
- 章清
- 关键词：唯物史观历史素养发展眼光
- “多个世界”的回响:影响义和团运动走向的多重因素
- 2023年
- 曾经盛极一时的义和团研究,目下却被近代史学者视为畏途。其他奠定近代历史基调的太平天国、辛亥革命等重大历史事件,同样如此。其中,不乏研究者为此也致力从新的视野探讨义和团研究可能的方向,毕竟此类事件牵涉面广,研究近代中国历史难以绕开。本文以“多个世界”的回响解析影响义和团的多重因素,意在说明信仰、生活层面及对新事物、新技术的接纳存在“多个世界”,对义和团的走向产生了重要影响。尤为突出的是,信仰、生活世界的差异,难以用新旧二元架构区隔,也不是按照社会阶层可以简单区分的。
- 章清
- 关键词：义和团太平天国重大历史事件社会阶层
- “采西学”:学科次第之论辩及其意义——略论晚清对“西学门径”的探讨被引量：10
- 2007年
- 中国现代学科乃"援西入中"的产物,由此引出两方面问题:西方分科观念如何传入;中国本土如何接引。其复杂性在于,作为"传播者",其身份已决定了所谓"援西"是有高度选择性的,甚至不免迎合本土的知识架构;"接引者"也往往将外来知识纳入其所熟悉的知识架构,尤其致力于从中发现西学之"关键"。尽管来华西人对知识分科观念的传播也曾言及学科次第问题,然而所说之次第主要着眼于知识训练的阶梯,将学科定位于不同的研究领域。与之适成对照的是,晚清对西学分科观念的接纳,却往往从价值上致力于探索各学科之次第(后集中辨析"西学门径")。这些都构成晚清接纳西学重要的一环,也是审视中国现代学科的形成不可回避的问题。
- 章清
- 关键词：现代学科
- 1920年代:思想界的分裂与中国社会的重组——对《新青年》同人“后五四时期”思想分化的追踪被引量：32
- 2004年
- “后五四时期”中国思想界的走向 ,与《新青年》群体的分化息息相关。分化后的《新青年》群体 ,其同人各自搭建起新的发言台 ,汇聚成不同的政治力量。只是 ,此时对思想派别的识别仍保持着鲜明的“文化色彩” ,“思想界的联合战线”之议 ,即表明思想界仍维持“我们”与“他们”的区分。随着中国社会进行重新组织 ,“思想界”也被重新定位。思想界的“分裂”在 1 92 0年代后期愈发突出 ,实际与中国社会的重组同步。追踪《新青年》同人思想的分化 ,对“后五四时期”(主要是 2 0年代 )中国思想及中国社会的走向 ,或许也有新的认识。
- 章清
- 关键词：思想界中国社会文化色彩联合战线政治力量
- “历史研究的单位”:“专门史”与中国近代史研究
- '历史研究的单位',来自汤因比撰写《历史研究》时的省思;甚至可以说,对此的思考,构成支撑汤因比基于'文明'开展比较研究的出发点。该书绪论部分即阐明,以往历史研究的一大缺陷,就是把'民族国家'作为历史研究的一般范围,这大大...
- 章清
- 文献传递
- 学、政、教：晚清中国知识转型的基调及其变奏被引量：10
- 2017年
- 围绕学、政、教分析晚清中国的知识转型,大致可以梳理出这样的基本线索:其一,"教"与"学"之结合构成来华西人"援西入中"的基调,区分"西教"与"西学",相应成为晚清接纳近代知识的重要一环;其二,"政"与"艺"的变奏映射出中国本土对新知的接引,方向多所调整,内涵不断拓展;其三,"学"从"器""技""艺""术"的定位中被拯救出来,并在"普遍性"与"现代性"的论述中奠定其地位。内中所展示的"变奏",即是"学"取代了"教",超越了"政"。当然,这些关键词其内涵并非一成不变,尤其是伴随学科知识成长出现新的学科"语词",更表明其"语境"较之过往大异其趣;"学""政""教"三者在言说中就分别被其他的意思所替代,所谓"学",不再是"西学",甚至也不是所谓的"新学",而成为"近代知识"的代名词,涵盖"诸学科",而所谓的"教"与"政",更是被安置于"宗教"与"政治"之学。
- 章清
- 关键词：学术政教知识转型
